青岛版六年级二年级下册数学《2.2 万以内数的认识》PPT课件

2 2万以内数的认识 经历数数的过程 体验数的发展 初步认识计数单位 万 能说出个位 十位 百位 千位 万位的数位顺序 学习目标 通过联系实际等活动 初步理解万以内数的实际含义 了解万以内数的组成 能认 读 写万以内的数 从图中 你知道了哪些数学信息 一层 三千六百九十三个座位 宴会厅可同时容纳五千人就餐 根据这些信息 你能提出什么问题 三千六百九十三有多大呢 一万有多大呢 人民大会堂万人礼堂有三层 一层有座位三千六百九十三个 二层有三千五百一十五个 三层有二千五百一十八个 加上主席台上的座位 总计可容纳一万人 人民大会堂的北面是宴会厅 可同时容纳五千人就餐 二层 三千五百一十五个座位 三层 二千五百一十八个座位 加上主席台上的座位 总计可容纳一万人 情景导入 想一想 为什么把相同计数单位放在一起 6个百 9个十 3个一 3个千 3 3 写作 6 9 想一想 两个 3 表示的意思相同吗 读作 三千六百九十三 三千六百九十三有多大呢 探索新知 3 3 6 9 拨一拨 数一数 想一想 两个 9 表示的意思相同吗 4 5 6 7 8 9 探索新知 9991 9992 9993 9999 10000 9990 一万有多大呢 9994 9995 9996 9997 9998 探索新知 10个一千是一万 一万有多大呢 一千 二千 三千 四千 五千 六千 七千 八千 九千 一万 探索新知 10 10 10 1 1 1 1 10 9 9 9 0 1 2 3 4 5 7 6 9 8 0 0 0 0 1 读作 一万 万 一万有多大呢 探索新知 你能把数位顺序表填写完整吗 数位顺序表 万 千 百 十 位 位 位 位 个 位 探索新知 一千五百 六千零五十 写作 三千零五 写作 想一想 怎样写万以内的数呢 你会写一千五百 六千零五十和三千零五吗 写作 1 5 0 0 6 0 5 0 3 0 0 5 典题精讲 想一想 怎样写万以内的数呢 典题精讲 1 从高位起 按照数位顺序来写 2 千位上是几千就写几 百位上是几百就写几 3 哪一位上什么也没有 就在那一位上写0 读一读 7013 读作 七千零一十三 易错提醒 读作 七千零十三 读一读 7013 读作 七千零一十三 易错提醒 读作 七千零十三 错题分析 读数时 千位上是几就读几千 百位上是几就读几百 十位上是几就读几十 在7013中 十位上是1 所以应该是七千零一十三 1 读出下面各数 九千八百零四 三千一百九十四 四千五百八十九 学以致用 2 写出下面各数 北岳恒山主峰高二千零一十七米 北京故宫约有各式宫殿九百八十座 中央电视塔高四百零五米 米 座 米 2017 980 405 学以致用 6 8 8 3 用算盘拨一拨下面的数 学以致用 3 0 2 1 3 用算盘拨一拨下面的数 学以致用 5 0 5 0 3 用算盘拨一拨下面的数 学以致用 6 0 0 1 3 用算盘拨一拨下面的数 学以致用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 3244 埃及计数法 拓展提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 4217 埃及计数法 拓展提升 1 2 3 4 5 6 7