高中语文 专题03 边城课件（基础版）新人教版必修5.ppt

第一单元中外小说赏析 第三课边城 本节要点 1 体会边城的 自然美 人情美 2 探究文章的语言特征 要学会哟 温故知新 1 字音 1 给加点的字注音 老鹳河 蘸酒 茶峒 睨 傩送 歇憩 蚱蜢 氽 岨 悖时 棕榈 喧阗 2 给多音字注音 溜边 水溜 帖服请帖 碑帖 翘首以待 翘尾巴 委曲 委蛇 扛枪 力能扛鼎 解决 姓解押解2 辨形组词 1 缆 揽 2 壤 攘 3 绊 拌 4 泻 泄 5 掂 惦 6 涎 蜒 先学一点 温故知新 3 边城 的内容简介 在湘西小镇上生活着翠翠和她的爷爷 在一次端午节上 翠翠邂逅了二老 并从此爱上了他 不想在下一年二老的哥哥大老也爱上了翠翠 第三年 两兄弟决定向翠翠表白 大老选择向翠翠提亲 二老按照当地的习俗 给翠翠唱一夜的山歌 但翠翠喜欢的是二老 大老知道自己比不过弟弟 于是出走 因意外客死他乡 二老受到哥哥死去的阴影 同时又受到团总家小姐的青睐 想以碾坊做陪嫁嫁给他 他不知该如何抉择 于是在与父亲吵了一架后出走 翠翠的爷爷最终也去世了 只剩翠翠自己在河上渡船 等着二老 先学一点 温故知新 1 1 u n zh n d n n nu q zh m n t n j b i l ti n 2 li li ti ti ti qi o qi o w i w i k n n ji xi ji 2 1 缆绳 揽活 2 接壤 攘臂 3 绊倒 拌嘴 4 倾泻 泄气 5 掂量 惦记 6 涎皮赖脸 蜿蜒曲折 矫正一下 课堂探讨 1 找到文章描写风景 风俗 人情的语段 探究体会边城的自然之美和人性之美 探究一下 课堂探讨 这是一道探究文章内容的题目 要找到相应的语段 然后根据语段的内容进行探究 答题时注意对语段的分析 体会语段所体现的内涵 答题时找准区位 提出关键的句子 分点作答 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 1 自然美 河中水皆泛着豆绿色 天气又那么明朗 落日向上游翠翠家中那一方落去 黄昏把河面装饰了一层薄雾 青天碧水 落日白云构成一幅色彩明丽的风景画 课堂探讨 2 风俗美 端午节 龙舟赛捉鸭子比赛展现了湘西民众的热血性格 团结精神和对生活的热爱 做的怎样 课堂探讨 3 人性美 翠翠和二老 是谁 是翠翠 翠翠又是谁 是碧溪岨撑渡船的孙女 你在这儿做什么 我等我爷爷 我等他来好回家去 等他来他可不会来 你爷爷一定到城里军营里喝了酒 醉倒后被人抬回去了 做的怎样 课堂探讨 他不会 他答应来 他就一定会来的 这里等也不成 到我家里去 到那边点了灯的楼上去 等爷爷来找你好不好 你个悖时砍脑壳的 话虽轻轻的 那男的却听得出 且从声音上听得出翠翠年纪 便带笑说 怎么 你骂人 你不愿意上去 要呆在这儿 回头水里大鱼来咬了你 可不要叫喊 翠翠说 鱼咬了我也不管你的事 翠翠 单纯 语言 我是翠翠 可爱 回答时的神情 轻轻地 悖时砍脑壳的 傩送 他捉完鸭子后已是天黑 但他看到翠翠后主动询问 对话的过程 我们可以知道 傩送根本不认识翠翠 但他还是邀请翠翠到他家里去 这里等不行 到我家里去 关心别人 古道热肠 做的怎样 课堂探讨 翠翠 单纯 语言 我是翠翠 可爱 回答时的神情 轻轻地 悖时砍脑壳的 傩送 他捉完鸭子后已是天黑 但他看到翠翠后主动询问 对话的过程 我们可以知道 傩送根本不认识翠翠 但他还是邀请翠翠到他家里去 这里等不行 到我家里去 关心别人 古道热肠 做的怎样 课堂提高 1 文中还描写了边城的哪些风俗 简要分析其特征 灵活运用哟 课堂提高 答案 中秋 过年 月下对歌 狮子龙灯 放烟花突出的都是一个 和 字 所以这里的人民 莫不安分乐生 做的怎样 课堂提高 解析 试题分析 这是一道筛选信息 分析特征的题目 注意找到例子人后分析 找到窍门了吗 课堂提高 2 文中翠翠和爷爷的关系如何 结合文章简要分析这些描写体现了边城的什么特征 灵活运用哟 课堂提高 答案 看赛龙舟时 他不忘叮嘱别人送翠翠回家 爷爷非常疼爱翠翠 当爷爷说到翠翠长大了时 翠翠说 人大了就应当守船呢 人老了应当歇憩 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父 不说什么话 翠翠对爷爷关心 体现了边城的人性美 做的怎样 课堂提高 解析 试题分析 这是一道筛选信息 分析特征的题目 注意找到例子人后分析 找到窍门了吗 课堂探讨 边城散发着清新 