河北省东光县第二中学七年级语文上册 第21课 化石吟课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

沧海桑田 大海变成农田 农田变成大海 比喻世事变化很大 在地球46亿年的历史中 真有如此变迁吗 如果有 何以为证 化石吟 吟 古诗中的一种体式 这里是赞颂的意思 化石吟 是一首赞颂化石的抒情诗 是一首科学诗 科学诗是以诗的形式写科学内容 全诗写科学家通过研究化石 展现了亿万年前的神奇景象 2 什么是化石 远古时代某种生物的遗体 遗物或遗迹 由于火山 地震 冰川等自然原因而被埋藏在地下 经过漫长的时间变迁 最终变成了像石头一样的东西 这就叫化石 研究化石的目的 一是了解生物的进化 二是帮助确定地层的年代 一 预习检测奇幻 裹 藏葱茏 卓越 骸 骨潜 行躯壳 档 案猛犸 悄 然 hu n gu c ngl ng zhu yu h i qi n qi o d ng m qi o 乌有 变得什么都没有 指全部消失或完全落空 尸骨 海水干涸 石头腐烂 形容历时久远 比喻坚定的意志永远不变 星斗变换位置 比喻时间变化长 比比谁最快 阅读全诗 在下列横线上填恰当的修饰词语 的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家 奇幻平凡冰冷珍贵高明卓越 作者写诗来赞颂化石 那他对化石感兴趣吗 你是从哪里看出来的 最早的鱼儿怎么没下巴 最早的鸟儿怎么嘴长牙 最早登陆的鱼儿怎么没有腿 最早的树儿怎么不开花 去万载的世界可会重现 沉睡亿年的石头能否说话 最早的鱼儿 无颌h 鱼化石 及其复原图 始祖鸟化石 还原图 还原图 及 最早的鸟儿 最早登陆的鱼儿及其孑遗 拉蒂曼鱼的标本 最早的树儿 裸子植物 六个问句连用有何作用 体现了作者怎样的思想感情 引发读者的思考和想象表现作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望 吟 即赞颂 那么作者在诗中赞颂了化石的哪些方面 找出相关的诗句 你把我的思绪引向远古 描绘出一幅幅生物进化的图画 你否定了造物主的存在 冰冷的骸骨把平凡的真理回答 你 指代苏醒的化石 文章采用一种与人对话的口气 以第二人称直接抒发了自己对化石的赞美之情 增强了文章的亲切感 使诗歌语言富有魅力 证明生物是进化而来 肉体虽早已腐朽化为乌有 生之灵火却悄然潜行在地下 黑色的躯壳裹藏着生命的信息 为历史留下一本珍贵的密码 化石保存的生命信息 这里指破解生物进化之谜的信息 暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究 为人类留下了关于地球生物的研究资料 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的档案细细描画 海枯 石烂 日转 星移 生命的航船从太古不息地向近代进发 琥珀中的蜘蛛 时光流逝 留下大量生命进化资料 皱纹 拟人 生命的档案 比喻 化石上保存着揭示生物进化的生命信息 复原的恐龙 猛犸仿佛在引颈长吼 重现的远古林木多么葱茏 幽雅 啊 你 令人叹服的大自然 高明的魔法师 卓越的雕刻家 令人赞叹大自然的创造 两个比喻句 赞叹大自然的创造 发问想象 遐思飞扬 回答呼应 1 2节 3 6节 7
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