天津市梅江中学高中生物 基因在染色体上课件2 新人教版必修2.ppt

基因 你究竟在哪呢 请你试一试 将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体 再把分离定律念一遍 你觉得这样的替换有问题吗 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 问题探讨 分离定律 由此你能联想到什么呢 人只有23对染色体 却有几万个基因 基因和染色体之间可能有对应的关系吗 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象 推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时 由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事 受到政敌的攻击 说他身上一定有中国血统 朗宁反驳说 你们是喝牛奶长大的 你们身上一定有牛的血统了 尝试分析基因与染色体的关系 成对 成对 成单 成单 一个来自父方 一个来自母方 一个来自父方 一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比 基因和染色体之间具有平行关系 推论 基因在染色体上 推理 假说 基因在染色体上 萨顿经类比推理得出的结论 基因在染色体上究竟是否正确 由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度 二 基因位于染色体上的实验证据 科学家 摩尔根 实验材料 果蝇 二 基因位于染色体上的实验证据 摩尔根的果蝇实验 果蝇的特点 后代多 稳定的相对性状 易饲养 繁殖快 一 实验现象 如何解释出现的问题呢 p f1 f2 红眼 雌 雄 白眼 雄 红眼 雌 雄 理论依据 已有知识 1 基于对果蝇体细胞染色体的认识 2 基于对萨顿假说的认识 基因在染色体上 讨论与猜想 如果按照萨顿的理论 基因在染色体上 那么 控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢 如果在性染色体上 那又有哪些可能呢 提出假设 假设二 控制白眼的基因在x y染色体上 假设一 控制白眼的基因是在y染色体上 而x染色体上没有它的等位基因 假设三 控制白眼的基因在x染色体上 而y上不含有它的等位基因 雌果蝇种类 红眼 红眼 w 白眼 w w 雄果蝇种类 红眼 白眼 w 二 经过推理 想象提出假说 控制白眼的基因在x染色体上 p f1 f2 三 对实验现象的解释 xwxw xwy xw y xw 配子 xwy xwxw xw xw y xw xwxw 雌 xwxw 雌 xwy 雄 xwy 雄 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 四 根据假说进行演绎推理 f1 xwxw xwy 五 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验 实验结果如下 证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致 完全符合假说 假说完全正确 人的体细胞只有23对染色体 却有3 3 5万个基因 基因与染色体可能有怎样的对应关系呢 基因在染色体上呈线性排列 思考 一条染色体上有许多个基因 结论 减数分裂 减数分裂 高茎 矮茎 配子 f1 任务 完成图中染色体上的基因标注 矮茎 三 孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是 在杂合体的细胞中 位于一对同源染色体的等位基因 具有一定的独立性 在减数分裂形成配子的过程中 等位基因会随同源染色体的分开而分离 分别进入两个配子中 独立的随配子遗传给后代 三 孟德尔遗传规律的现代解释 a a b b a b a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 a a b b 三 孟德尔遗传规律的现代解释 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 三 孟德尔遗传规律的现代解释 基因的自由组合定律的实质是 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 萨顿 基因在染色体上 证据 现象 假说 演绎推理 实验论证 结论 类比推理 摩尔根实验 学习收获 利用类比推理法 推断基因与dna长链有何关系 1 下列关于基因和染色体关系的叙述 错误的是 a 染色体是基因的主要载体b 基因在染色体上呈线性排列c 一条染色体上有多个基因d 染色体就是由基因组成的 d 练习 2 果绳的红眼为伴性显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 a 杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇b 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇c 杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇d 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 b