九年级物理上册 11.1 怎样才叫做功课件 （新版）沪粤版.ppt

11 1 怎样才叫做功 找出下列活动中的共同点 交流与合作 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 找出下列活动中的共同点 展示与评价 以上两个你发现他们有什么共同点 大家展示一下 物理学中的 功 吸收了一种 贡献 和 成效 意思在里面 它是指 怎样才叫做功 一个力作用在物体上 使这个物体在力的方向上移动了一段距离 就说这个力对物体做了功 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例 你们知道力为什么做功了吗 有力作用在物体上 物体在力的方向上移动了一段距离 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 必要因素 必须需要 缺一不可 两个必要因素 的含义是指 缺一不可 当你端着一盆水不动时 你累吗 你做功了吗 为什么 用力推讲台 讲台没有动 人累吗 人做功了吗 分析 没有做功 劳而无功 两个必要因素 的含义是指 缺一不可 用脚踢出足球 球在地面上滚动 滚动过程中 人对球做功了吗 分析 没有做功 不劳无功 两个必要因素 的含义是指 缺一不可 人推着木箱前进时 箱子的重力和支持力做功了吗 为什么 分析 没有做功 劳而无功 人提一桶水沿水平方向前进 提力做功了吗 反馈练习 完成课本活动2 功的计算 力学中规定 功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积 即 功 力 距离 如果用 表示力 表示物体在力的方向上通过的距离 表示力所做的功 则 功的计算 牛 米 焦耳 意义 用 牛的力使物体在力的方向上移动 米距离 力对物体所做的功就是 焦耳 用文字表示 焦耳 牛 米 功的计算 针对功的定义式的几点说明 使用 时 要注意单位的统一 做功的多少只由 决定 与物体的质量 速度 运动方向 是否有摩擦无关 将两个鸡蛋举高1m 做功约1j 将一袋10kg的大米从地面扛到肩上 做功约150j 体重为600n的某学生从一楼走到二楼 做功约1800j 将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起 做功约10j 练一练 1 在水平地面上 用100n的水平推力 将重500n的小车匀速移动了5m 停止用力后 小车又前进了2m才停下来 在整个过程中 水平推力对小车做功为j 2 马用800n的力可拉着重2 104n的车前进 人用600n的力也可以拉着一辆车前进 则马和人对车做功相比较 a 马做的功多b 人做的功多c 一样多d 因条件不足无法比较它们做功的多少 500 d 3 一个同学用120n的力 将一个重4n的足球踢到25m远处 关于他踢球时做功的情况 下列说法中正确的是 a 做功300jb 做功100jc 没有做功d 做了功 但条件不足 无法计算做功多少 4 甲物体放在光滑的水平面上 乙物体放在粗糙的水平面上 它们分别在相等的水平力f的作用下移动相等的距离s 那么 力f对两物体所做的功 a 相等b 甲较多c 乙较多d 无法确定 d a 5 如图所示 水平面上的物体 在水平拉力的f的作用下 沿abc方向做直线运动 已知ab bc 设ab段是光滑的 拉力f做的功为w1 bc段是粗糙的 拉力f做的功为w2 则w1和w2的关系是 a b c a w1 w2b w1 w2c w1 w2d 不能确定 a 机械功原理 任何机械都不省功 有的可以省力 有的可以省距离 例题 起重机把重为1000牛的货物竖直提高 米后 又沿水平方向移动 米 起重机钢绳拉力做了功 a 1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定 3 下列说法中正确的是 a 一个人在工作中 他一定做了功b 只要物体受到力的作用 力一定对物体做了功c 物体通过的距离越长 作用在物体上的力对物体做的功越多d 有力作用在物体上 物体在力的方向上通过了距离 这个力才对物体做功 下列情况下 人没有对物体做功的是 a 工人把一堆砖从地面抬到三楼b 工人把板车从甲地拉到乙地c 某人提着水桶在水平地面上走d 学生推着自行车进校门 小明和小亮体重相同 体育课上小明爬绳 小亮爬杆 两个人都爬到了3m高的顶端 比较两人做的功 a 小明做功多b 小亮做功多c 两人做功一样多d 无法比较 一个同学用12n的力 将一个重为4n的足球踢到25m远处 对他踢球时做功的情况 下列说法正确的是 a 做了300j的功b 做了100j的功c 没有做功d 做了功 条件不足