杭州市高三政治 书山有路”实“为基 ”变“为径复习研讨会资料课件.ppt

书山有路 实 为基 变 为径 2014届高三政治复习策略探讨 补课1 经济学常识 补课2 10月第1周 经济生活 全册10 11月份 政治生活 文化生活 全册12月份 生活与哲学 1月份综合练习 迎接杭州市一模统测2月份 国家与国际组织 第一部分一轮总体安排 第二部分一轮复习具体策略 一 实 为基 1 高三第一课 始业教育 感悟高考之积累知识 第二部分具体策略 一 实 为基 1 高三第一课 始业教育 2 以学案为载体 以课堂为阵地 夯实基础 学案编制的基本原则 有理 以考试说明为纲 以学科指导意见为辅 重温教材 课前 1 以填空题的形式理考点 2 提出困惑 预留空位主要是一些常考知识点或学生易错点 学生1 学生2 第1课 第2课 学生1 学生2 第4课 学生1 学生2 第9课 学生1 学生2 问题集 1 个人消费品是什么意思 2 几种分配方式的如何区分 3 初次分配和再分配如何区分 4 积极的财政政策和赤字政策一样吗 5 经济滞缓时 国家可以采取增发国债的方式 不是很明白 叩问课堂 课中 集中解决学生问题中的重点 难点 易错点 穿插解决重点 难点 易错点的练考题 巩固课堂 课后 1 练考题2 自查自纠 第1课 学生1 3 学案操作的基本程序 先导后学 先学后辅 问题前置 先导后学先学后辅 学会学习体验成功 课前自学 复习过程 课堂探究 学案导学 问题前置 已有知识 新知识 理解巩固 完善运用 第二部分具体策略 一 实 为基二 变 为径 留给学生知识思考和探究的空间 例如 关于 公司经营成功的因素 二 变 为径 第二部分具体策略 1 留空间 忌 去教材化 泛教材化 2013新课标 材料二 h剧团是一家国有经营性文化单位 在加快文化体制改革方针的指引下 h剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司 经过6年的努力 该演艺公司获得了良好的经济效益和社会效益 其改制前后的对比如下表 结合材料和所学知识 分析该演艺公司取得成功的经济原因 14分 留给学生知识思考和探究的空间 二 变 为径 第二部分具体策略 1 留空间2 构体系 按照高考命题特点 整合教材 每一单元题的知识体系每一课标题的知识体系多层次体系每一框标题的知识体系每一目标题的知识体系 学生梳理 多采用从宏观到微观的梳理方式 可以防止学生遗漏应该链接的知识点 价格的相关知识 消费的相关知识 社会主义市场经济的相关知识 科学发展的相关知识 我国的基本经济制度相关知识 国家财政的相关知识 企业的相关知识 社会公平的相关知识 嘉兴模拟 近几年 浙江省在财政用于公共服务支出总额不断增长的同时 社会消费品零售总额也大幅提高 2011年 全省社会消费品零售总额突破11930 6亿元 比上年增长17 4 高于全国平均增速 对此 小张同学认为 财政有助于促进公平 刺激消费 只要加大财政支出中公共服务的比重 困扰经济发展的 消费不足 问题就能迎刃而解 结合上述材料 运用国家财政和消费的相关知识评析材料中小张同学的观点 学生答案1 75 财政是促进社会公平 改善人民生活的物质保障 具有促进国民经济平稳运行的作用 加大投入比重 能增强消费信心 刺激消费 但要解决 消费不足 问题 光靠投入是不够的 a 收入是消费的基础和前提 要解决消费 必须保持经济的稳定增长 增加居民收入 b 居民消费受未来预期的影响 加大投入比重 人们预支将来收入的可能性就会加大 c 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系 因此要完善分配政策 缩小收入差距 d 物价会影响消费 要加强宏观调控 稳定物价 学生答案2 15 小张同学的观点有合理之处 财政是促进社会公平 改善人民生活的物质保障 财政通过国民收入的再分配 促进教育公平 完善社会保障体系与基本医疗卫生等制度 推动和谐社会建设 未来收入预期会影响消费水平 财政加大对公共服务的投入比重 完善社会保障体系等 有利于增加消费信心 收入差距会影响消费水平 加大对公共服务的投入比重 有利于提高社会总体消费水平 但要解决困扰解决发展的 消费不足 问题 根本是在保持经济的稳定增长 增加居民收入 还需稳定物价 小张同学的观点有不足之处 1 学生参与研究高考卷 样卷 第二部分二轮复