教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告.doc

教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告精选范文:教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告(共2篇)一、调研检查的基本情况介绍   为提高全市教育科研课题的研究质量，依据省市有关会议精神以及铁岭市教育科研领导小组文件XX年.1号精神。市教育科研所从XX年年10月24日XX年年11月8日对我市省市级科研课题的研究情况进行了调研检查。在调研形式上采取了座谈交流、听汇报、查阅课题相关材料等形式。科研所制定了10个方面的调研检查提纲，组成了调研检查小组，随机选取了各县区课题研究的学校，总计调检学校23所。在各县（市）区教育局及教师进修学校大力支持和配合下，较好的完成了此次调研检查任务。通过此次调研活动，极大地促动了各课题承担学校的科研热情，对保证和提高课题研究质量起到了一定的作用。 二、调研检查了解到的情况（一）成绩方面的表现：1、各县区重视这次调检工作（1）、文件下达后，有关县区及时对召开会议研究检查一事及时向基层学校传达市里文件精神，有的县教育局还下发了文件，如昌图县教育局以通知的形式及时转发了市里的文件，李俊田副局长亲自参与了调检活动。（2）、各县教师进修学校普遍重视此次调检活动。从参加人员组成上看，多数教师学校校长亲自参加了本地的科研调检，科研室主任全程参与，协助做好有关事宜，使得此次调检工作顺利完成。（3）、科研调检工作受到了基层学校的普遍重视。相关材料准备充分，摆放有序。绝大多数学校的校长亲自做汇报，并提交了详细的书面汇报材料。一些学校建立了课题研究的奖励政策，调动了教师从事课题研究的积极性。2、大多数被抽检的学校课题研究过程比较扎实，课题管理有新进展。研究过程反映出研究的态度、研究的成果，多数学校在开展课题研究中有记录、有材料、有阶段性成果，文本档案定期装订成册。而且，使课题研究内容紧密结合课堂教学进行，教师在课堂中能够渗透教育科研理念，教师的教学水平也在不断提高。银州区实验小学、十九小学、铁岭县新台子中心小学、昌图实验小学、市直三中等学校都做得比较好。还有的学校建立起了课题研究电子文档，从立题到研究过程全部在计算机上体现，资料齐全，一目了然，随时提取。如区十九小学网站、开发区一小网站有课题研究介绍，市直三中、开原五中等学校的课题研究电子档案也比较好。3、取得了一定的研究成果    绝大多数学校通过课题研究，教师的素质、学生的素质、学校的教育教学质量都得到了不同程度的提高，教师科研积极性也在不断增长。有的学校课题研究已经达到了能够申请结题验收的水平。如银州区实验小学尤为突出。校长万丽华非常重视课题研究工作，定期召开研讨会。它们学校的“小学语文阅读教学实验研究”省规划课题，研究成果显著，学生的阅读量、写作能力和写作水平大大提高，学校编写出了几本校本课程教材。昌图实验小学的课题成果“自助餐式作业”也很有特点。银州区第十九小学的“综合实践活动研究” 课题情况在省有关会议上进行了经验介绍。（二）存在的不足和改进之处1、个别县区领导重视不够，认识需要提高。科研机构不健全。2、个别学校研究工作不够扎实，有的课题还没有怎么开始研究。3、过程资料积累不够。实验类课题检测手段简单。电子档案建设普遍需要加强4、有的学校承担的各级课题比较多，科研专职人员又不够，课题研究质量很难保证。5、科研培训需加强。课题研究的教师很少有外出学习的机会。课题组成员定期交流研究不够。6、课题阶段性研究成果不多，精品成果缺乏。7、科研经费严重不足。科研课题研究应有的图书、资料、外出学习、计算机设备等在一些学校科研室基本没有。三、做好课题研究工作的思考与建议1、进一步加强各级领导对科研工作的重视。通过抓课题，抓课题研究质量，切实把“科研兴校”理念落到实处。校长要带头搞科研，努力使自己成为教师从事研究的表率。2、学校在课题研究过程中，要处理好各级各类课题之间的关系。有的学校承担的各级课题相对比较多，贪多必乱，省级的、市级的、校本的都有，有的还有“国家级”课题，由于学校研究能力不高、科研骨干有限、科研经费缺乏等因素，课题操作起来容易导致忙乱而无重点。课题研究质量无法保证。学校应该认真研究各级课题之间的相互关系，以其中一项课题为核心、为主线开展研究工作，课题组之间也要加强联系和沟通，课题组成员要分工明确、责任明确。只有这样才能保证课题研究质量。3、加强课题研究过程管理工作。科研的过程，也是科研的成果。教师通过参与科研的过程，使教师的教育观念、教育思想、教育教学行为等方面发生了改变，实际这就是教师的成长和教师的成果。课题研究的过程，就是教师成长发展的过程。因此，科研过程非常重要。有的学校课题研究过程空乏，不重视过程行为，不重视过程资料的积累，待结题时忙乱拼凑材料，这是科研的大忌。课题过程材料需要有专人负责。4、注意科研与教研的紧密结合。科研与教研区别是有的，但二者不可分割，如果二者出现了“两层皮”的现象，学校的科研、学校的教研工作都不会做出成绩。有人讲：“学校没有教研过不好日子，没有科研过不长日子”，这句话有一定道理。