高三英语一轮复习 专项技法8 阅读理解之推理判断课件 外研版.ppt

技法8阅读理解技法之推理判断 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 推理判断题属于高层次阅读理解题 这种题型包括判断题和推理题 这两类题常常相互依存 推理是为了得出正确的判断 正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理 做好该题型要从整体上把握语篇内容 在语篇的表面意义与隐含意义 已知信息与未知信息间架起桥梁 透过字里行间去体会作者的 弦外之音 推理判断题常常可以分为如下几类 1 细节推断 如时间 地点 人物关系等 2 逻辑推断 根据已知的结果推断导致结果产生的可能原因 3 目的 意图 态度推断 根据文章的论述推断作者的写作目的以及作者的情感态度 4 预测想象推断 文章没有明确说明 要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 一 推理判断题主要的设题方式有 1 itcanbeinferredfromthepassage orthelastparagraph that 2 itcanbelearnedfromthepassage orthelastparagraph that 3 itcanbeconcludedfromthepassage orthelastparagraph that 4 itimpliesthat 5 wherewouldyoumostprobablyfindthispassage 6 whatwouldtheauthormostlikelycontinuetotalkaboutinthenextparagraph s 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 二 推理判断题主要的解题策略有 1 根据不同文体 推断目的意图 不同的文章可能有不同的写作目的 通常作者的写作目的有以下三种 1 toentertainreaders 娱乐读者 让人发笑 常见于故事类的文章 2 topersuadereaders 说服读者接受某种观点 常见于广告类的文章 3 toinformreaders 告知读者某些信息 多见于科普类 新闻报道类 文化类或社会类的文章 高考阅读试题涉及各类文章 而主要以议论文为主 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 文章的主题句 核心句往往会直接或间接地表明作者的态度立场 阅读理解中也有说明文 描述文 前者因为其体裁的客观性 所以作者的态度也往往采取中立 而后者因为其文章观点往往不直接提出 而且作者写作时也常带有某种倾向性 所以 阅读时要善于根据文章的文体来推断作者的情感态度和目的 2 根据用词风格 推断情感态度 一篇好的文章 其用词风格常常直接流露或蕴含作者的内心世界和情感态度 所以阅读时要善于捕捉表达或暗示情感态度的句子或短语 捕捉那些烘托气氛 渲染情感的词句 进而很好地洞察作者的思想倾向 是支持 反对抑或中立 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 对于选项而言 要分清选项中的褒义词 中性词和贬义词 以此对照全文 如 1 表示褒义的词语 positive赞成的 supporting支持的 praising赞扬的 optimistic乐观的 admiring羡慕的 enthusiastic热情的 2 表示中性的词语 uninterested无兴趣的 不感兴趣的 neutral中立的 impersonal不带个人感情的 subjective主观的 objective客观的 3 表示贬义的词语 disgusted感到恶心的 厌恶的 critical批评的 negative否定的 反对的 suspicious怀疑的 worried担忧的 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 3 根据写作思路 推断段落发展 不同的文体 写作思路和写作手法也不尽相同 做题时 要善于体会作者的写作思路 揣摩作者的谋篇布局 从宏观上洞察文章的结构框架 同时 还要把握作者行文时所运用的修辞手段 如对比 排比等 通过梳理写作思路 领悟写作手法 即可对文章的发展做出比较科学合理的推断和预测 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 4 根据事实细节 推断合理信息 推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上 做出一定判断和推理 从而得到文章的隐含意义和深层意义 推理题所涉及的内容可能是文中某一句话 也可能是某几句话 但做题的指导思想都是以文字信息为依据 既不能做出在原文中找不到文字根据的推理 也不能根据表面文字信息做多步推理 也就是说 要做到判断有据 推论有理 忠实原文 切忌用自己的观点代替作者的本意 切忌片面思考 得出片面结论 返回目录 例 2012 四川卷 onahill600feetabovethesurroundingland wewatchthelinesofrainmoveacrossthescene themoonriseoverthehills andthestarsappearinthesky theviewsinvitealonglookfromacomfortablechairinfrontofthewoodenhouse everywindowinourwoodenhousehasaview andtheforestandlakesseldomlookthesameasthehourbefore eachlookremindsuswhereweare thereisspaceforourthreeboystoplayoutside toshootarrows collecttreeseeds buildearthhousesandclimbtrees 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 ourkidshavelearnedthenamesofthetrees andwiththenameshavecomefamiliarityandappreciation astheytellallwhoshowevenapassinginterest maple 枫树 makesthebestfightingsticksandwhitepinesarethebestclimbingtrees theairiscleanandfresh thewaterfromthewellhasapleasanttaste anditisperhapsthehealthiestwaterourkidswilleverdrink thoughtheyhaveoneglassadayofjuiceandtherestiswater theyneversayanythingagainstthat 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 theseasonschangejustoutsidethedoor wewatchthemaplesturneveryshadeofyellowandredinthefallandnotethepoplars 杨树 puttingoutthefirstgreenleavesofspring