可持续发展与大学生的选择ppt课件.ppt

1 第八专题 可持续发展与大学生的选择 2 李开复先生也说 人生就是一串困难的选择 是一个不断选择的过程 当我们走过人生的旅程 身后留下来的就是我们选择的结果 如果选择得好 我们会感到快乐和成功 会觉得自己对世界 对他人产生了正面的影响 有哲学家说 人生即选择 3 现实中的选择靠什么 倘若我们仅仅是在是与非 善与恶之间进行选择 那生活就变得容易了 可现实中我们所遇到的 往往需要在是与是之间 善与善之间进行一种非此即彼的选择 怎么办 有位女士的儿子面临着是去上学还是去赚钱的两难问题 经过一番权衡 她毅然决定让儿子去上学 她解释说 上了学 以后有的是机会去赚钱 可是如果先去赚钱 上学的机会就不好找了 在此 这位母亲引进了一个选择的标准一一即如果某种选择的机会是很难得的甚至是不再生的 那么就应该优先考虑 4 经历了千辛万苦 闯过了高考的独木桥 来到大学的校园后 大学生们突然发现自己变成了一大群绵羊中的一只 悠闲地徜徉在草地之上 想吃什么就吃什么 什么时候想吃就什么时候吃 牧羊人要么不存在 想想看 一年里你能跟那些有声望的教授说上几句话 要么他不管你的营养问题而只是教你要服从各种规矩 如果你幸运 来到比如深大这样一片比较肥美的草地上 也许四年中你漫不经心中也能吃到一些嫩草 但假如你又不幸地被传染上了厌食症 那四年下来 你会发现你比四年前还要瘦骨嶙峋 进大学是梦开始 离校是梦醒时刻 5 不少大三 大四学生的心声 就要毕业了 回头看自己所谓的大学生活 我想哭 不是因为离别 而是因为什么都没学到 我不知 简历该怎么写 若是以往我会让它空白 最大的收获也许是 对什么都没有的忍耐和适应 6 据某高校新生调查表明 61 的学生在新集体中找不到感觉 感到不快乐 70 的学生表示自己除了作业以外无事可做 而50 的学生都把课余时间用来上网 玩游戏 7 8 章校长 你好 我是一个自治力不强的人 其实来深大之前我是抱着青云之志的 来之后 那点志气就被网络一点点被吞噬了 现在 其实我还是很想学习的 但是就是网瘾太重 为了学习 我还是愿意舍弃网络的 所以我支持断电 您的学生敬上 来自校长信箱的一封信 9 教育是对人心智和能力的开发 大学生在四年大学学习生活中 要实现自我管理 自我教育 自我服务和自我发展 因此 应该学会两件事 一是学会选择 一是学会求助 成功在于逾越平凡 然而智慧之桥的意义就在于联通生命平凡的大江和超凡的海洋 10 大学不是一个 看菜吃饭 的地方 而是一个 借鸡生蛋 的地方 你的机遇无处不在 关键是看你是否拥有一双捕获机遇的眼睛 世界上没有特定的成功道路 你永远是你 别人的成功可以借鉴 但是你的成功才是关键 路在你脚下 11 成长中的人变得日益不同 他在时间和空间两方面都在发展 学会选择相信自己 12 毕业 择业 梦想和选择 鲁豫有约 他们的选择为什么会成功 13 戴志康出生于江苏一个农民家庭 在家中六个孩子中排行第四 1990年到海南创业 并在两年后创办了国内最早的基金公司 1993年股市雪崩 戴志康负债累累 但在市场复苏后 戴志康又重整旗鼓 1998年在资本市场和房地产开发方面同时获胜 证大成立了一个私募基金管理公司 并收购了一个香港上市公司 规划建设一个有艺术特色的五星级酒店 14 戴志康的选择为什么能成功 15 一 可持续性发展 可持续发展的含义Sustainabledevelopment指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展 而且绝不包含侵犯国家主权的含义 Developmentthatmeetstheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds WCED1987 16 17 可持续性发展理论 可持续性发展理论本是针对自然资源的开发利用而提出来的 