在解决这个问题上，要坚持“三个结合”，即：科研与教研活动相结合；科研与课堂教学相结合；科研课题与教研问题相结合。5、学校也要制定科研课题研究的奖励与激励政策，为教师创设良好的研究氛围，以调动教师从事科研的积极性。避免在学校出现搞不搞科研都一样的现象。6、加强科研典型的培养和宣传工作，以点带面。结合课题研究，鼓励支持教师向各级教育刊物投稿，发表文章。省级课题研究需要有教师公开发表的论文。7、积极探索或开展网上科研工作，鼓励支持教师开教师博客。学校的网络或网站要充分发挥作用。目前，从调研中发现，有些课题研究学校的网络或网站没有充分利用，许多教师还没有上网的机会。教师个人博客更是寥寥无几。信息时代的到来，网上教科研将是今后教师专业成长和自我发展的重要途径。这个问题应该引起教育工作者的高度重视。8、教育行政部门和学校要加大科研课题研究经费的投入，要改善科研条件，学校科研室要配置必须的计算机设备。购买一定的专业书刊和教育资料。经费不足是影响学校教育科研开展的重要因素之一。9、以科研课题研究为契机，努力打造学校特色。一个课题就是一项教改措施。课题研究好了，就是一个办学特色。实践已经证明：许多名校之所以成为名校，都是科研课题研究的成果。文/赵德远教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告(共2篇)篇一：教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告 教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告 一、调研检查的基本情况介绍 为提高全市教育科研课题的研究质量，依据省市有关会议精神以及铁岭市教育科研领导小组文件XX年.1号精神。市教育科研所从XX年年10月24日XX年年11月8日对我市省市级科研课题的研究情况进行了调研检查。在调研形式上采取了座谈交流、听汇报、查阅课题相关材料等形式。科研所制定了10个方面的调研检查提纲，组成了调研检查小组，随机选取了各县区课题研究的学校，总计调检学校23所。在各县（市）区教育局及教师进修学校大力支持和配合下，较好的完成了此次调研检查任务。通过此次调研活动，极大地促动了各课题承担学校的科研热情，对保证和提高课题研究质量起到了一定的作用。 二、调研检查了解到的情况 （一）成绩方面的表现： 1、各县区重视这次调检工作 （1）、文件下达后，有关县区及时对召开会议研究检查一事及时向基层学校传达市里文件精神，有的县教育局还下发了文件，如昌图县教育局以通知的形式及时转发了市里的文件，李俊田副局长亲自参与了调检活动。 （2）、各县教师进修学校普遍重视此次调检活动。从参加人员组成上看，多数教师学校校长亲自参加了本地的科研调检，科研室主任全程参与，协助做好有关事宜，使得此次调检工作顺利完成。 （3）、科研调检工作受到了基层学校的普遍重视。相关材料准备充分，摆放有序。绝大多数学校的校长亲自做汇报，并提交了详细的书面汇报材料。一些学校建立了课题研究的奖励政策，调动了教师从事课题研究的积极性。 2、大多数被抽检的学校课题研究过程比较扎实，课题管理有新进展。 研究过程反映出研究的态度、研究的成果，多数学校在开展课题研究中有记录、有材料、有阶段性成果，文本档案定期装订成册。而且，使课题研究内容紧密结合课堂教学进行，教师在课堂中能够渗透教育科研理念，教师的教学水平也在不断提高。银州区实验小学、十九小学、铁岭县新台子中心小学、昌图实验小学、市直三中等学校都做得比较好。还有的学校建立起了课题研究电子文档，从立题到研究过程全部在计算机上体现，资料齐全，一目了然，随时提取。如区十九小学网站、开发区一小网站有课题研究介绍，市直三中、开原五中等学校的课题研究电子档案也比较好。 3、取得了一定的研究成果 绝大多数学校通过课题研究，教师的素质、学生的素质、学校的教育教学质量都得到了不同程度的提高，教师科研积极性也在不断增长。有的学校课题研究已经达到了能够申请结题验收的水平。如银州区实验小学尤为突出。校长万丽华非常重视课题研究工作，定期召开研讨会。它们学校的“小学语文阅读教学实验研究”省规划课题，研究成果显著，学生的阅读量、写作能力和写作水平大大提高，学校编写出了几本校本课程教材。昌图实验小学的课题成果“自助餐式作业”也很有特点。银州区 6、课题阶段性研究成果不多，精品成果缺乏。 7、科研经费严重不足。科研课题研究应有的图书、资料、外出学习、计算机设备等在一些学校科研室基本没有。 三、做好课题研究工作的思考与建议 1、进一步加强各级领导对科研工作的重视。通过抓课题，抓课题研究质量，切实把“科研兴校”理念落到实处。校长要带头搞科研，努力使自己成为教师从事研究的表率。 2、学校在课题研究过程中，要处理好各级各类课题之间的关系。有的学校承担的各级课题相对比较多，贪多必乱，省级的、市级的、校本的都有，有的还有“国家级”课题，由于学校研究能力不高、科研骨干有限、科研经费缺乏等因素，课题操作起来容易导致忙乱而无重点。课题研究质量无法保证。学校应该认真研究各级课题之间的相互关系，以其中一项课题为核心、为主线开展研究工作，课题组之间也要加强联系和沟通，教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告(共2篇)课题组成员要分工明确、责任明确。