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用字母表示加法运算定律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 用字母表示数 课堂练习 2 情境导入 返回 小猪露露和松鼠莉莉的重量相等 试想一下 如果把小猪露露和松鼠莉莉的位置调换 还能保持平衡吗 例1 1 不计算 在圈里填上合适的符号 探究新知 返回 2 用 表示任意两个数 在圈里应该填什么符号 3 如果a表示一个加数 b表示另一个加数 可以用字母公式表示为 a b b a 返回 如果用字母a b表示两个加数 可以写成 a b b a 这就是加法交换律 用文字表述为 交换两个加数的位置 和不变 返回 3 如果a表示一个加数 b表示另一个加数 可以用字母公式表示为 a b b a 例2 计算下面两组题 1 18 49 43 18 49 43 2 125 68 32 125 68 32 110 110 225 225 返回 如果用字母a b c分别表示三个加数 可以写成 a b c a b c 这就是加法结合律 a b c a b c 用文字表述为 三个数相加 先把前两个数相加 或先把后两个数相加 和不变 这叫做加法结合律 返回 27 34 66 27 34 66 27 100 127 76 24 39 76 24 39 100 39 139 加法的结合律可以使运算变得简单 27 34 66这样算简便 76 24 39 也可以这样计算 返回 我发现 两个数相加 和不变 这叫做 用字母表示是 100 100 交换两个加数的位置 加法交换律 a b b a 课堂练习 返回 算一算 填一填 65 35 35 65 65 3535 65 43 64 36 43 64 36 43 64 3643 64 36 我发现 三个数相加 先把 或者先把 不变 这叫做 用字母表示是 143 143 前两个数相加 后两个数相加 和 加法结合律 a b c a b c 返回 同学们进行800米跑步训练 完成下表 770 720 680 540 420 800 n 返回 用简便方法计算 336 245 264 336 264 245 600 245 845 189 425 275 189 425 245 189 700 889 返回 用简便方法计算 312 188 247 153 312 188 247 513 500 800 1300 返回 1 加法交换律 两个数相加 交换两个加数的位置 和不变 这叫做加法交换律 用字母表示为 a b b a 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 2 加法结合律 三个数相加 先把前两个数相加或先把后两个数相加 和相
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