七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴(二)课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴(二)课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴(二)课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴(二)课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
七年级历史上册 第二单元 第8课 中华文化的勃兴(二)课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2 我国有文字可考的历史 是从开始的 1 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字 被称为 3 生活在春秋战国时期的发明了四种诊断疾病的方法 甲骨文 商朝 扁鹊 望 闻 问 切 4 战国时期 人们测定出一年节气 以便安排农业生产 二十四个 5 屈原的代表作 离骚 第9课中华文化的勃兴 二 孔子 孔子名丘 字仲尼 春秋晚期鲁国人 创立了儒家学派 一 大思想家大教育家孔子 1 提出 仁 的学说 2 主张 爱人 为政以德 3 反对苛政和任意刑杀 思想方面 教育主张 创办私学 广收门徒 因材施教 启发学生思考问题 要有老老实实的学习态度 谦虚好学 温故而知新 常常复习学过的知识 文化成就 言论记录 论语 动脑筋 阅读孔子的这三段话 想一想 对你的学习有什么帮助或指导 学而时习之 不亦说乎 知之为知之 不知为不知 三人行 必有我师焉 要经常温习 学习方法 要有老老实实的学习态度 要谦虚 多向他人学习 老子 道家学派创始人 朴素辩证法思想 道德经 书影 一切事物都有对立面 对立的双方能够相互转化 二 思想家老子 三 百家争鸣 1 百家争鸣局面的形成 2 诸子百家及其思想主张 百家争鸣局面的形成的原因 生产力的发展 牛耕和铁器的推广 社会变革 商鞅变法 各诸侯国变法 封建制度确立 思想文化空前发展 百家争鸣 墨子 庄子 韩非子 孙武 兼爱 非攻 主张顺其自然 无为而治 主张改革 提倡法治 建立君主专制的中央集权制 孙子兵法 知己知彼 百战不殆 墨子 书影 墨子 墨家学派创始人 主张 兼爱 非攻 儒家学派代表人物 孟子 孟子 书影 反对一切战争 主张轻徭薄赋 实行 仁政 爱护自然资源 主张 庄子 书影 庄子 主张 主张顺其自然 无为而治 道家学派代表人物 韩非子 书影 韩非子 法家学派创始人 主张 主张改革 提倡法治 建立君主专制的中央集权制国家 孙武 清版 孙子兵法 书影 兵家学派创始人 知己知彼 百战不殆 主张 孙子兵法 现收藏于故宫博物馆 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用 法家 1 人物 图1是儒家学派创始人 春秋晚期的 是道家学派的创始人 百家争鸣的墨家的创始人是 儒家代表是 道家代表人物是 图2是法家代表 图3是兵家鼻祖 2 时间 处在 时代的有孔子 老子和孙武 处在 时期的有墨子 孟子 庄子和韩非子 1 2 3 孔子 老子 墨子 孟子 庄子 韩非子 孙武 春秋 战国 1 春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是a 孔子b 老子c 孟子d 墨子2 根据孔子言论整理成的书是a 春秋 b 尚书 c 论语 d 诗经 3 主张 兼爱 非攻 的思想家是a 老子b 孟子c 荀子d 墨子4 孔子生活在a 春秋晚期b 战国初期c 春秋早期d 战国晚期5 知彼知己者 百战不殆 的军事格言 出自a 道德经 b 孙子兵法 c 韩非子 d 论语 6 下列内容不正确的是a 韩非子是战国时期法家的代表b 孙武的著作是 孙子兵法 c 老子是道家学派的创始人d 孔子提出了 仁政 治国的学说 选择题 b c d a b d 7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论