只有这样才能保证课题研究质量。 3、加强课题研究过程管理工作。科研的过程，也是科研的成果。教师通过参与科研的过程，使教师的教育观念、教育思想、教育教学行为等方面发生了改变，实际这就是教师的成长和教师的成果。课题研究的过程，就是教师成长发展的过程。因此，科研过程非常重要。有的学校课题研究过程空乏，不重视过程行为，不重视过程资料的积累，待结题时忙乱拼凑材料，这是科研的大忌。课题过程材料需要有专人负责。 4、注意科研与教研的紧密结合。科研与教研区别是有的，但二者不可分割，如果二者出现了“两层皮”的现象，学校的科研、学校的教研工作都不会做出成绩。有人讲：“学校没有教研过不好日子，没有科研过不长日子”，这句话有一定道理。在解决这个问题上，要坚持“三个结合”，即：科研与教研活动相结合；科研与课堂教学相结合；科研课题与教研问题相结合。 5、学校也要制定科研课题研究的奖励与激励政策，为教师创设良好的研究氛围，以调动教师从事科研的积极性。避免在学校出现搞不搞科研都一样的现象。 6、加强科研典型的培养和宣传工作，以点带面。结合课题研究，鼓励支持教师向各级教育刊物投稿，发表文章。省级课题研究需要有教师公开发表的论文。 7、积极探索或开展网上科研工作，鼓励支持教师开教师博客。学校的网络或网站要充分发挥作用。目前，从调研中发现，有些课题研究学校的网络或网站没有充分利用，许多教师还没有上网的机会。教师个人博客更是寥寥无几。信息时代的到来，网上教科研将是今后教师专业成长和自我发展的重要途径。这个问题应该引起教育工作者的高度重视。 8、教育行政部门和学校要加大科研课题研究经费的投入，要改善科研条件，学校科研室要配置必须的计算机设备。购买一定的专业书刊和教育资料。经费不足是影响学校教育科研开展的重要因素之一。 9、以科研课题研究为契机，努力打造学校特色。一个课题就是一项教改措施。课题研究好了，就是一个办学特色。实践已经证明：许多名校之所以成为名校，都是科研课题研究的成果。 文/赵德远 篇二：教育科研调研报告 毛都小学教育科研组织结构及职能作用发挥情况调研报告 为了真实地了解我校教育科研的现状，分析其发展过程中存在的问题及原因，找准改进对策，进一步提升我校教育科研质量和水平，使其能够发挥更大的作用，我们进行了教育科研现状调研。此次调研，采取问卷调查、走访、座谈等形式，现将调研总体情况综述如下： 一、 科研现状 1、学校教育科研组织机构情况 建立了教育科研办公室（设在副校长室），全面负责学校教科研工作。学校教育科研工作以校长直接领导，以学校科研室、教导处（各村小）、德育室为基础，以课题负责人为研究骨干的科研工作网络。具体管理网络图如下： 具体职责： 校长室：负责学校课题的确立，课题全面管理，科研经费管理等。 教育科研课题研究进行调研抽检情况的的报告(共2篇) 副校长：负责监督课题进展情况，协调各部门工作等。 科研室主任（由副校长兼职）：负责监督课题进展情况，协调各部门工作及课题管理，指导课题开展、科研成果形成等。 分管科室及村小：根据科研要求结合教研工作进行指导，配合科研室完成各项工作等。 课题负责人：制定本组课题研究计划、进度，指导本组课题研究等。 2、组织规划情况 我校成立了以一把校长为组长，以业务校长兼科研主任为副组长，以教导处、德育室、各村小校长及课题负责人为组员的科研领导组织，分工明确。我校在未来的几年里，将致力于以教改推动科研，以科研提升教改水平。以课堂教学中遇到的问题和困难为出发点，大力开展合作研究，营造浓厚的科研氛围。通过三级管理自上而下的纵向指导、合作研究和以课题组为单位的横向合作研究，构建覆盖全校工作的科研网络。开展专项课题研究。参与进行国家、省、市、区教育科研课题的研究；大力开展校内教育科研课题的研究；加强各类课题实验、研究过程的指导和监督，及时归纳总结阶段性成果。通过课题研究提升教育教学水平和教育科研水平并取得实效。培养一批教育科研骨干。充分发挥学校深厚的文化底蕴和办学特色，通过课题研究、教学改革研究和教育科研方法与能力的强化培训，培养一批科研骨干。 3、机构队伍 为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校安排业务校长兼科研主任主抓，并配备专业素质较高的教师参与研究，有明确的工作职责和要求。课题有研究小组，成员基本稳定。中青年教师占各课题组成员100%，骨干教师占各课题组成员40%。在科研管理上我校主要采用分层负责制的管理办法：以校长为组长的教育科研领导小组，负责定向；以业务校长兼科研室主任具体实施指导教科研工作，负责定标；以各课题组组长为主的课题组具体落实教科研工作，负责定位。 4、机构条件 为了让广大教师更多地与先进教育理念碰撞、接轨，学校每年订阅刊物多种，如现代教育科学、吉林教育、小学教师等，现在学校图书室的藏书已达到10000余册，并已建立微机室，能让教师们在网上查阅信息、备课、观摩。每个办公室都可以快捷上网，特别是科研室对科研工作实行微机管理。 5、学校的经费投入 我校能有计划的让课题组成员外出参加培训学习，并全额报销一切费用，以确保课题研究的顺利进行，自2010年以来，仅此一项就投入了6万余元，加之图书、电脑等费用共计10万余元，极大调动了教师的积极性。 