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文档简介

大安五中语文教师李月红 书桌冯骥才 教学目标知识与技能 浅析文章 感悟其生动的语言和对生活的思考 学习作者对生活描绘的技巧 过程与方法 通过分析语言 解读文本 仿写片段练习使学生明确阅读是写作的基础 情感态度与价值观 培养学生关注 品读 热爱 珍视生活 重点 通过阅读文章 感悟生活 指导写作 难点 真正把握写作技巧 并使写作技能得到提高 基础学习 读词语并辨析晦暗挨排遣摞瘪坑漫漶楂颊混淆蘸寒碜斑驳 hu n i i p iqi n lu bi k ng m nhu n ch zh ji h nxi o zh n h nchen b nb 整体感知 用以下句式概括文章主旨 本文通过记叙自己的经历 表达了作者对 合适尺寸实际尺寸 上图已是实际尺寸 搜索更多相关图片 冯骥才男 中国当代作家和画家 从小就喜爱美术 文学 音乐及球类活动 曾任天津市文联主席 国际笔会中国中心会员 1995年亲自出任电视剧 宰相刘罗锅 之艺术顾问 著有长篇小说 义和拳 与李定兴合写 是一篇历史小说 中篇小说集 铺花的歧路 短篇小说集 雕花烟斗 意大利小提琴 小说集 高女人和她的矮丈夫 系列报告文学 一百个人的十年 电影文学剧本 神灯 俗世奇人 以及 冯骥才中短篇小说集 冯骥才小说集 冯骥才选集 等 中篇小说 啊 神鞭 花的勇气 分别获得全国优秀短篇 优秀中篇小说奖 部分作品已被译成英 法 德 日 俄等文字在国外出版 作品 挑山工 花脸 等已经被选入小学语文教科书 他善用多变的艺术手法和细致深入的描写开拓生活的底蕴 咀嚼人生的回味 1 修辞 阅读文章 注意写作方法和作者所要表达的情感 写作上 比喻 拟人 2 议论和抒情的句子 3 写作的线索 4 欲扬先抑 作者的思想情感 热爱生活 珍视生活 对你的启迪 仿写 写一段源于生活的片段 试着也踏着冯骥才的脚步去品味生活和成长 笔套 钢笔 尺子 课本也可以使经常伴着你的人或给你启示的事 有一天 我伏案写作时 它居然落到我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 待一会儿 扭头看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 银灰色的眼睑盖住眸子 小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住 我轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 还咂咂嘴 难道在做梦 我笔尖一动 流泻下一时的感受 信赖 往往创造出美好的境界 读 珍珠鸟 一段话启示你的写作感悟生活 厚厚一本日历是整整一年的日子 每扯下一页 它新的一页 光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满 我喜欢日历每一页后边的 明天 的未知 还隐含着一种希望 明天 乃是人生中最富魅力的字眼儿 生命的定义就是拥有明天 我懂得了日历的意义 它原是我们生命忠实的记录 从 隐形写作 的含义上说 日历是一本日记 它无形地记载我每一天遭遇的 面临的 经受的 以及我本人应对与所作所为 还有
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