北京课改版五年级下册数学《2.1 折线统计图》PPT课件_第1页
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折线统计图 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 折线统计图与可能性 课堂练习 2 返回 情境导入 探究新知 返回 婷婷1 11岁身高记录表 返回 条形统计图 婷婷身高情况统计图 2012年12月 身高 厘米 年龄 岁 0 20 40 60 80 100 120 140 160 0 2 4 6 8 10 11 50 85 110 120 130 140 152 返回 条形统计图有什么特点 返回 返回 折线统计图 婷婷身高情况统计图 2012年12月 身高 厘米 0 20 40 60 80 100 120 140 160 年龄 岁 2 4 6 8 10 11 50 85 110 120 130 140 152 返回 折线统计图有什么特点 返回 1 婷婷的身高从几岁到几岁增长的比较快 2 婷婷的身高从出生到11岁呈怎样的变化趋势 从出生到2岁增长的比较快 婷婷的身高从出生到4岁增长的比较快 4岁到11岁平稳增长 返回 3 预测婷婷12岁 18岁的身高可能是多少厘米 说说你的依据 婷婷4岁到11岁每年平稳约增长10厘米 预测婷婷12岁的身高约是162厘米 返回 3 预测婷婷12岁 18岁的身高可能是多少厘米 说说你的依据 结合书例 结合书中3名女生及北京市0 18周岁女生平均身高值 女生在12 15岁身高平均增高大约6厘米 所以做出预测婷婷18岁时身高大约有168厘米 课堂练习 选择正确的答案填在括号里 1 鸡场厂长想了解今年每个月母鸡产蛋增减变化情况 那饲养员该制作 2 体操教练想了解冬训期间所有运动员各阶段训练情况该制作 A 统计表B 条形统计图C 折线统计图 C A或B 返回 返回 360 6 1 72 出发 终点 路程王佳行车的时间 返回 请你根据统计表制作折线统计图 东北某地白天室外气温情况统计表10月15日 东北某地白天室外气温情况统计表10月15日 26242220181614121086420 7 009 0011 0013 0015 0017 0019 00 12 16 21 24 20 15 9 返回 折线统计图既能表示数量的多少 也能清晰地反映数量增减

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