幼儿园大班科学教案：好忙的蜘蛛(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：好忙的蜘蛛(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：好忙的蜘蛛一幼儿园大班科学教案：好朋友二幼儿园大班科学教案：好玩的传声筒三幼儿园大班科学教案：好玩的影子四- 1 -幼儿园大班科学教案：好忙的蜘蛛一一、教学目标：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。二、教学准备：黑板、图片三、教学过程：1、猜谜语“今天刘老师要给大家猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。”(老师讲谜语)“你们猜到是什么小动物了吗?”(幼儿回答)根据幼儿的情况可以再说一遍谜语。老师揭开谜底(蜘蛛)“那你们看到过蜘蛛吗?谁能说说看蜘蛛是怎样的?”幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的外形特征。老师在旁解释(蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形)“那你们知道蜘蛛有什么本领吗?(幼儿回答)那蜘蛛织网是为什么呀?”(幼儿回答)“那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本领，它有了这个本领到底怎样了?”2、讲故事事先在黑板上贴有蜘蛛和网的图片，老师开始讲故事，一边讲故事一边把故事中的动物引出来，用图片的方式贴出来。故事讲完“这个故事的名字叫什么?那蜘蛛它忙在哪里?那最后蜘蛛把网织好了吗?那蜘蛛在织网的时候有没有别的小动物和它说话呀?有哪些小动物呢，这些小动物又说了哪些话呢?(幼儿回答，要求幼儿把话说完整)提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。“原来蜘蛛在织网的时候有许多小动物和它说话，但它都没有回答，它一直专心地织网，一直坚持到底，所以它把网织好了。那蜘蛛把网织好了有没有捉住哪只昆虫啊?(幼儿回答)现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好朋友，它能帮助我们吃掉许多害虫.“那现在刘老师要问问你们，除了蜘蛛织网能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本领的，是我们大家好朋友的?”(幼儿回答;小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫)“除了小昆虫有这些本领那还有哪些小动物有这本领的?(猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛)“今天小朋友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本领，那你们想不想好好学本领，长大做个有用的人呢?那你们做事应该像故事中的蜘蛛一样坚持到底，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本领。”3 / 7幼儿园大班科学教案：好朋友二活动名称：好朋友活动目标：1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。2.体验找朋友的乐趣。活动准备：1、动画片犀牛与犀牛鸟;2、好朋友PPT课件;3、共生动物卡片若干;4、找朋友音乐。活动过程：一、观看动画片犀牛和犀牛鸟：1、播放动画片犀牛和犀牛鸟，教师讲述故事。2、重点理解：犀牛和犀牛鸟是怎样互相帮助成为好朋友的。3、犀牛鸟帮助犀牛吃掉了身上的虫子，犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜欢吃的食物，犀牛鸟就不会饿了。就这样他们相互帮助成为了好朋友。二、观看课件，交流经验：1、观察共生动物课件中的图片，分小组交流：谁和谁是好朋友?他们是怎么样相互帮助的?2、将各组发现的各种共生动物的现象汇集交流，看一看各组的发现分别是什么，有没有相同的发现，分享、归纳各种共生现象。小结：两种不同动物会用自己的本领来相互帮助共同生活，它们就像一对好朋友。三、配对游戏：幼儿人手一张动物卡片，听音乐找朋友去找卡片上动物的好朋友;音乐停，找到相应的朋友握握手，相互间说一说，好朋友是怎么样相互帮助的。4 / 7幼儿园大班科学教案：好玩的传声筒三【设计意图】一天，孩子们都好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法，我想让孩子们通过传声筒来了解，并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做，更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来，了解粗细长短不一的管子传出来的声音是不一样的，让孩子在玩中感知这节课的乐趣。【活动目标】1.了解传声筒是什么2.通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远【活动准备】粗细长短不一的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色一粘贴纸等。【活动过程】（一）开始部分1.听故事，思考如下问题： 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)（二）基本部分1.出示粗细长短不一的传声筒，让小朋友自己发现哪一个发出的声音远，哪一个发出的声音近。2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。3. 今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。（1）老师边做边讲解制作过程，然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒（2）游戏“找朋友”为了让孩子更深的了解传声筒，孩子们为自己的传声筒找朋友，找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。（3） 请小朋友分别用自己的传声筒说话，看看到底谁的传出的声音近，老师还让孩子们自己在旁边做上标记（4）教师最后总结，一起来验证对与错。（三）结束部分为了让自己的传声筒更漂亮，给它填上漂亮的衣服吧。（幼儿可以画，可以粘贴，还可以借用材料来进一步改进自己的作品。）【活动延伸】户外游戏，看谁的传声筒传出的声音最远，让我们的妈妈们听得见自己的声音。6 / 7幼儿园大班科学教案：好玩的影子四活动目标：1、引导幼儿观察影子的存在的原因。2、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。3、发展幼儿的观察、判断及合作的能力。重点难点：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子。活动准备：选择阳光的日子、在教室布置成黑黑的，并放一盏灯在教室。活动过程：一、玩踩影子游戏引起幼儿的兴趣。教师带领小朋友在室外玩踩影子游戏。请小朋友说一说你看到的影子影子的特征，你看到的是什么样子的影子？通过幼儿自由玩自由发言，体现幼儿学习知识的主动性和自主性原则。二、寻找影子、了解影子的特征 。教师引导学生：看一看影子是怎么来的呢？通过让幼儿幼儿观察了解：天气是什么样的，并提问如果阴天没有太阳会不会有影子。教师小结：太阳光照在自己的身体上，身体挡住了太阳光就产生了影子。三、学生操作，在实验中感受光源位置与影子位置的关系。教师带领小朋友回教室做