质朴 浓郁 自然的泥土气息 小说使用的高超语言形成了独特的 沈从文体 的基础特征 是从语言运用的角度加以赏析 探究一下 课堂探讨 这是一道小说的语言特征的探究的题目 沈从文的小说语言散化的倾向较明显 小说本应重视情节的安排和人物的所造 沈从文在语言的锤炼上很见功力 答题时注意从材料的选用 词语的选用 锤炼 修辞手法的运用 语句的深刻的意蕴等方面进行分析 你知道吗 课堂探讨 1 灵活的色彩美沈从文在描绘湘西风光是注重选用色彩鲜明的词语 把故事发生的环境呈现在作者的眼前 河中水皆泛着豆绿色 天气又那么明朗 落日向上游翠翠家中那一方落去 黄昏把河面装饰了一层薄雾 青天碧水 落日白云构成一幅色彩明丽的风景画 做的怎样 课堂探讨 2 词语的锤炼改变词性 是翠翠玩心与爱心战争的结果 中 战争 词性改变 表现出翠翠内心矛盾的的发杂心情 三五个节日过去三五十年前如何兴奋了这个地方的人 兴奋 用作动词 强调节日给边地人们带来的快乐和幸福 临时改变词语搭配 翠翠的心被吹软了 无人过渡时 就等着祖父 祖父不来时 便尽只反复温习这些女孩的神气 做的怎样 课堂探讨 3 富有地方特色的比喻排比的修辞的运用 人大了就应当守船哩 人老了才当守船 人老了应当歇憩 做的怎样 课堂探讨 4 语句意蕴丰富 落日向上游翠翠家中那一方落去 黄昏把河面装饰了一层银色薄雾 翠翠望到这个景致 忽然起了一个怕人的想头 她想 假若爷爷死了 翠翠在河边焦急地等待爷爷 爷爷迟迟不来 时近黄昏 落日西沉 于是触景生情 联想到爷爷也是年近黄昏 好比落日 从而生出一个可怕的想头 假若爷爷死了 这段描写细腻地刻画一个正在成长中的少女害怕失去归依的惶惧 做的怎样 课堂探讨 祖父把手攀引着横缆 注目溪面的薄雾 仿佛看到了另外一种什么东西 轻轻地吁了一口气 这段描写含意很深 首先要注意对雾的描写 暗示祖父对翠翠的心思和翠翠的未来都还是隔雾看花 仿佛明白 仿佛又不明白 接着要注意 另外一种东西 指什么 祖父为什么因此叹气呢 小说在这里没有明说 但读到第七节就明白 原来爷爷从翠翠的婚事联想到女儿 即翠翠母亲的婚事 他担心翠翠像她母亲一样倔强 会不会重蹈母亲的覆辙 从祖父忧郁的神态中 预感到等待翠翠的婚姻竟可能是一场悲剧 做的怎样 课堂提高 1 体会下列语句的含义 1 翠翠明白祖父这句话的意思所在 不作理会 静静的把船拉动起来 2 祖父同翠翠留在船上 感情仿佛皆追着那唢呐声音走去 走了很远的路方回到自己身边来 灵活运用哟 课堂提高 答案 1 体会这个句子必须要看出作者是采用了以静写动的手法 祖父说 翠翠 宋家堡子里新嫁娘只十五岁 意思是 翠翠你也是十五岁 翠翠你也可以做新娘了 翠翠知道爷爷的意思 其实翠翠也想做新娘了 但翠翠虽然有了意中人 却八字儿还没有一撇呢 外表 静静 内心却是思潮翻滚 2 这个句子要从 无字处 读出意义来 祖父的感情走了怎样的路 翠翠的感情又走了怎样的路 如果结合第六节末尾和第七节 祖父走的是历史空间 他从翠翠的婚事联想到女儿当年的婚事 如果结合第四节 爷爷 你的船是不是正在下青浪滩呢 翠翠走的是地域空间 翠翠的心也许又飞到了远在六百里外的青浪滩 飞到了傩送的身旁 做的怎样 课堂提高 解析 1 这是一道语句含义的题目 答题时注意语句的类型 情感句注意打出情感 意蕴句注意答出手法和含义 接榫局注意答出结构上的作用 矛盾句注意辩证的解释 还要注意句子在文中的位置 2 这是一道语句含义的题目 答题时注意语句的类型 情感句注意打出情感 意蕴句注意答出手法和含义 接榫局注意答出结构上的作用 矛盾句注意辩证的解释 还要注意句子在文中的位置 找到窍门了吗 课堂提高 2 黄永玉先生回忆表叔沈从文写小说时说 他真是太认真了 十次 二十次地改 文字音节上 用法上 一而再地变换写法 文中加点的词具有怎样的特点 试举两例加以分析 4分 1 在任何情形下总不落空 2 这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说 3 很迅速地向下游长潭射去 4 让一些人开心 也让一些人皱眉 灵活运用哟 课堂提高 答案 1 在任何情形下总不落空 句中的 总 字 虽然带有夸张的成分 却能充分表现出顺顺游泳本领的高超 2 这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说 句中的 解嘲 一词 表现了顺顺对孩子们游水本领的认可 3 很迅速地向下游长潭射去 句中的 射