七年级语文上册 第五单元 第18课《小溪流的歌》课件 （新版）语文版.ppt

小溪流的歌 严文井 严文井原名严文锦 1915年生 湖北武昌人 作品有 丁丁的一次奇怪的旅行 歌孩 沼泽里的故事 不泄气的猫姑娘 浮云 等童话 补充 所谓童话就是通过丰富的想象 联想 用拟人 夸张等艺术手法来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想和知识教育 拟人 把物当作人 赋予物人的言行或思想感情 一 生字认读 牢骚 水磨 沉淀 兴致勃勃 阻碍 恐吓 汹涌 积蓄 泡沫 怨 恨挠挠 朽 烂眺 望 s o m di n b i h xi ng x m yu n n o xi ti o 二 多音字学习 磨 壳 吓 磨 m 磨难 m 水磨 壳 k 贝壳 qi o 地壳 吓 xi 吓唬 h 恐吓 三 词语大意补充 低沉 天色阴暗 声音 低或情绪低落 怨恨 对人对事强烈地不满或仇恨 富足 丰富充足 单纯 简单纯一 不复杂 1 本篇文章 你们发现小溪流的歌共有几个乐章 共四个乐章 分别是 小溪 小河 大江 海洋 2 大家对照课后习题二 说说小溪流不同成长阶段的歌声特点和力量表现以及遇到的劝阻者 整理感知 哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱 推着小树枝打转 冲过石块的阻拦 枯树桩枯黄的草 沙声地歌唱 翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船 乌鸦 低声吟唱用洪亮而低沉的声音唱 掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船 泥沙 强烈地向着四方欢唱 他不断地涌起来 向上 向前 向着四面八方 沉船 3 在这个过程中 小溪流到底有哪些变化 小溪流力量变大了 举出例子 比如说 他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿 一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒 有巨大的石块拦住了他的去路 他就轻轻跳跃两下 一股劲儿冲了下去 这时 小溪的力量很小 当他长成小河时 他翻腾起水底沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 激烈地打着回旋 他兴致勃勃地推送着木排 托起沉重的木船向前航行 从歌声特点和力量上可以看出小溪流逐渐茁壮成长 小溪流的歌 小溪 1 15段 冲过巨大石块的阻拦拒绝枯树桩 枯黄的草的劝止 奔流不息汇成小河 小河 16 27段 托起沉重的木船拒绝乌鸦的恐吓 奔流不息汇成大江 大江 28 38段 掀起汹涌的波涛拒绝泥沙的劝止 奔流不息汇成海洋 海洋 39 46段 不断地涌起来 向上 向前拒绝沉船的劝止 永不休息无尽无止 1 什么是童话 所谓童话就是通过丰富的想象 联想 用拟人 夸张等艺术手法来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想和知识教育 回顾旧知识 2 我们知道小溪流每个阶段的成长都有不同的特点 大家分别按下面要求找出来 小溪 精神状态 快活地哼哼唱唱 新鲜快乐 力量表现 轻轻地跃动 推动石磨 说一说 2 小河 精神状态 精神饱满 精力旺盛 力量表现 推送木排 托起沉重的木船 3 大江 精神状态 变得十分强壮 有无比的精力 力量表现 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 4 海洋 精神状态 欢乐地动荡着 热烈欢唱 复杂又单纯 猛烈又柔和 力量表现 不断地涌起来 向上 向前 向着四面八方 由此可出 小溪流的力量在不断壮大 由小溪变成小河 再汇成大江 最后汇成海洋 无尽无止 永不休息 读一读 快活的小溪 精神饱满的小河 强壮有力的大江 浩瀚宽广的海洋 1 从上面的小短剧中 我们可以发现哪些劝阻者 它们有什么共同的特点 劝阻者 枯黄的草 枯树桩 乌鸦 泥沙 沉船 共同特点 安于现状 不思进取 看一看 2 在这篇童话里 我们可以发现小溪流最经常说的是哪些话 体现他怎样的品质 到前面去 不能够停留 他不知疲倦地向前奔流 体现他坚持执著 乐观自信 永不停止的性格特点 小溪流的歌 主题 是一首在永不息止的前进中不断壮大的歌 1 结构清晰明确 首尾呼应 过渡自然 2 运用反复的修辞手法突出主题 比如 向前 不断奔流 赞扬小溪流不息止 不停留 永远向前的精神 3 运用拟人 排比等修辞手法 语言生动传神 富有情趣 如第二段 写作特色 既然我们听懂了小溪流的歌 那我们大家发挥一下想象力 那些劝阻者最后的结局会是怎样的 课内想象 枯黄的草及枯树桩慢慢地腐朽烂掉 乌鸦离开了小溪流 不见了 泥沙沉下去了 永远地静止 沉船继续腐朽 发锈直至消失 走向消失和死亡 学完了这篇童话 我们应该学