小学生八大习惯养成教育方案.doc

学生“八大习惯”养成教育评估细则表八大习惯内容目标要求分值培养文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话2.52、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水， 客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先 队队礼。2.53、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大 声喧哗，追逐打闹。2.54、不欺负，不侮辱朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外 号。2.55、不带五类禁带物品。2.5培养自主学习习惯1、学会倾听的习惯，上课时不做小动作，能认真听其他同学发言，能给予积极的评价，能仔细倾听老师讲解，按要求认真练习。2.52、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，能做到课前预习，不明白的问题能做好标记。2.53、敢于质疑，与人交流，发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教。2.54、认真书写的习惯，书写姿势端正，会正确执笔，作业、卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸。2.55、按时完成作业的习惯，在校时能按时完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。睡前对当天学习的内容能进行回忆。2.5培养阅读思考习惯1、 每天利用午读时间读书， 并且每天坚持课外阅读二十分钟， 多读书，读好书，与图书交朋友。2.52、读书时，勤做笔记，注意积累材料。2.53、按时借阅图书，并做好读书笔记。2.54、规范阅读姿势，身体坐正，做到执书朗读姿势要将书立于桌面，不遮脸，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远。2.55、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。2.5培养勤于写作习惯1、培养写作兴趣，保持勤动笔的习惯。2.52、读课外书时，用线段或符号把好词好句好段落标出来，能够做到不断积累的好习惯2.53、外出实践体验时，把自己的所见所闻所想及时记录下来。2.54、养成写日记、记随笔的好习惯。2.55、养成说真话、诉真情的良好写作习惯。2.5培养强身健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。2.52、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、 齐”。2.53、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、 挺胸，步伐有力，精神面貌良好。2.54、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。2.55、上好体育课，认真做好每一个动作，掌握基本的体育技能。2.5培养讲究卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。2.52、勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。2.53、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和环境区卫生。2.54、宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生，符合“文明宿舍”创建标准。2.55、良好的饮食习惯和饮水习惯。不喝生水，自己带水杯，每天清洗一次。2.5培养热爱劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一 些力所能及的事。2.52、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作， 共同完成清扫教室、卫生区的任务。2.53、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。2.54、自己削铅笔，自己叠 被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。2.55、能够积极参加一些校外劳动实践活动。2.5培养勤俭朴素习惯1、珍惜自己和别人的劳动成果，对家人、他人、国家、集体的财产要爱护。2.52、节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以当草稿纸。2.53、节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯。2.54、节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头。2.55、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，