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文档简介
幼儿园小班教案水母含反思小班教案水母含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识,探索、发现生活中的水母,养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯,快来看看幼儿园小班水母含反思教案吧。教学目标:探索、发现生活中的水母。培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。活动过程:1、出示水母的图片,引导幼儿观察水母的外形特征。(1)教师:今天老师带来了几张照片,你们看看,是谁呀?(2)教师:哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。(3)教师总结:水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体,还有许多长长的会扭来扭去的触手。2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。(1)教师介绍绘画材料。(2)请个别幼儿绘画水母的身体,教师反馈幼儿绘画的方法。教师:谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?3、教师创设游戏情境,示范添画水母的触手和表情。(1)添画触手。教师:这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢,一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)(2)添画表情和背景。教师:水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看,眯着两个小眼睛,还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的,它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)4、幼儿作画,教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。5、展览幼儿作品,互相欣赏、评价。教师:你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?活动延伸:师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根,尝试用废旧的材料制作水母娃娃。环境创设:将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起,引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。家园共育:家长和幼儿一起收集有关水母的图片,让幼儿充分了解水母的身体结构。帮助幼儿丰富有关水母的知识,例如水母的种类、水母的生活习性等。教学反思:在作画的过程中,幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤,教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法,以减轻幼儿操作的负担。小百科:水母身体的主要成分是水,并由内外两胚层所组成,两层间有一个很厚的中胶层,不但透明,而且有漂浮作用。它们在运动时,利用体内喷水反射前进,远远望去,就像一顶顶圆伞在水
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