九年级化学上册 二氧化碳的性质（第一课时）课件 新人教版.ppt

二氧化碳和一氧化碳 第一课时 二氧化碳的性质 考考你 请问同学们电视文艺节目舞台上的 白烟 是什么 一 co2的物理性质 课题3 二氧化碳的性质 1 通常情况下是无色 无气味的气体 co2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压降温 降温 压缩 101kpa 78 5c0 升华 在意大利某地有个奇怪的山洞 人过这个洞安然无恙 而狗走进山洞就一命呜呼了 因此 当地居民称它为 屠狗洞 这个神秘杀手到底是谁呢 凶手到底是谁 探究二氧化碳的性质 探究目的 设计实验 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1 探究二氧化碳的密度是否比空气大 2 探究二氧化碳是否支持燃烧 3 探究二氧化碳是否溶于水 探究实验1 倾倒二氧化碳的实验 1 二氧化碳为什么可以像水一样向下倾倒 2 烧杯内的蜡烛为什么会熄灭 说明二氧化碳有什么性质 3 为什么下层蜡烛先熄灭 上层后熄灭 探索问题 总结 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质 第一 既不能燃烧 也不支持燃烧 第二 密度比空气的大 活学活用 1 一些久未开启的菜窖 干井 深洞 怎样判断其中的二氧化碳含量是否对人造成威胁 你能设计一个简单实验吗 2 实验室用排空气法收集二氧化碳 你能设计一个简单方法来检验二氧化碳是否收集满吗 灯火实验 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 思考 我们平时打开汽水或啤酒盖时 常有大量的气体产生 这是什么气体呢 答 气体是二氧化碳 在通常状况下 1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳 增大压强还会溶解得更多 生产汽水 可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小 证明二氧化碳溶于水 演示实验 实验探究2 由日常生活我们知道鱼能在水中生存 是由于水中溶解有少量的氧气 氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢 实验探究得知co2也能溶于水 那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢 思考 探究实验3 二氧化碳溶于水的过程中 有没有与水反应 喷稀醋酸 喷水 直接放入二氧化碳中 喷水后放入二氧化碳中 向小花上喷稀醋酸 向小花上喷水 结论 水不能使紫色纸花变红色 醋酸溶液能使紫色纸花变红色 直接放入二氧化碳 向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红 现象总结 1 与水反应 co2 h2o h2co3 现象 将喷水后的小花放入二氧化碳中 紫色石蕊试液变红 碳酸很不稳定 容易分解 h2co3 h2o co2 现象 当加热时 碳酸分解 从溶液中逸出二氧化碳 所以红色石蕊试液又变成紫色 碳酸能使紫色石蕊试液变红 实验探究四 提出问题 以前我们经常说 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水 它的原理是什么呢 实验方案 向澄清石灰水中通入二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 co2与石灰水反应生成白色沉淀 思维拓展 植物光合作用要吸收co2 放出氧气 化学实验中可用什么物质充分吸收co2气体呢 co2 2naoh na2co3 h2o 思考 日常生活中 为了装饰我们的房子 我们给墙壁扫石灰水 当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖 变得很白 在这过程中 为了使效果更好 人们常在房中放一盆炭火 这是为什么呢 利用你所学到的知识解释一下 答 因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙 放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大 而且室内的温度也会升高有利于反应的进行 一 二氧化碳的物理性质 大 能溶 co2通常为色味的气体 密度比空气 于水 在低温高压的条件下 二氧化碳会变成色的液体 甚至变成固体 固态co2叫做 常用作剂 无 无 无 无色 干冰 制冷 二 二氧化碳的化学性质 1 