七年级政治下册 第三单元 第五课 第二框 挫折面前也从容课件 新人教版.ppt

1 歌名 2 歌曲中的 颠沛流离 曲折离奇 指什么 3 别流泪 心酸 更不应舍弃 指我们应该怎样对待挫折 一曲难忘 红日 挫折面前也从容 王明 胆怯懦弱的人 和胡岳 意志坚强的人 理想中的学校是南外 可惜以1分之差 我没有被南外录取 只好进入一所不怎么喜欢的学校 1 他们遇到了什么 2 大家猜一猜他们在这个学校可能会有哪些表现 结果是什么 活动一 大家猜猜看 王明进入九中后很沮丧 每天闷闷不乐 对待学习不认真 不愿和同学交往 成绩不好也不坏 最后离南外越来越远 勉强考上了一所高中 胡岳开始有点灰心丧气 后来他认识到自己的现状 于是分析自己的不足 发奋学习 始终把南外作为目标的他克服学习上重重的困难 增长不少知识 能力和提高应对困难的意志力 三年后 他终于以优异的成绩考上了南外 积极影响另一方面又有利于人们磨炼意志 增长才干和智慧 消极影响挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍 从而产生忧愁 焦虑 不安 恐惧等消极心理 双刃剑 1 挫折的影响 想一想 挫折分别给他们带来了什么影响 1 艰难的环境是成功的绊脚石 还是踏脚石 观看视频 然后回答 2 云鹏 云成兄弟身上体现哪些品质 4 艰难困苦 玉汝于成 北宋哲学家张载 西铭 你是怎样理解这句话的 活动二 艰难我不怕 3 如果你用一句名言形容他们的刻苦努力 你会说 艰难困苦 玉汝于成 在具有坚强意志 积极进取的人面前 艰难的环境却可以使他们抖数精神 发奋努力 困难被克服了 就会有出色的成就 理解 2 我们如何战胜挫折 阅读课本p66 68页 找出战胜挫折4种的方法 活动三 情感交流 胡岳的日记 要求 从胡岳的日记中找出相应的句子 讲出他利用了战胜挫折的哪一种方法 日记一 开学以来我始终闷闷不乐 不喜欢这里的同学 这里的校园 今天听到小学同学描述在南外的学习生活后 我心里百感交集 回家后我再也抑制不住委屈的泪水 向妈妈倾诉了心里的感受 妈妈说 没关系 三年后你还有机会考到南外的高中 对 我一定要坐到南外的课堂里 树立正确的人生目标 学会自我疏导 日记二 进入初三 我们多了一门课 化学 课上老师会带着我们做试验 非常有趣 但是第一次考试我成绩很不理想 回来后我认真分析了原因 主要是没有重视化学课 课堂上只喜欢做试验 对于基础知识掌握不牢 以后要多做题目 多背化学方程式 相信功夫不负有心人 只要努力 我一定可以取得成功 正确认识挫折 采取恰当的解决方法 转眼间已经是初二的学生了 我时刻把南外作为奋斗目标 学习上丝毫不敢放松 同时我长大了许多 对很多问题有了自己的思考 比如有一次做数学题时被卡住了 后来我重新查看了课本 发现了另一种新的 快捷的解决方法 其实无论生活还是学习上遇到问题时 都可以换个角度思考 不断探索新的解决方法 激发探索创新的热情 日记三 树立正确的人生目标 正确认识挫折 采取恰当的解决方法 激发探索创新的热情 学会自我疏导 2 我们如何战胜挫折 小品演绎 战胜挫折 我有绝招 一次英语测试甲只拿到75分 满分120分 开始时他有点沮丧 但想到自己从小的理想是考入中山纪念中学 便振作起来 发奋读书 活动四 树立正确的人生目标 小品演绎 战胜挫折 我有绝招 在完成数学作业时 乙发现有道题目需要用繁琐的步骤才能解出来 但他仍然努力地思考 终于想到了另一种快捷 简单的方法 正确认识挫折 采取恰当的解决方法 小品演绎 战胜挫折 我有绝招 孩子摔倒了 美国母亲说 宝贝 自己站起来 非洲母亲没有说话 只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来 以无声的实际行动教育孩子自己站起来 中国母亲马上跑过去 扶起孩子 不停地说 宝贝 别哭 摔着没有 激发探索创新的热情 小品演绎 战胜挫折 我有绝招 一次语文测试题目很难 时间一分一秒地过去 大部分学生都埋怨题目难和时间过得太快 学生丙 丙也觉得越做越紧张 双手冒汗 顿时他意识到再这样下去只能越做越糟糕 因此 他深深地呼吸了几下后 在心里默念我会做很好的 结果恰好时间结束时他完成了所有的题目 并取得优异成绩 学会自我疏导 本课小结 一 你学到了哪些基本观点 1 挫折的影响 2 我们如何战胜挫折 二 比赛揭晓