河北省衡水市第十四中学高中生物《从生物圈到细胞》课件 新人教版必修1.ppt

在我们周围有哪些生物类型 生命活动的基本单位是什么 所有生物都具有细胞结构吗 病毒能够独立生活和繁殖吗 植物 动物 微生物 细胞 不是 病毒不具有细胞结构 不能 知识回顾 第一节 从生物圈到细胞 第一章走近细胞 学习目标 1 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2 举例说明生命系统的结构层次3 认同细胞是基本的生命系统 学习重点 1 生命活动建立在细胞的基础之上2 生命系统的结构层次 学习难点 生命系统的结构层次 一 生命活动离不开细胞 2 单细胞生物 3 多细胞生物 1 非细胞生物 非典印象 sars患者肺部x光片示弥漫性阴影 病毒如何生活和繁殖 讨论1 冠状病毒 sars病毒模式 果子狸 冠状病毒的主要载体 病毒寄生在活细胞中 利用活细胞中的物质生活和繁殖 病毒如何生活和繁殖 答案 讨论1 病毒侵染细胞的动态过程 侵入别的细胞 吸附 sars病毒侵害了人体的哪些细胞 上呼吸道细胞 肺部细胞 肺部细胞受损导致患者呼吸困难 患者因呼吸功能衰竭而死亡 sars病毒还侵害人体其他部位的细胞 讨论2 答案 生命活动与细胞的关系 实例1 草履虫的运动和分裂 实例1 草履虫的运动和分裂 除运动和分裂外 草履虫还能完成哪些生命活动 还能完成摄食 呼吸 生长 应激性等生命活动 如果没有完整的细胞结构 草履虫不可能完成这些生命活动 应激性 应激性是指在新陈代谢的基础上 生物对外界刺激发生反应的过程 生物体的应激性特征能够使生物体更好地适应环境 讨论1 草履虫的运动和分裂 生物类型 生命活动 关系 单细胞生物运动 分裂 摄食单细胞生物的生命活动由细胞来完成 返回 变形虫 变形虫的分裂生殖 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 实例2 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 实例2 人的生殖和发育 案例2 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 人的生殖和发育 生物类型 生命活动 关系 多细胞生物生殖 发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞 受精卵 开始的生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上 在你和父母之间 什么细胞充当了遗传物质的 桥梁 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系 桥梁 精子和卵细胞 讨论2 经过受精作用形成受精卵 在子宫中发育成胚胎 再发育成胎儿 胚胎发育通过细胞分裂 分化过程实现 实例3 缩手反射的结构基础 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与 如由传入神经末梢形成的感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 相关的骨骼肌细胞 反射是指有神经系统的动物对刺激作出的反应 反射包括在应激性的范畴内 反射完成的结构基础是反射弧 讨论3 你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与 由细胞形成组织 由各种组织构成器官 由器官形成系统 多种系统协作 才能完成学习活动 学习活动涉及到人体的多种细胞 但主要是神经细胞的参与 讨论3 案例4 hiv病毒与艾滋病 病毒的结构 病毒的结构简单 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 没有细胞结构 aids 获得性免疫缺陷综合症 是由hiv病毒感染淋巴细胞引起的 hiv破坏淋巴细胞 导致艾滋病 还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗 胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 讨论4 生命活动离不开细胞 你还能举出其他实例来说明吗 生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞 讨论5 阅读课本p4上面一段的内容 问题1 单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的 问题2 生物体有哪些生命活动 各是以什么为基础的 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物的生命活动都离不开细胞 1 细胞是生物体的结构单位和功能单位 2 病毒是没有细胞结构的生物 但必须依赖活细胞才能生活 3 单细胞生物的生命活动以细胞为基本单位 4 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作 共同完成一系列的生命活动 总结 一生命活动离不开细胞 无论是没有细胞结构的病毒 还是单细胞生物或多细胞生物 它们的生命活动都离不开细胞 小结 生命系统的结构层次 二生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例 植物的几种组织 人的几种组织 种群 在一定的区域内 同种生物的所有个体是一个种群 