6、科研管理 学校能充分重视科研工作的规范管理，定章立制，能切实做好科研信息的收集和科研资料的积累、整理和保管工作。各类资料管理较好，主要资料齐全，有一定的过程和活动资料。同时，科研室能根据研究过程适时进行督查指导，激励促进科研工作，重点从以下几个方面进行督查：（1）科研课题方案的设计是否科学合理；（2）研究过程记录及材料积累是否完善；（3）研究效果如何；（4）科研阶段性成果的推广。 7、课题研究 我校在“十二五”期间共有1项国家级课题、2项省级课题、2项市级课题、3项区级课题，课题研究有层次，有梯度。课题的过程管理问题，是确保我校“十二五”立项课题研究成败的关键环节。各位老师都能按教育科研课题管理办法严格实施、制定课题实施方案、规范课题开题，积累课题研究过程材料，按时进行形式多样的课题阶段研究成果交流活动等。目前为止，我校的3项区级课题已结题，2项市级课题正处于准备结题阶段，其余课题正在研究之中。 8、决策咨询 我校从2009年就建立了毛都小学教师QQ群。我们及时把学校的各种 决策、科研理论等上传群共享，共大家了解、学习。建QQ群的目的是为了给老师们提供一个思想交流的园地，伴随大家的密切关注，交谈内容的深入，教师QQ群为学校收集管理信息、改进教育方法发挥着独特的作用，QQ群日益彰显出巨大功能。这些谈笑风生间的真知灼见，为学校的决策提供了大量的信息，也将学校管理层的思想快捷、及时地与教职工形成互动。目前，该校的教师QQ群既为老师们的沟通交流搭建了一个平台，更为学校领导听民声、观民意、聚民智提供了一条绿色通道。 9、科研指导 我们采取“走出去”和“请进来”的手段进行科研指导，2011年我校利用区级小课题开题之际，邀请了区教科所的领导进行了专题讲座和指导，同时我们定期组织教师进行科普知识的培训等等，自2010年以来，我校共获得31项省级科研成果奖，12篇文章在省级刊物上发表，15篇文章在松原教育刊物上发表，7篇文章在宁江教育刊物上发表。 10、落实区教科所工作情况 一直以来，我校都能认真按照年终科研指标体系逐项落实，定制度、抓常规、重管理、要实效。能积极组织教师参加教科所组织的任何活动，2010年以来，我校曾先后到长春、延吉、瓦房店等地参加科研活动。 通过我校教师的努力钻研，我校科研工作取得了很好的成效，这种现象令人十分欣喜。但是在小学教育科研如火如荼地进行过程当中，也暴露了许多问题。 二、存在的问题 1、教育科研意识淡薄，缺乏教育理论和方法的指导。许多教师都是民办转为正式教师的，因此他们没有受过专门教师职业训练的教师，绝大多数教师的学历“达标”是通过在职进修实现的，有些教师不懂得课题研究的基本方法，不会撰写课题实验方案，即使能写，也是经验性的描述占大多数，缺乏理论和方法的指导。 2、教育科研与教师日常的教学工作量有冲突。众所周知，小学教师的 教学工作量很大，我们实行坐班制，不同于高校教师，有很多自由支配的时间。我们除了上好课外，还要关心学生的学习生活情况、家访、课后辅导等，这些因素都是导致教师对教育科研力不从心的原因。 3、课题研究留于形式。很多教师的研究仅仅是为了“研究”而研究，发表文章也只是为了晋升、评职称、名声，把“科研”当成了装点门面的装饰物，至于这些成果能否转化为教学效果，就无人问津了。另有一些教师的论文写得也很好，选题也新颖，可根本不能在农村的中小学实践，出现了教学和科研相脱节的现象。这种“只开花，不结果”的教育科研不过是人力、物力、财力的浪费而已。 4、全镇小学教育科研工作存在失衡现象。 从调研的整体情况看，目前我镇小学教育科研工作，中心校好于村小。部分村小校长对教育科研存在认识偏差，有主观认识障碍。有的学校根本没有任何课题，即没有立项课题也没有校本课题，教育科研工作基本处于空白状态。 三、主要对策与建议 1、提高认识，增强科研兴教的意识。 利用教育科研工作等会议，向广大教师广泛宣传和明确要求，牢固树立优先发展教育必须优先发展教育科研的思想，特别是各村小学校长应该认识到教育科研是学校发展的必由之路，教育科研是教学改革的先导，是建设优秀教师队伍的根本，是提高教学质量的母机，是培养教师教学兴趣的有效手段。 2.培养科研骨干，稳定科研队伍 时下，农村很多优秀教师为了上班方便涌入城里，因此造成农村教师年龄偏大，科研队伍缺少”领头羊”，因此要采取多种行之有效的形式( 科研讲座、专家引领、外出学习等)，加强科研骨干教师（含科研主任）队伍建设，加大科研骨干教师培训力度，积极探索有效培训模式。努力通过科研活动聚合一批人、引领一批人、培养一批人、提高一批人、推出一批人。 下页organization system and working mode, the selection of a number of municipal strengthening group to build innovation and strengthen the organization of the basic level organizations advanced model.