浙江省丽水市缙云县壶滨中学八年级数学下册《1.2定义与命题(1)》课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

1 一般地 能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义 思考 1 什么是平行线 2 什么是打折 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线 商店降低商品的定价出售商品叫做打折 你能说出下列名词的定义吗 无理数 直角三角形 角平分线 无限不循环小数叫做无理数 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 从一个角的顶点引出的一条射线 把这个角分成两个相等的角 这条射线叫做这个角的平分线 4 频率 每一组频数与数据总数的比叫做这一组数据的频率 相信自己行 你就行 说一说 你还学过哪些定义 比一比下列句子在表述形式上 哪些对事情作了判断 哪些没有对事情作出判断 对顶角相等 画一个角等于已知角 两直线平行 同位角相等 a b两条直线平行吗 温柔的李明明 玫瑰花是动物 若a2 4 求a的值 若a2 b2 则a b 是否作出判断 不是 是 不是 不是 是 不是 是 是 一般地 判断某一件事情的的句子叫做命题 2 两条直线相交 有且只有一个交点 4 一个平角的度数是180度 6 取线段ab的中点c 1 长度相等的两条线段是相等的线段吗 7 画两条相等的线段 判断下列语句是不是命题 是用 不是用 表示 3 不相等的两个角不是对顶角 5 相等的两个角是对顶角 判断一个句子是不是命题的关键是什么 是否作出判断 两直线平行 同位角相等 两直线平行 同位角相等 条件 结论 命题可看做由条件和结论两部分组成 条件是已知事项 结论是由已知事项推出的事项 则命题可写成 如果 那么 的形式 指出下列命题的条件和结论 并改写成 如果 那么 的形式 同位角相等 两直线平行 等底同高的两个三角形面积相等 如果同位角相等 那么两直线平行 条件是 结论是 改写成 条件是 结论是 改写成 同位角相等 两直线平行 例 如果两个三角形等底同高 那么这两个三角形面积相等 这两个三角形面积相等 两个三角形等底同高 3 对顶角相等 如果两个角是对顶角 那么这两个角相等 条件是 结论是 改写成 两个角是对顶角 这两个角相等 指出下列命题的条件和结论 并改写 如果 那么 的形式 两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 直角三角形的两个锐角互余 如果两个三角形有两条边和它们的夹角对应相等 那么这两个三角形全等 如果两个角是一个直角三角形的两个锐角 那么这两个角互余 小组合作交流 这节课你有何收获 能与大家分享 交流你的感受吗 1 定义一般地 能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做名称或术语的定义 2 命题一般地

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