幼儿园大班下期体育活动教案：青蛙本事强(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下期体育活动教案：青蛙本事强(四篇)目录：幼儿园大班下期体育活动教案：青蛙本事强一幼儿园大班下期科学活动：淘气的阳光二幼儿园大班主题活动教案：了不起的人三幼儿园大班主题活动教案：冬天来了四- 1 -幼儿园大班下期体育活动教案：青蛙本事强一预定目标：1、体会单双脚跳的动作要点，进一步提高跳跃能力。2、提升腿部的耐肌力。3、培育积极参加教学的态度，启发运动的兴致。教学资源：1、录音机，明快的Music。2、呼了圈。预定程序：一、幼儿教师咨询孩子，有没看过池塘里或田间的青蛙，青蛙的动作是怎么样的。二、播放Music，与孩子一块儿安排场所，指定一個区域为池塘，于池塘中摆放呼了圈。三、幼儿教师请孩子当青蛙，勉励孩子踊跃尝试跳跃的创新练习。四、观测和察看孩子的跳跃动作，找到孩子演示的有创新的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、接连跳等，并为其动作起名字。五、幼儿教师讲，每一只青蛙都非常棒，努力学了许多的本事，此刻，要瞅瞅大伙儿的本事怎样，请依命令做出跳跃的动作。比方说：1、青蛙跳上岸：原地双脚朝上跳。2、青蛙跳荷叶：双脚接连向前跳。3、青蛙比跳远：孩子分组，数名孩子听哨声，于幼儿教师指定的原点处立定跳远。4、青蛙跳房屋：双脚接连向前侧跳。5、青蛙跳下水：双脚朝下跳。六、2人1组，1人负责变换动作，另1人则跟着变换动作。培育协作、注意力，及动作变换间身体的灵敏性与协调性。七、整理场所、用具，收拾仪容，做好课程。3 / 11幼儿园大班下期科学活动：淘气的阳光二设计用意：玩影子是孩子最有兴致的游戏，幼儿教师牢牢抓住孩子这一特点设计了这一次教学，以孩子玩影子为导入，再由浅入深地深入：影子是怎么样产生的影子的舞蹈进而探究影子舞蹈的秘密以手影表演小故事完结这一次教学，进而让孩子完整系统地领会了有关系“光与影子”的感性经验：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子、在这一次教学里，幼儿教师充足做到以孩子为主体，幼儿教师为主导，培育孩子探究科学实践的兴致，进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力，让孩子养成自幼便积极探究科学的习性，主张孩子自个儿体会成功的欣喜，而且进而体会自信带来的欢快感、教学目标：1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望、2、启发孩子积极参加实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子、3、进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力、教学预备：1、每个人一個小手电筒，一张白纸片、2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。手枪各一個、3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒、教学过程：一、孩子自由玩影子幼儿教师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，(放伴乐Music)幼儿教师关掉投影器，安宁稳定孩子心情，提问：为何会产生影子哩?(导入教学课题)二、清楚影子是怎么样产生的、1、小小实验幼儿教师打开投影器，随意放一物品(毛绒玩具。积木等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?幼儿教师关掉投影器，随意放一物品(小玩具。手枪等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?提问：谁能告知教师影子是怎么样产生的?总结：光线照射在物品上，物品挡住了光线，就产生了影子、2、协助小猫咪(展示小猫咪与图片)教师：有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏，但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子，孩子你能告知它，在啥情况下能找着自个儿的影子吗?孩子自由表达看法，师选一孩子代表，进而加强有关系“光与影子”的感性经验：唯有光线直射在物品上，物品挡住了光方可产生影子、三、影子的舞蹈1、游戏“小鸟跳舞”幼儿教师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演，激起孩子效仿的兴致，可是暂不说明动手操作的步骤、2、给予孩子动手操作教学材料：手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子自个儿想方法让“小鸟跳舞”、3、孩子动手操作。幼儿教师观测和察看，清楚孩子的动手操作情况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题、4、组织沟通探讨：(1)请个别孩子把自个儿的探究结果告知大伙儿，并演示过程。、(2)探讨：为何有的“小鸟”会跳舞?有些不会哩?(3)幼儿教师总结：要让“小鸟”跳舞，“小鸟”的翅膀与白纸片间务必有距离，不是牢牢地粘在一块儿的，换句话讲只将“小鸟”身体的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、5、让孩子查验自个儿的作业，改错误，并体会成功的愉快、四、引导孩子进而探究影子舞蹈的秘密。1、展示小狗狗，例如果想让小狗狗跑动起来，孩子想想，应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上?2、孩子自个儿动手探究，幼儿教师巡视来回指导予以准确的协助、3、深入体会请孩子述说动手操作方式并演示，启发孩子观测和察看与体会这一些物品是怎么样教学的?(手电筒左右挪动时，影子也左右挪动，手电筒上下挪动时，影子也上下挪动)、4、幼儿教师总结：当手电筒挪动时，光线的位置发生了改变，这个时候影子亦会发生改变，這樣它们便跳起舞来啦、五、手影小故事表演幼儿教师教几种手影：孔雀。小鸟。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由练习、组织孩子用手影或身体造型来表演自编的小故事。(放伴乐Music)、1、在室外找影子：例如树影、房影、人影等。让孩子在阳光下与阴暗处各自跑跑，瞅瞅自个儿的影子，比较清楚阳光下有影子，阴暗处则没影子。说一说怎么样方可产生影子。2、想想，何时哪个地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子);请孩子各自在灯光、火光、手电光照射下观测和察看影子有何不一样，为何?3、画影子：早上正午、午后站在同一地点，2人1组相互帮忙，把地面上的影子画下来。比比，自个儿与别人的影子是不是一样?在三个不一样时期，自个儿的三个影子有何改变?想想影子为何会变?4、幼儿教师与孩子一块玩踩影子游戏，使孩子清楚影子可伴随着物品的挪动而挪动。5、展示幻灯机、投影器，幼儿教师与孩子一块表演手影游戏，让孩子观测和察看影子伴随着手形的改变而改变。6、议一议：人运用光与影子的关系制造出啥产品?(幻灯机、Movie机、照相机等)7、我们运用影子可开展哪一些教学?(夏季乘凉、踩影子游戏、开展手影与皮影教学)8、通过教学构成对影子的科学认知，培育孩子不惧夜晚的大胆精神，并喜爱影子的教学。7 / 11幼儿园大班主题活动教案：了不起的人三活动目标：1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。活动准备：1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。2、拍摄课件。活动过程：一、游戏奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?二、介绍身边了不起的人1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。三、“我”也很了不起我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会，我还有许多了不起的本领呢。四、延伸活动1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?2、把自己的了不起画下来。9 / 11幼儿园大班主题活动教案：冬天来了四环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。3、了解下雪天户外活动( )时的防滑措施，知道自我保护。家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行