幼儿园大班美术活动报纸鱼(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动报纸鱼(四篇)目录：幼儿园大班美术活动报纸鱼一幼儿园大班美术活动小猴变变变二幼儿园大班美术活动心愿树三幼儿园大班美术活动快乐大转盘四- 1 -幼儿园大班美术活动报纸鱼一【活动目标】1.能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。2.尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。【活动准备】1.活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。2.活动材料：“报纸鱼”制作范例.报纸.剪刀.双面胶.透明胶.大海妈妈的背景图。【活动过程】一、出示报纸，引出课题。1.看，老师今天给小朋友们带来了好多什么？（报纸）那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。花篮，纸船等等)2.今天老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢？教师出示折好的报纸鱼。请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？二、教师示范讲解制作过程：1.师讲解操作方法：鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？幼儿讨论发言，教师小结：对，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！然后帮我们的鱼宝宝穿上漂亮的衣服，还一定不要忘了给鱼宝宝做上鱼鳍和鱼尾巴哦!2.教师带领幼儿一起制作鱼宝宝；好，小朋友们我们现在可以开始制作报纸鱼了，要做一条什么样的小鱼宝宝呢（胖的，瘦的，还是长长的）教师一边操作卷纸棒，一边讲解制作是要注意的事项。（卷鱼时一定要将报纸条卷紧，卷的细细的做出来的鱼才漂亮，卷好后用透明胶或双面胶固定好。）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾的形状，用交错部分粘合，瞧，鱼宝宝的外形做好了。当然鱼的形态还有很多种，我们还可以做一条不一样的鱼宝宝，比如胖胖的鱼，或长长的小鱼。希望小朋友们做出和老师不一样的鱼（引导幼儿根据自己想象变化出各种鱼的形态）那鱼的外形做好了，接下来我们要做什么了呢？对，我们要给鱼宝宝设计一些漂亮的衣服了。我们可以利用报纸剪成任意形状来装扮到鱼的身上，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。（在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹要自己设计，设计出自己的特点。）3.教师导入操作情景：出示大海妈妈。大海妈妈想念她的鱼宝宝了，小朋友们愿意来帮大海妈妈找到她的鱼宝宝吗？（引导幼儿拿出自己的作品）4.教师引出难题：小朋友的鱼宝宝有了尾巴，鱼鳍和身体小朋友们再仔细观察一下，我们的鱼宝宝还缺少什么呢？(鱼眼睛)（1）鱼的眼睛怎么做？（2）报纸鱼是镂空的，那它的眼睛该怎么贴上去呢？（3）请小朋友们自己开动脑筋，想想办法怎才能让报纸鱼张上漂亮的眼睛？教师指导：（1）可以提示部分没有想出固定于眼睛方法的幼儿给予指导建议。（2）提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把剩下的废纸放进垃圾桶。（3）幼儿之间要互相商量，要做出不同的鱼宝宝。（4）教师适时指导有困难的幼儿。5.结束：小朋友们帮大海妈妈找到好多的鱼宝宝啊，大海妈妈好高兴啊。我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧！小朋友你喜欢哪条鱼宝宝身上的图案呢，为什么？播放舒缓的音乐，师幼共做放松活动，活动结束。4 / 10幼儿园大班美术活动小猴变变变二活动目标：1.用线条表现小猴的形体变化，感受形体变化的趣味性。 2.探究画面造型变化与折纸的关系，在自由的氛围中产生对绘画的浓厚兴趣。活动准备：前期经验：对小猴的外形特征有一定了解勾线笔、粉色纸（未折张）、黄色纸（已折张）、小猴简笔画范例等过程：一、观察理解表现“顶天立地的小猴”造型1.幼儿理解并绘画“顶天立地的小猴”。(1)教师：今天，我们来画一个“顶天立地的小猴”。什么叫顶天立地？(2)出示图片，引导幼儿仔细观察“小猴”的造型。2.幼儿在画纸上表现“顶天立地的小猴”。教师请幼儿找出小筐内的粉色纸(没有折过的)，把观察到的“小猴”画在这张纸上。3.教师边交代边取走图片，观察幼儿绘画的过程和结果。4.幼儿再次修改小猴，教师巡回指导。小结：顶天立地的小猴一定要画得高、画得大。二、观察讨论发现“小猴”造型的变化与折纸的关系1、幼儿第二次在折纸上表现“顶天立地的小猴”。(1)教师：请你取出另一种颜色的纸(折好的纸)，再次把观察到的“小猴”画在这张纸上，而且要增加一个要求：不准打开这张纸。(2)幼儿在折过的纸上绘画，教师巡回指导。2幼儿观察打开折纸后“小猴”的变化。(1)你画的“小猴”怎么了?(2)他画的“小猴”为何没有断开，你画的“小猴”为何断开了?(3)想一想，断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的?小结：画画的大小和位置都是有关系的。(4)有的是腿分开了，有的是嘴分开了，为什么断开的地方不一样？他们断开的地方都是画在哪里？这个地方叫纸的什么地方？小结：原来什么东西画在折线上，什么东西就断开了。3幼儿思考并尝试连接断开处的方法。(1)有没有办法把断开的地方连起来?(2)请你用连线的方式把断开的地方连起来。4.幼儿将自己的作品展示在黑板上。教师引导幼儿观察同伴的作品，说说他们分别把“小猴”的哪个部位变长了?小结：有的是腿分开了，有的是嘴分开了，原来什么东西画在折线上，什么东西就会断开了。5.幼儿第三次在折纸上绘画。(1)教师：如果再给你画一次的机会，你会把小猴的什么部位变长？如果要把某个部位变长，必须画在纸的什么地方？(2)鼓励幼儿再画一次，比一比这次谁画得与众不同，变化最有创意。三、欣赏作品激发进一步探究的愿望(1)再次欣赏同伴的作品。(2)教师提示：如果把纸换个方向会怎么样?再折一下会有什么变化?如果尝试画别的东西，又会有什么好玩的发现?小筐里最后一张纸是送给你们的，带着这张纸回去试试吧。6 / 10幼儿园大班美术活动心愿树三教学目标：1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。教学准备：1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，新年好音乐磁带、录音机。2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。教学过程：一、组织讨论。师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。二、和幼儿一起种“心愿树”。1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的？师：它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。你们会不会呀？三、动手画，教师及时指导。1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。四、欣赏“心愿树”。1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。2.数一数全班有多少个心愿。师：有的小朋友有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。8 / 10幼儿园大班美术活动快乐大转盘四活动目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。活动准备：图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程：一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。“你觉得它看上去象什么？”二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。教师在画面上添画，让幼儿想象。“你们看，现在它又象什么？”“你想把它变成什么？”三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。四、作品评价请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”快乐大转盘说课这节课的名字叫“快乐大转盘”，我主要是通过以传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，我是通过一个图形作为线索来激发幼儿想象的。我的活动目标是：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味。3、在游戏情境中锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。活动主要分为四个部分：1、教师通过让幼儿看一张图的不同方向，帮助幼儿知道，变换不同方向可以想象出不同的东西。2、通过教师的添画，帮助幼儿感受在同一物体上添画可以变成另一样东西，变换不同的方向，还可以进行另一种想象添画。3、教师交代游戏的要求，和幼儿一起玩游戏，感受快乐。4、教师与幼儿一起讲评作品，了