therainbowsmeltfillsthelocalstreamastheicegraduallydisappears andthewoodfrogsstarttosinginpoolsafterbeingfrozenforthewinter afamilyofbirdsrulesourskiesandfliesoverthelake 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 1 whatcanbelearnedfromparagraph2 a thescenesarecolourfulandchangeable b therearemanywindowsinthewoodenhouse c theviewsremindusthatweareinawoodenhouse d thelakesoutsidethewindowsarequitedifferentincolour 2 bymentioningthenamesofthetrees theauthoraimstoshowthat a thekidslikeplayingintreesb thekidsareveryfamiliarwithtreesc thekidshavelearnedmuchknowledged thekidsfindtreesusefullearningtools 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 3 whatdoestheunderlinedsentenceinthelastparagraphmean a thechangeofseasonsiseasilyfelt b theseasonsmakethesceneschange c theweatheroftenchangesintheforest d thedoorisagoodpositiontoenjoychangingseasons 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 4 whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext a todescribethebeautyofthescenearoundthehouse b tointroduceherchildren shappylifeintheforest c toshowthatlivingintheforestishealthful d tosharethejoyoflivinginthenature 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 点睛 本文描述了作者与家人身居大自然中的切身感受 文章主要展示了作者居住环境的优美和在此美景中生活的惬意 本文的四个命题均涉及推理判断 1 a推理判断题 本段中提到 每面窗户都会有一幅不同的风景 森林和湖泊与一小时之前所见到的都不一样 据此可知 作者身居的环境是多彩和变化的 故选a 2 c推理判断题 根据第四段话中 ourkidshavelearnedthenamesofthetrees astheytellall whitepinesarethebestclimbingtrees 可知孩子们已经了解了周围环境包括树在内的很多知识 故答案选c 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 3 a推理判断题 根据本段对于周围大自然的变化的描述可知 作者身处此地 能够很容易地感觉到季节的变换 故答案为a 4 d推理判断题 此题推测文章的写作目的 通读全文不难了解 作者是与读者分享身居大自然中的快乐生活 故答案为d 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 活学活用 2012 课标全国卷 节选 thebabyisjustonedayoldandhasnotyetlefthospital sheisquietbutalert 警觉 twentycentimetresfromherfaceresearchershaveplacedawhitecardwithtwoblackspotsonit shestaresatitcarefully aresearcherremovesthecardandreplacesitbyanother thistimewiththespotsdifferentlyspaced asthecardschangefromonetotheother hergaze 凝视 startstoloseitsfocus untilathird withthreeblackspots ispresented 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 hergazereturns shelooksatitfortwiceaslongasshedidatthepreviouscard canshetellthatthenumbertwoisdifferentfromthree just24hoursaftercomingintotheworld ordonewbornssimplyprefermoretofewer thesameexperiment butwiththreespotsshownbeforetwo showsthesamereturnofinterestwhenthenumberofspotschanges perhapsitisjustthenewness whenslightlyolderbabieswereshowncardswithpicturesofobjects acomb akey anorangeandsoon changingthenumberofobjectshadaneffectseparatefromchangingtheobjectsthemselves 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 coulditbethepatternthattwothingsmake asopposedtothree noagain babiespaidmoreattentiontosquaresmovingrandomlyonascreenwhentheirnumberchangedfromtwotothree orthreetotwo theeffectevencrossesbetweensenses babieswhowererepeatedlyshowntwospotsbecamemoreexcitedwhentheythenheardthreedrumbeatsthanwhentheyheardjusttwo likewise 同样地 whentheresearchersstartedwithdrumbeatsandmovedtospots 返回目录 技法8阅读理解技法之推理判断 60 theexperimentdescribedinparagraph1isrelatedtothebaby s a senseofhearingb senseofsightc senseoftouchd senseofsmell62 whydidtheresearcherstestthebabieswithdr