幼儿园小班社会教案：做个礼仪好宝宝(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：做个礼仪好宝宝(四篇)目录：幼儿园小班社会教案：做个礼仪好宝宝一幼儿园小班社会教案：元元的帽子二幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐三幼儿园小班社会教案：午觉睡得好四- 1 -幼儿园小班社会教案：做个礼仪好宝宝一活动目标:1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备:视频三段,动作图片若干。活动过程:1. 观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学。(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学。(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手。4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5. 迁移经验讨论:刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走6.延伸活动:在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作附儿歌:我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。备注:为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!4 / 9幼儿园小班社会教案：元元的帽子二活动目标： 1、使幼儿知道同伴之间要互相帮助、团结友爱。 2、教育幼儿遇事要动脑筋。 活动准备： 1、幻灯片元元的帽子，幻灯机一台。 2、幼儿图片“元元的帽子”。 活动过程： 1、边演示幻灯，边讲述故事，启发幼儿思考。 （1） 今天，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？ （2） 故事的名字叫什么？故事里有谁？ （3） 故事里主要讲了一件什么事？ （4） 大象是怎样帮元元拿帽子的？他拿到了没有？ （5） 长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？拿到没有？ （6） 是谁帮圆圆拿到帽子的？他是怎样拿到帽子的？ 2、请幼儿看幼儿看图片，引导幼儿讨论故事中小动物的行为。 我们应该学习大象、长颈鹿的哪些地方？为什么？ 我们应该学习小猴子的哪些地方？ 小朋友以后遇到别人有困难时应该怎样做？ 3、引导幼儿结合自己的生活、行为开展讨论。 当我们看到别人遇到困难的时候应该怎么办？应该怎样帮助别人？ 4、教师小结。 使小朋友懂得以后看到别人有困难时，要主动去帮助、关心他，从小做个爱帮助别人的好孩子。还要动脑筋、想办法，学会如何帮助别人。5 / 9幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐三幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。活动准备：1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，活动过程：(一)在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。 “小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀?” “那你们就去玩一玩吧!”教师观察了解幼儿活动情况。(个别幼儿出现了争抢玩具现象。)(二) 利用问题情境，集中交谈：1、“刚才你们玩得开心吗?”2、“你来说说，你刚才玩了什么?”(幼儿介绍玩具)3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋呜哇!这么多好玩的，老师看了都很想玩。”4、“咦!，你为什么不开心呢?”(幼1：因为会抢我的玩具。)(师：，你为什么要抢他的玩具呢?)(幼2：因为我很想玩他的玩具所以)(师：可是这样抢玩具，很不开心呀。大家来帮忙想个好办法!如果想玩别人的玩具应该怎么办呢?)(幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗?”“我可以和你一起玩吗?”等等。)5、师榜样示范：“，你愿意借我玩一下吗?”(愿意。)(“谢谢你!”)教师在幼儿面前演示玩“这么好玩的玩具你们想不想玩呀?”(幼儿纷纷举手表示想玩。)6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢?”(幼儿1：可以一起玩。)(幼儿2：可以一人玩一会儿。)(幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。)(幼儿4：也可以交换着玩。)7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意,并要有礼貌地说“谢谢”，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。(三)幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心?老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃!(四)小结，自然结束。“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”7 / 9幼儿园小班社会教案：午觉睡得好四活动目标 1.在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。2.逐步养成良好的午睡习惯。活动准备 1.课件:图片睡觉 2.课件:音乐该睡觉了 活动过程1.图片感知,让幼儿形象地感知怎样午睡好。图片上的娃娃在干什么?她是怎样睡觉的?身上盖着什么?2.通过图片讲解,让幼儿知道,在午睡时要盖好小被子,钻被窝入睡。为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。3.掌握正确的午睡方法(1)通过生动、有趣的形式,帮助幼儿掌握正确的方法。 (2)教师念儿歌午睡幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。 4.教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划,谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。5.启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱, 再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。 裤腰对裤腰,裤脚对裤脚, 中间折一折,裤子