辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册 4.17 奇妙的克隆（第1课时）课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课前展示 需掌握的字的读音繁衍囊胚期蟾蜍蝌蚪 k d u 鄞县 y n 性腺胰蛋白酶 y m i 分泌 m 濒临 b n 孵化 f 需掌握的多音多义字zu 一撮qi 切实ch 牲畜撮切畜cu 撮合qie切割x 畜牧 课前展示 形近字的字音及字形衍 繁衍 椎 脊椎 衔 军衔 锥 圆椎 街 街市 雏 雏形 衙 衙门 惟 惟妙惟肖 莓 草莓 栖 两栖 霉 霉烂 牺 牺牲 奇妙的克隆 教学目标 1 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 2 进一步了解说明顺序和说明方法 3 引导学生养成搜集信息 筛选信息的学习习惯 古希腊有位哲学家曾经说过 世上不可能有两片完全相同的叶子 但是 现在情况却有了变化 有一种新兴生物技术 克隆 或许可以做到这一点 那么克隆是什么呢 它奇妙在哪里呢 今天 就让我们一起走近 奇妙的克隆 创境激趣 请学生快速自读课文 概括各部分主要内容 并出示问题 供小组讨论 问题 a 课文使用了四个小标题 有什么作用 b 克隆 的突出特点是什么 c 第二小节写了许多实验 为什么要这样安排材料 d 多利 的诞生有什么重大的意义和影响 e 克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处 自主探究 合作探究 1 明确什么是克隆 1 找出上述天生具有克隆本领的动植物的共同点 用自己的话说说克隆是什么 不是由生殖细胞结合产生的后代 2 齐读课文第一部分 找出文中直接告诉我们什么是 无性繁殖 什么是 克隆 的语句 出示幻灯片 都是生物靠自己的一分为二 这就是无性繁殖 凡来自一个祖先 也叫 克隆 拓展延伸 分组辩论 克隆人是福音 还是恶兆 课文最后一部分的小标题是 克隆技术造福人类 请同学们自由阅读这部分内容 思考文题是否恰当 大家的意见有分歧 书上也说 科学进步是一首悲喜交集的进行曲 下面 我们就请持不同意见的双方围绕 克隆技术造福人类 的辩题展开讨论 课堂小结 我们希望 克隆技术造福人类 我们更期待 出示幻灯片 许多生物学家 特别是那些从事无性繁殖研究的科学家 将会严肃地考虑它的含义 并展开科学讨论 用以教育世界人民
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