(seven) the manual work of the Communist Youth League Organization published and League branch of manual work, to promote the use of two manuals in the citys organizations at various levels. The county committee, directly under the group (work) is under the jurisdiction of grassroots League and group (total) using branch ratio shall not be less than 70%.Three, to further strengthen the groups leadership and team building(a) to strengthen the leagues leadership at all levels of construction. Continue to do a good job of municipal Party Committee Organization Department on the strengthening of the Communist Youth League cadres management opinions implementation. To promote the group counties (autonomous counties, cities) Commission and city directly under the group (workers) appointed to carry out the Five team building activities. Improve the League Association Department working mechanism. Conscientiously fulfill the duties of CO, combined with the city group directly under (the) Committee of the general election and the adjustment, actively jointly with the unit where the party organization department good group leadership selection with the work. Do a good job in municipal Party committee assistant committee leadership and leading cadres of the annual assessment work, adhere to and improve the assistant secretary of the Communist Youth League talk system group To weave individual conversation and collective conversation, to strengthen the committees of all levels, the Standing Committee of the Standing Committee, the establishment of a sound system of central group learning, the system of investigation and study, the system of important issues and the reporting system.(two) to strengthen the work of education and training of cadres to conscientiously implement the Central Committee. On the implementation of grassroots cadres training project and opinions on carrying out the mission municipal CYL Cadres training project implementation opinions, full implementation of the project of the City Youth League cadres training education. Focus on the county grassroots cadres and workers focused on training, the new school system vocational training League cadres, for the Municipal Organization Department jointly held the