幼儿园小班彩色画教案评价：彩世界(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班彩色画教案评价：彩世界(四篇)目录：幼儿园小班彩色画教案评价：彩世界一幼儿园小班彩色画教案评析：大车小车开起来二幼儿园小班彩色画教案评析：太阳眼里的世界三幼儿园小班彩色画教案评析：小溪和大海四- 1 -幼儿园小班彩色画教案评价：彩世界一活动目标1.认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。2.大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦色彩。3.体验初次玩颜料的愉悦。活动准备1.排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充足的物质准备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍)2.霍克尼尼科尔斯峡谷，康定斯基作品(以色彩丰富的作品为主，让幼儿产生强烈的视觉冲击)。3.音乐仙境。 (美好的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷的画面相呼应)活动过程1.创设音乐情境，幼儿自由想象。播放音乐仙境，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流动，想象自己在一个宁静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。2.欣赏作品，感知色彩。(1)欣赏尼科尔斯峡谷，教师提问：这幅画中的什么地方是最美的?画里有哪些美丽的东西?画给你什么样的感觉?(2)教师引导幼儿观察画中的色块，感知多种多样的色彩。在欣赏画的同时，继续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受色彩带来的美好和神奇。(3)教师：美丽的峡谷是神奇的宝贝变出来的，你们想认识这些宝贝吗?3.随音乐在游戏中舞动色彩。(1)教师依次介绍排笔，水粉颜料(2)教师：看看这些神奇的宝贝在干什么?(教师用笔蘸颜料)丫丫：在手拉手。妞妞：他们在跳舞.教师引导幼儿观察用笔蘸颜料的时候需注意量的把握，不能太多，也不能太少，告诉幼儿多了或者少了应如何处理。(3)教师(播放欢快的韵律音乐)：神奇的宝贝要跟着音乐跳起舞了。瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗?教师：嗯，他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞，雨点舞，长蛇舞.要点提示教师边说边操作，注意笔触有长有短，有粗有细。可以用笔，也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法，在玩的时候身体是不受拘束的。(4)幼儿操作，教师注意观察幼儿的涂鸦情况。第一次涂鸦，有的幼儿可能还不能完全放开，教师要给予一定的关注和知道，当幼儿玩得很尽兴了，教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦，将整个涂鸦活动推向高潮。【评析】对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说，如何让他们对色彩产生冲动，需要的不仅仅是语言的艺术，更是色彩带来的强烈的视觉冲击。色彩第一课，就是让孩子在尽情地挥洒中体验色彩带来的快乐，在无拘无束的童话里，站在原创的制高点上，展现“天才画家”的创造才情。3 / 9幼儿园小班彩色画教案评析：大车小车开起来二活动目标1在开玩具汽车的过程中观察车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。2通过操作玩具汽车的不同行驶轨道，大胆进行创作。3体验用汽车玩具绘画的乐趣。活动准备1水粉颜料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽车。2幼儿的相关作品。 (可以是大班幼儿的作品)3音乐汽车开来了。活动过程1音乐导人，调动幼儿活动的积极性。(1)幼儿随着音乐汽车开来了做小汽车开动的动作，进入活动情境。(2)欣赏幼儿的作品，对作品中的色彩、花纹有初步的审美感知，产生创作欲望。