幼儿园小班下学期健康教案：小河马拔牙健康教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期健康教案：小河马拔牙健康教案(四篇)目录：幼儿园小班下学期健康教案：小河马拔牙健康教案一幼儿园小班下学期教案：我的小脚小班综合二幼儿园小班下学期社会教案：快乐的节日中班社会三幼儿园小班健康教案反思：小河马拔牙四- 1 -幼儿园小班下学期健康教案：小河马拔牙健康教案一目标：1.通过教师朗读，理解故事内容2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢?(一边问一边戴头饰)教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事(提倾听的要求)请小朋友仔细的听，安静的看开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)讲完后，教：故事里的小河马怎么了?教：为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问)教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?教：怎么刷牙呢?教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙(先横着刷)，哎呀，脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示)然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿?教：怎么漱口呢?教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去?最后吐掉，吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶)漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。3 / 10幼儿园小班下学期教案：我的小脚小班综合二一、活动目的 ：1.在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。2.知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。二、活动准备 ：爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板三、活动过程 ：1.脚步律动 ：和小脚一起跳舞。(活动小脚，调动幼儿积极性)2.我们和小脚一起玩好吗?把你的小脚露出来吧!脱袜子(儿歌)：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)拉长小鼻子(拉出袜头)弯弯小身子(对折)住进小房子(放进鞋子)提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。3.我和小脚 ：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。数一数：数一数一只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?小结：每只脚有五只脚趾。挠一挠小脚挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?闻一闻气味脚怎么会有味的?脚有味有许多原因，那么有什么方法，让脚干干净净，舒舒服服?小结幼儿讲述。4.比脚印 ：瞧!这些是什么?(出示脚印)这些脚有什么不一样?猜猜这是谁的脚印?(操作翻卡图片看看你们猜对了吗?)我们来给脚印排排队吧?(幼儿给脚印排队)数数有几对脚印?爸爸妈妈的脚是不是一出生就这么大?(爸爸妈妈的脚刚出生是怎样的?然后呢?)你的脚刚出生时是怎样的?现在呢?将来呢?猜猜你长大了，脚会有多大?小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。游戏：小脚找朋友 (自由结伴玩对脚游戏)5.摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?给小脚找袜子朋友吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)穿袜儿歌：缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。6.小脚的本领 ：你的小脚会干什么?我们来试试。小结：你们的小脚本领真大，希望长大以后你们的脚本领更大。7.找鞋子的朋友 ：提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。8.摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!6 / 10幼儿园小班下学期社会教案：快乐的节日中班社会三一.活动名称快乐的节日二.活动目标1.通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。并能从年历上找出这一天。2.通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。、3.激发幼儿参与合作的乐趣。三.活动准备1.活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。2.放大的年历表一张3.全开图画纸、蜡笔、水粉颜料四.活动过程一.观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：1.这些是什么日子?为什么要用红色标记?(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。)2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?二.师生共同展示各自搜集的资料。1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。三.辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日”1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。四.作品展示8 / 10幼儿园小班健康教案反思：小河马拔牙四小河马拔牙活动目标：1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。活动准备：小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。活动重难点：1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。活动过程：1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好?那你们可要认真听、仔细看哦!(展示ppt)问题为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑?(睡觉前吃糖了。)问题小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(教师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。)教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。小朋友们想不想和老师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。小朋友们真聪明。今天我们听了小河马拔牙的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好?活动反思：本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简