third session of the Communist Youth League system training cadres in party. Focusing on the construction of new socialist countryside, strengthening village cadres and rural construction team group member of the young team, the county organizations at various levels throughout the year is expected to train 100 00 rural grassroots cadres, plans to train 1000 village secretary of the village Party branch.(three) actively promote grassroots cadres election work. Under the unified leadership of the party organization, to strengthen grassroots organizations direct work, standardize the election work rules and procedures, in the designated candidate, open competition to democratically elected branch secretary at the same time, actively and steadily the development of Township, streets and other grassroots organizations in the direct election of the pilot work, on the basis of summarizing the experience and gradually expand the scope of the pilot, and gradually formed a set of measures and cadres election system.(four) to strengthen the cadres testing exercise. To study the development of XX city from 2006 to 2008 cadres testing exercise planning. To select outstanding cadres to the central mission in Beijing, Shanghai, Guangzhou and other central organs and sending work in developed areas. With the Central Committee the implementation of the western region and ethnic minorities cadres training plan . To carry out the eighth batch of municipal organs attachment cadre management, selection, training work. The outstanding cadres to start the National Development Bank XX branch testing exercise.(five) to strengthen the group construction. The main position to play the role of Youth League cadre education and training as the city, in accordance with the requirements of post training, further curriculum scientifically and rationally, adopt arrangement menu course, basic theory includes group work, focus, hot and difficult issues, to enhance the content and practice; to strengthen the construction of teaching staff, the integration of teachers, establish a quality teacher training team, establish and implement course evaluation system; take delivery of training to the countryside, on-s