【语文版】九年级下册：第14课《小男孩》ppt课件.ppt

幸福的家庭都是相似的 不幸的家庭各有各的不幸 列夫托尔斯泰 安娜 卡列尼娜 离婚率上升致单亲家庭增多社会要引起重视2010年02月04日08 事件 据中国民政部门统计 1980年中国离婚对数为34 1万对 1990年为80万对 2000年为121万对 2003年为133 1万对 2005年为161 3万对 从绝对离婚对数的数据可以看出 中国离婚人数增加趋势迅速 社会转型冲击大 我国离婚率连续9年增长 单亲家长问卷调查 1 48 53 的家长认为自己最大的心理问题是 痛苦 27 的家长认为是 自卑 或 孤僻 还有7 35 的家长认为是 怨恨 2 55 75 的离异家长就自己已经离婚的事实向孩子采取隐瞒或告诉他们 父 母 死了 去了远方 什么都不说 等消极的态度 魏志远 笔名 维熹 1952年出生 四川成都人 当代作家 四川作家协会理事 1978年开始发表作品 1988年加入中国作家协会 报告文学集 中国家庭采访手记 代表作有小说集 我以为你不在乎 认识作者 说故事 请用简洁的语言 概括一下 小男孩 去爸爸家要生活费的全过程 无所依靠近似孤儿 小男孩 开端 发展 高潮 结局 妈逼孩向爸要钱 找爸路上的经历 楼上楼下找爸爸 不能回家住凉棚 故事情节 第一部分 1 故事的开端小男孩在妈妈的逼迫下 不得不去向爸爸索要生活费 第二部分 2 11 故事的发展小男孩去找爸爸的路上坐电车 买冰棍 在电车上和小女孩的妈妈说话等情景 第三部分 12 20 故事的高潮小男孩在二幢四单元九号楼上上下下找爸爸的情形 第四部分 21 故事结局小男孩因没有要到生活费而不能回家 晚上只能露宿菜市场凉棚 天真 善良 聪明细心 孤独 寂寞 小男孩没有要到钱 其悲剧是怎么造成的 请结合生活实际谈谈你的认识 小男孩 反映了哪些问题 小说通过不动声色地记录爸爸妈妈离婚后 妈妈逼九岁的小男孩去向爸爸要生活费的全过程 既反映了社会问题 也反映了道德和法律问题 小男孩形象的意义 通过他艺术地反映当今社会父母离异给孩子带来的痛苦 批判了像小男孩爸爸妈妈那不负责任的态度 疾呼要真正落实我们 婚姻法 未成年保护法 在小男孩去找爸爸的路上 多次写到小女孩和小女孩的妈妈 这对表现小男孩有什么作用 写作特点 1 选取恰当的叙述角度采用第三人称 不动生色地记录事件的经过 2 注重细节描写 油渍 痒 濡湿 吮吸 瞟 黏 摁 咝 读准字音 z y ng r sh n pi o ni n n s 油渍 粘在衣服等上的油垢 吮 把嘴唇聚拢在物体上吸东西 拂动 轻轻吹动 瞟 斜着眼睛看 濡湿 沾湿 理解词义 小说的三要素是 本文的主人公是 他是一个 而又的儿童形象本文以为线索 叙述的全过程 反映了当今社会和 父母离异给孩子心灵带来的伤害 人物 故事情节 环境 小男孩 天真善良 聪明细心 寂寞 孤独 无助 小男孩的行踪 小男孩在妈妈的逼迫下不得不去找爸爸要生活费 生活上的困苦 巩固练习 课外延伸 1 读了这篇课文后 假如你遇到了这个 小男孩 你会对他说什么 2 小男孩决定运用法律手段要回生活费 使自己的权益得到保障 他希望你当他的律师 你如何才能帮他打赢这场官司 参考文献 中华人民共和国婚姻法 中华人民共和国未成年人保护法 单亲家长精神压力大 单亲家长问卷调查表明 48 53 的家长认为自己最大的心理问题是 痛苦 27 的家长认为是 自卑 或 孤僻 还有7 35 的家长认为是 怨恨 55 75 的离异家长就自己已经离婚的事实向孩子采取隐瞒或告诉他们 父 母 死了 去了远方 什么都不说 等消极的态度 单亲家长因受经济 家务