2游戏中介绍材料的操作方法。(1)教师：这些漂亮的花纹是用什么变的?是怎么变的呢?(2)教师：我们来玩个好玩的游戏。把你的小汽车开动起来，你可以直直地开、转着弯开还可以两个人比赛。选择不同的小汽车在桌上和玻璃上试试看，感觉有什么不同，有哪些不同的花纹。在这个过程中，幼儿逐步获得感知，原来在玻璃上和桌上开动的感觉是不同的，留下的花纹也是不同深浅、不同颜色的。3快乐的游戏中无拘无束地创作。(1)音乐声中，幼儿尝试、探索用不同的方式在不同的地方开动小汽车。(2)引导幼儿仔细观察，选择自己喜欢的地方，将画纸印到车轮滚过留下的花纹上。将滚出的花纹印到纸上，又是另外一种不同的体验。幼儿不仅获得更大的成就感，更是扩展了思维：原来画儿还可以这么画。(3)引导幼儿大胆想象纸上变出来的是什么。【评析】小汽车对孩子来说是最常见的一种玩具了，深受孩子们的喜爱。如何将普通的玩具玩出新的花样，用在美术活动中可以说是一次非常特别、新颖的尝试。在活动中，孩子们沉浸在快乐的游戏中，同时又感受不同花纹、色彩问叠加的效果，提高了自身的审美感知能力，那真是在玩中学，孩子们在活动中充满了创作热情，获得了极大的满足感!5 / 9幼儿园小班彩色画教案评析：太阳眼里的世界三活动目标1.充分感知多维度红色。2.尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进行涂鸦创作。3.体验红色带给人的热烈情感。活动准备1.大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。2.马蒂斯红色的室内，克利带小旗的面具。3.音乐欢乐中国年。 (喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热情，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的色彩情感)活动过程1.活动导人，感受多维度红色。(1)教师与喜欢红色的幼儿讨论：为什么喜欢红色，红色带给你什么感觉。(2)欣赏作品，感受多维度红色。欣赏马蒂斯红色的室内，感知红色、橘红色;欣赏克利带小旗的面具，感知深红色到大红色的变换。2.玩红色，创作红色世界。教师：用手指蘸颜料，在纸上点一点，先来个小点点，再来一个大点点，转一转，转出一个大太阳;用手指蘸颜料抹一抹，抹出别样光芒。(教师边操作边讲解，幼儿一起跟着涂鸦)要点提示1)幼儿操作时课配合欢乐中国年的音乐。2)引导幼儿跟着音乐的节奏涂鸦。可以对幼儿说：在你们听到节奏比较快的音乐时可以加快手上的动作、加大幅度、加重力量;在听到节奏比较慢的音乐时可以放慢点速度、用轻一点的力3)可以不提供画笔，直接用手、脚蘸颜料绘画。【评析】在许多国家和一些民族中，红色有驱逐邪恶的功能。比如在中国古代，许多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，红色表示喜庆，比如在婚礼上和春节，人们都喜欢用红色来装饰。红色是火、是热情的火、是热情的火太阳。7 / 9幼儿园小班彩色画教案评析：小溪和大海四活动目标1能够根据音乐的强度感受多维度蓝色的差异。2尝试用乒乓球蘸颜料，用滚、弹跳等方法表现小溪和大海。3体验用乒乓球创作的乐趣。活动准备1乒乓球，水粉颜料(以蓝色系为主，可以适当搭配其他颜色，注意颜料要有厚度)，黑色卡纸，素描纸。2小溪、大海等能展现不同蓝色的图片。3两首音乐：一首舒缓，一首激昂。活动过程1随乐舞动，感受音乐的强弱。教师播放节奏舒缓的轻音乐和节奏鲜明的有强度的音乐，引导幼儿感受音乐的强弱，并跟着乐曲的强弱和节奏的快慢进行舞蹈。2.欣赏图片，感知多维度蓝色。(1)教师出示实物图片（小溪、大海等），和幼儿一起观察蓝色，并引导幼儿将蓝色的深浅和音乐的强弱结合起来。(2)播放舒缓的音乐，呈现小溪的图片；播放激昂的音乐，呈现大海的图片。引导幼儿将水的颜色深浅和音乐的强弱联系起来。3学习乒乓球的操作方法。(1)教师：今天我们要用乒乓球来画画。 (啊?乒乓球也可以画画?)(2)教师：将球放在颜料里滚一滚，转一转看，乒乓球变色了!4幼儿创作。(1)感受舒缓的音乐，用乒乓球蘸较浅的深蓝色颜料进行绘画，注意运用轻柔的、小幅度动作表现小溪。(2)感受激昂的音乐，用相对应的深蓝色进行绘画，注意运用跳跃的动作表现重音及大海的咆哮。要点提示球不仅可以在一种颜料里转，还可以去“串门”，将多种蓝色颜料混合