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文档简介

6 2小数的大小比较 1 结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法 从中进一步学习简单的数学推理 重点2 一步体会数学与生活的密切联系 3 培养自主探索与合作交流的习惯 提高学习数学的兴趣 读出或写出下面的小数 零点三写作 五点一八写作 0 15读作 5 18 0 3 10 05读作 十点零五 零点一五 下列各是几元几角 2 8元 1 2元 1 6元 2元8角 1元2角 1元6角 整数的大小比较方法 先比较整数位数的多少 位数多的整数就大如果位数同就比较左起第一位 第一位大的那个数就大 如果相同 则比较左起第二位 第二位大的那个数就大 探索新知 买同一种玩具 你会到哪家玩具店 探索新知 到企鹅玩具店 15 6 18 00 8 20 7 60 到小熊玩具店 13 80 13 50 到企鹅玩具店 先比较整数部分 整数部分大的那个数就大 如果整数部分相同的 那么十分位上的数大的那个数就大 如果十分位上的数相同 那么百分位上的数大的那个数大 小数大小的比较方法 探索新知 典题精讲 用直线上的点表示下面各数 并比较每组中两个数的大小 0 09和0 12 0 28和0 3 0 4和0 04 易错题型 0 18 1 4 0 8 0 04 错误解答 易错题型 0 18 1 4 0 8 0 04 错误解答 错解分析 小数大小比较方法 即位数相同 从最高位比起 相同数位上的数谁大这个数就大 位数不同 先看整数部分 整数部分大的这个小数就大 整数部分相同的时候 就比较十分位上的数 十分位上的数大 这个小数就大 易错题型 0 18 1 4 0 8 0 04 正确解答 1 在 里填上 或 0 8 1 4 0 5 1 2 1 4 0 5 1 2 1 4 学以致用 江苏省电化教育馆制作 2 先写出小数 再比较大小 元 元 0 3 0 5 学以致用 江苏省电化教育馆制作 元 元 1 7 2 1 先写出小数 再比较大小 学以致用 3 比较每组小数的大小 0 5 0 7 1 4 0 4 6 5 5 6 3 3 3 2 0 8 0 6 0 1 1 1 学以致用 4 三只青蛙跳远比赛成绩如下 你能给它们排排名次吗 学以致用 三只青蛙跳远比赛成绩如下 1 100 910 85 学以致用 课堂小结 先比较整数部分 整数部分大的那个数就大 如
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