教案四：找找中心句.doc

教案四: 找找中心句同学们好，欢迎来到计时阅读微课，这是我们年级的阅读技巧课程。师：我是阿西老师！生：我是丫哥！师：丫哥，你玩过捉迷藏的游戏吗?生：玩过玩过，就是我最爱玩的“躲猫猫”嘛！ “躲猫猫”游戏过程：（可以放一个游戏小视频或图片）第一步：选定一个游戏范围第二步：按照规则确定寻找者第三步:蒙住寻找者的眼睛，躲藏者找地方躲藏。第四步:寻找者准确快速的寻找躲藏者生：哈哈，丫哥我可是“寻找能手”呢！又快又准，小伙伴们都说我有一双“火眼金睛”哦！师：哇塞，想不到丫哥这双眼睛这么厉害！下面我要测验一下你的“火眼金睛”，你准备好了吗？生：好啦！ 一、【阅读案例】一只蜘蛛和三个人的启示雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，他爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地掉下来。 第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能过去，我以后可不能像它那么愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。 第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌无所得。”于是，他日渐消沉。 看的同样是一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度面对它。师：丫哥，赶快用你的“火眼金睛”找出这片短文的中心句吧！提示：中心句，一篇文章或者一段话中处于中心地位的句子，它在全文中起主导作用，是这篇文章或这段话中最重要的句子。生：在哪呢?在哪呢?其实，在玩“躲猫猫”的时候，我是有秘诀的。师：哦？那你的秘诀可以和大家一起分享吗？生：就是我每次都准确猜出我的小伙伴们的藏身之地，他们藏身的地方是有规律的哦！比如说，会藏在看起来最隐秘的地方，光线比较暗的地方等等可是，这个中心句藏在哪呢？师：不用愁！这个中心句啊，它的藏身之地也是有规律的哦！下面我们一起看看中心句一般藏在哪吧！二、【锦囊妙计】：陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了任务_每天写一百个大字、二百个小字。这段话中心句在开头，概括和总述“陈毅从小就刻苦练习毛笔字。”春天在哪里呢?春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。这段话中心句在段尾，归纳和总结“到处都有春天，春满人间”。操场右边围了一些同学。这些同学在跳绳。一个女同学的绳子甩得飞快; 另一些同学在跳花样，像燕子一样上下翻飞。这段话中心句在中间，承上启下“这些同学在跳绳。”师:分析完了这几个句子，大家找到中心句的“藏身地”的规律了吗?我们一起总结一下吧！一般在段的开头的中心句，概括和总述作用。 一般在段的中间的中心句，承上启下作用。 、 一般在段的末尾的中心句，归纳和总结作用。三、【案例解答】师：找到了中心句的藏身规律后，丫哥，小短文中的中心句你找到了吗？生：找到了，一眼就看出来啦！ 师：那我们来分享一下你的答案吧！一只蜘蛛和三个人的启示雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，他爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地掉下来。 第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能过去，我以后可不能像它那么愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。 第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌无所得。”于是，他日渐消沉。 看的同样是一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度面对它。师：中心句在末尾，归纳和总结“看的同样是一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度面对它。”四、【要点小结】师：找中心句的规律找到啦，你们知道在平时阅读中是怎样提问，让大家找中心句的吗？我给大家总结一下吧！1、 围绕2、 表达段落文章中心思想的句子3、 画中中心句中心句的位置及作用：一般在段的开头的中心句，概括和总述作用。 一般在段的中间的中心句，承上启下作用。 一般在段的末尾的中心句，归纳和总结作用。 师:找到了中心句藏身的规律之后，大家是不是都是“寻找小能手”呢？睁大你们的火眼金睛我们一起找找吧！五、【牛刀小试】公园里的菊花真美呀！九月的秋天是菊花的世界，它们迎着深秋的寒风争奇斗艳，白的如雪，红的似火，黄的如金，粉的若霞，个个千姿百态，形状各异。它们小的如铜钱，大的