高考语文新一轮总复习 第十四章 图文转换章节导航课件.ppt_第1页
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第十四章图文转换 某单位来了客人 决定以特色火锅招待 宾主团团围坐于一桌 主人见火锅里水开了 按照当地的说法叫 水滚了 便举箸邀客说 来来来 别客气 滚了就吃 吃了再滚 客人一听 面面相觑 考纲解读 新课标 规定 高中语文课程应注重应用 加强与社会发展 科技进步的联系 加强与其他课程的沟通 更新内容 以适应现实生活和学生自我发展的需要 注重语文应用 审美与探究能力的培养 促进学生均衡而有个性地发展 是新课标的基本理念之一 考试说明 上虽然没有明确给出图文转换题目的样式和要求 但我们通过对 考试说明 中所列考试内容的分析 还是可以看出这类题目与 考试说明 的联系的 所以 从根本上说 图文转换还是考查语言运用中的压缩 概括和表达 是对学生观察能力 理解能力 语言表达能力的综合性考查 考情分析 从近几年的考查来看 选材为贴近生活的表格或图画作品 考查类型有图表类 徽标类 漫画类和图片类四种 2015年的考查可能主要集中在数据规律 图案内容 寓意 图画内涵方面 真题体验 1 2013 新课标卷 下面是我国颁布的 中国环境标志 请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意 要求语意简明 句子通顺 不超过70个字 解析 本题考查图文转换的能力 解答图文转换试题要注意以下几点 一是把握住徽标的名称及基本目的 二是要抓住图案的细节构成 三是要将图案内容和主题名称有机结合起来 该标志是 中国环境标志 其组成外部是十个环 中间是太阳 山 水 这恰恰是我们生存的环境 也是我们保护的对象 十个环 不仅暗合环境 更突出我们要手拉手 共同担起保护环境的责任这一内涵 答案 中国环境标志 图形由中心的青山 绿水 太阳及周围的十个环组成 图形的中心结构表示人类赖以生存的环境 外围的十个环紧密结合 环环紧扣 表示公众参与 共同保护环境 同时十个环的 环 字与环境的 环 同字 其寓意为 全民团结起来 共同保护人类赖以生存的环境 2 2013 湖北卷 请根据丰子恺先生 巷口 这幅画 围绕 盼 描写一个场景 要求 想象合理 运用两种修辞手法 字数不超过80字 解析 本题考查图文转换的能力 首先要描述场景 有人有景 有正面有侧面 有神态有心理 甚至可以有语言描写 然后要考虑修辞 字数等 答案 示例 夕阳西下 晚霞如飘扬在天空中的轻纱 暮色温柔 奶奶牵着孙子的小手 伫立巷口 翘首盼望那远游者归来的身影 是儿子 是父亲 背后 深巷幽幽 低吟着等候者的悠悠心曲 3 2013 江苏卷 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计 比较图表中两组数据 从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论 解析 本题考查图文转换 语言运用的能力 首先要分析表中包含的要素 一是横向统计的年龄段 一是纵向统计的处女作与代表作在不同年

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