一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树 群落 生活在这些地方的各种动物 植物和微生物 组成了它们的生物群落 一定自然区域内 相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和称群落 问题1 所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗 问题2 如果把图中的龟换成人 图中层次的组成会不会发生变化 如果换成一棵松树 一只草履虫 又将怎样 思考与讨论 不是 问题3 在生命系统的各个层次中 能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个 说明你的理由 问题4 一个分子或一个原子也是一个系统吗 如果是 它们是不是生命系统 如果不是 请说明理由 细胞层次 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的 没有细胞就没有组织 器官 系统等层次 另一方面 生物体中的每个细胞都具有相对独立性 能独立完成一系列的生命活动 某些生物体还是由单细胞构成的 一个分子或一个原子是一个系统 但不是生命系统 因为生命系统能完成一定的生命活动 单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的 小结 高等生物的结构层次 1 高等生物的结构层次植物 细胞 组织 器官 植物体动物 细胞 组织 器官 系统 动物体2 器官和系统植物的六大器官 根 茎 叶 花 果实 种子人的八大系统 运动系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 生殖系统 内分泌系统 2 特点 层次性 复杂性 多样性 三 课堂小结 1 生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能基本单位 2 生命系统结构层次的层次性 多样性复杂性 其他层次都是建立在细胞层次基础之上的 3 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 4 细胞是最基本的生命系统 练一练 下面几种情况 从生命系统的结构层次来分析 各自对应于哪个层次 一个大肠杆菌 培养皿中的大肠杆菌菌落 培养基被污染后 除大肠杆菌外 又滋生了别的细菌 真菌 个体 种群 群落 一片草原上的一只小鸟 个体 一片草原上的蜂鸟 种群 一片草原及生活在这里的鸟 蛇等生物 生态系统 巩固提高 1 在生命系统的各个层次中 能完整的表现出生命活动的最基本层次是 a 细胞b 器官c 原子d 个体2 在生命系统的结构层次中 既是细胞层次 也是个体层次的是 a 精子b 病毒c 变形虫d 卵细胞3 在下列环境中的生物 属于种群的是 a 一个公园中的花卉b 一个牧场中的家畜c 一条河里的鱼d 一个蜂巢里的蜂4 森林生物群落不包括森林中的 a 细菌和真菌b 所有植物c 所有动物d 落叶和土壤 a c d d 一 选择题5 从生命系统的结构来分析 下列结构属于哪个层次 1 受精卵 2 树叶 3 心脏 4 一块骨骼肌 5 血液 6 筛管 7 一个酵母菌 8 池塘中的所有金鱼 9 某山上的所有生物 10 一片森林 11 一口池塘 12 一只小白鼠 13 某农场的所有水稻 14 市场上卖的一只西瓜 15 心脏与血管 16 肝脏a 细胞 b 组织 c 器官 d 系统 e 个体 f 种群 g 群落 h 生态系统 1 7 5 6 2 3 4 14 16 15 7 12 8 13 9 10 11 二 非选择题10 池塘中 生活着许多同种草履虫 从结构上看 一只草履虫就是由一个 构成的 这些草履虫共同构成一个 这些草履虫与其它生物一道形成一个 细胞 种群 群落 11 生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的 填写下表 细胞代谢 细胞增殖 分化 基因的传递和变化 1 不是 病毒不具有细胞结构 不能独立生活 只能寄生在活细胞中才能生活 因此 尽管人工合成脊髓灰质炎病毒 但不意味着人工制造了生命 2 人工合成病毒的研究 其意义具有两面性 用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的 从肯定的角度看 人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒 例如 研制抵抗病毒的药物和疫苗 从而更好地为人类的健康服务 从否定的角度看 人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒 如果这些病毒传播开来 或者被某些人用做生物武器 将给人类带来灾难 三 课堂小结 生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能基本单位 生命系统结构层次的多样性 复杂性 其他层次都是建立在细胞层次基础之上的 生命系统结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞是最基本的生命系统 1 下列哪个选项均属于生命系统范畴 水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管a b c d d 2 请就下面的实例 指出所属生命系统中相应的结构层次血液 牙