既不能燃烧 也不能支持燃烧 不能供给呼吸 2 与水反应生成碳酸 碳酸不稳定易分解 3 与石灰水反应生成白色沉淀caco3co2 ca oh 2 caco3 h2o 检验二氧化碳气体 碳酸能使紫色石蕊试液变红 课堂练习 1 co2在下列变化中只发生物理变化的是 a 溶于水中b 溶于石灰水中c 进行光合作用d 制成干冰 2 鉴别氢气 氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是 a 分别通入澄清石灰水b 测定三种气体的密度c 用燃着的木条放在集气瓶口d 试验三种气体的溶解性 d c 3 下列说法中 正确的是 a co2能溶于水 可用于制汽水b 能使燃着的木条熄灭的气体一定是co2c 因为co2可与水反应生成h2co3 所以h2co3很稳定 不易分解 d 干冰用于人工降雨和致冷剂 是利用了它的化学性质 a 4 盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质 该物质的化学式是 有关反应的化学方程式是 caco3 ca oh 2 co2 caco3 h2o 谢谢指导 性质决定用途 灭火器 光合作用 汽水 2 co2对生活和环境的影响 co2 1 co2对生活和生产的影响 2 co2对环境的影响 温室效应 a 两极冰川融化 海平面上升 b 气候反常 海洋风暴增多 c 土地干旱 沙漠化面积增大 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样 使地面吸收的太阳光的能量不易散失 从而使全球变暖 这种现象叫 温室效应 防治措施 危害 a 尽量减少使用化石燃料b 利用太阳能 风能等清洁燃料c 大力植树造林 严禁乱砍滥伐 当碳燃烧不充分时 生成一氧化碳 二 一氧化碳 1 可燃性 与二氧化碳不同 1 现象燃烧时发出蓝色的火焰 2 化学方程式 2 还原性 一氧化碳还原氧化铜 1 黑色的氧化铜变成了红色的铜 2 澄清的石灰水变浑浊 仔细观察如图实验 你观察到什么现象 微观解释 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应 氧化铜失去了氧发生了还原反应 注意事项 co早出晚归 酒精灯迟到早退 3 毒性 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强 使人体缺少氧气而窒息 甚至死亡 1 中毒原因 2 防治措施 用煤炉取暖时 注意通风 发生一氧化碳中毒时 轻者呼吸大量空气 重者送往医院治疗 猜谜语 左侧月儿弯 右侧月儿圆 弯月能取暖 圆月能助燃 有毒无色味 还原又可燃 打一物质 co 不燃烧也不助燃 供给呼吸也不能 与水反应生碳酸 石蕊变红来检验 如果遇到石灰水 无色澄清生沉淀 打一物质 co2 教你一招 1 co2中混有少量co杂质气体 怎样除去杂质co 将混合气体通过灼热氧化铜粉末以除去co 2 co气体中混合有少量co2 怎样除去杂质co2 将混合气体通过氢氧化钠溶液就可以除去co2 思考 2naoh co2 na2co3 h2o co cuocu co2 现有两瓶无色气体 一瓶是co 另一瓶是co2 用什么化学方法可以区分出来 1 将气体通入澄清石灰水中 变浑浊的是co2 2 将气体点燃 能燃烧并产生蓝色火焰的就是co 3 将气体通入紫色石蕊溶液中 溶液变红的则是co2 4 将气体通入灼热的cuo粉末后 粉末由黑色变红色 则说明该气体是co 5 将气体通入炭粉中若炭粉变少 该气体就是co2 想一想 co2与co的性质比较 无色 无气味气体 无色 无气味气体 略小于空气密度 大于空气密度 难溶于水 可溶于水 可燃2co o22co2 既不燃烧 也不支持燃烧 有还原性co cuo cu co2 没有还原性 不能与水反应 co2 h2o h2co3 不反应 ca oh 2 co2 caco3 h2o 2 4 有剧毒 无毒 气体 燃料 高炉炼铁 灭火 人工降雨 制冷剂 化工原料 温室肥料 1 二氧化碳不燃烧 也不支持燃烧 并能与水反应 2 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 利用此反应可以用来检验二氧化碳 4 温室效应及防止温室效应增强应采取的措施 3 一氧化碳能够燃烧 具有还原性和毒性 1 二氧化碳的密度与空气相比 a 比空气的大b 比空气的小c 与空气的相等d 无法判断 2 二氧化碳在水中的溶解性 a 难溶于水b 能溶于水c 微溶于水d 不易溶于水 a b 课堂达标训练 一 选择题 3 下列操作中只发生物理变化的是 a 将二氧化碳通入水中 b 将二氧化碳通入澄清的石灰水中 c