安徽省合肥市第三十二中学高考语文 兰亭集序复习课件.ppt_第1页
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晋王羲之 兰亭集序 王羲之 兰亭集序 王羲之 东晋琅邪临沂人 字逸少 世称王右军 著名文学家 书法家 其书法 飘如游云 矫若惊龙 被誉为 书圣 公元303 361 天下第一行书 飘如浮云 矫若惊龙 教学目标 1 通过反复诵读 感受作者寄寓于山水中的情感 理解作者对人生的深沉慨叹 2 在理解文意的基础上 通过品读 鉴赏 探究 体会文章中蕴涵的情致 理趣 3 背诵全文 疑难字词 虽无丝竹管弦之盛虽世殊事异引以为流觞曲水亦足以畅叙幽情不能喻之于怀亦将有感于斯文所以游目骋怀所以兴怀 其致一也引以为流觞曲水一觞一咏丝竹管弦之盛俯察品类之盛 词类活用 少长咸集少 少者 长 长者 形容词活用为名词固知一死生为虚诞数词用作动词 把 看做一样 意动用法齐彭殇为妄作形容词用动词 把 看作相等意动用法 文言句式 会于会稽山阴之兰亭介词结构后置于会稽山阴之兰亭会仰观宇宙之大定语后置 广大的宇宙死生亦大矣判断句悟言一室之内省略句 重要句子 仰观 宇宙之大 俯察 品类之盛 向之所欣 俯仰之间 已为 陈迹 犹不能不 以之兴怀 况 修短随化 终期于尽 固知 一死生 为虚诞 齐彭殇 为妄作 诵读明意 整体感知 1 读准字音 读清句读 疏通文意 2 理清思路 读出语气 感情 勾画出每段中最能体现作者情感的语句 文章的思路 文章的思路 乐 痛 悲 表现情感语句 所以 游目骋怀 足以 极视听之娱 信可 乐也 古人云 死生 亦大矣 岂不 痛 哉 后之视今 亦犹 今之视昔 悲夫 快乐主要表现在哪几个方面 群贤 集 人贤崇山 右 美景一觞 情 乐事天朗 畅 良辰仰观 娱 赏心 信可乐也 诗意的栖居 品读意趣 深入理解 景物 清淡幽雅心境 淡雅闲适情趣盎然 痛什么 品读意趣 深入理解 痛 欣于所遇 所之既倦向之所欣 已为陈迹修短随化 终期于尽死生亦大矣 岂不痛哉 若合一契 昔 曹操 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 今 我 悲夫 后 李白 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 浮生若梦 为欢几何 古今同悲 理趣深沉 悲 东晋是名士风流的时代 他们崇尚老庄 大谈玄理 不务实际 思想虚无 寄情山水 笑傲山野 他们思想消极 行动无为 就像浮萍之于海水 随波荡漾 飘到哪里就是哪里 当然 死了就死了 无所谓 因为死就是生 生就是死 一死生 齐彭殇 死生亦大矣 作者认为生就是生 死就是死 二者不能等量齐观 暗含有生之年应当做些实事 不宜空谈玄理之意 即要珍惜生命 士大夫当 兼济天下 去实现自己的抱负 课外活动
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