主要是指在对自然资源开发利用的同时 要注意生态环境的保护 不能急功近利 掠夺性开采 从而使资源能持续性利用 为子孙后代造福 在自然界中 人类是大自然的组成部分 但不是大自然的主宰 大自然是人类生存的家园 要保持人类的可持续发展 必须要遵守自然规律 有节制的开发利用自然资源 保护好人类生存的家园 使人类和自然协调发展 发展是人类社会的永恒主题 18 中国的现实背景 中国三十多年来发展取得很大的成就 但是也有值得深思的事情 五大反思 发展的成本 发展的动力 发展的目标 发展的质量 发展的可持续性 提出科学发展观 就是要科学 合理 高水平的解决这五个方面的问题 19 中国的现实背景 发展的成本 20 发展的成本 中国的现实背景 21 空气污染 沙漠化 沙尘暴 水污染 中国的现实背景 发展的成本 22 23 24 25 未来的路该如何走 发展的成本 26 27 为什么提出科学发展观 发展的动力 我国近年来的发展动力 资源的投入和整合 财富的集中和转移 资源投入 人力资源 自然资源 政策资源 货币资源 能源 中国的现实背景 我们发展的动力是什么 28 政策资源 世界银行研究表明这些年中国投入最大的成本是政策资源 我们几乎把所有的政策资源都用尽了 让税 让利的政策 廉价土地的政策 开发区优惠的政策 现在的内外债和我们一年的国民经济总产值差不多 中国的现实背景 29 经济发展的不同动力是经济收入的不同基础 这是一个很重要的观点 经济发展的动力 不仅仅是节省成本的问题 更重要的还是一个产出的问题 动力高产出就高 动力低产出就低 收入 30 我们现在的发展处在生产要素驱动和投资驱动阶段 我们投入了矿山土地 这些东西都是刚性的成本 投入可以创造出产值 产值减去成本 只能是低收入 投资驱动也只能是中等收入 因为它创造不出更多的附加值 我们国家发展到了一定的阶段 如果不提高动力 就没有办法脱贫致富 没有动力就没有剩余收入 没有动力就没有国家安全 危害 31 发展的动力 德国大众 一汽 上汽 1 7的产量4 5的利润 中国的现实背景 举例来说 德国在中国的两个大众 一汽和上汽 知识产权的效应 为什么50 的比例合资 他还能拿走那么多 实际上我们的零部件都是采购他的 这就是知识产权的效应 我们现在都知道 美国的军事工业是谁发展的呢 是波音 通用 福特 战时的飞机 坦克都是这些公司造出来的 32 引狼入室 以狼为师 与狼共舞 化虎胜狼 卡洛斯 格恩曾经非常幽默的说 中国引狼入室是对的 但是绝对不能到此为止 应该是以狼为师 以狼为师也不应该完 应该是与狼共舞 与狼共舞也没有结束 最后应该是化虎胜狼 卡洛斯格恩称得上日产汽车的 灵魂 人物 最近 卡洛斯格恩称 中国汽车和国外企业合资过程中 国外提供技术和管理 国外获得利润 合资20年 中方除了提供廉价的劳动力和销售渠道以外 对技术和管理的贡献几乎为零 如果中国兑现WTO所有条款之后 中国汽车工业将面临严重的危机 33 发展的目标怎么啦 中国的现实背景 第三是反思我们的发展目标 改革开放这么多年来 我们重产值 重数字 有点 见物不见人 损害了老百姓的一些基本利益 温家宝总理曾经在记者招待会上说 我作为总理很内疚 我真没有想到 中国72 的农民病重时是在家里死的 中国38 的农村婴儿是在家里出生的 34 发展的目标 本质目标与综合目标 东部最富省份和西部最穷省份人均GDP十倍10 最低收入家庭财产总额占全部居民财产 2 10 最高收入家庭财产总额占全部居民财产40 两者相差20倍 基尼系数 0 4 中国的现实背景 世界银行前两年发布了一个报告 讲中国是过去20年里贫富差距扩大速度最快的国家 韩国在经济发展的时候基尼系数没有超过0 32 韩国是一个非常值得我们对照的国家 基尼系数 35 城乡差别明显 中国的现实背景 发展的目标 36 地区差距明显 发展的目标 中国的现实背景 个中国四个世界 37 贫困山区的农民父子 中国的现实背景 38 贫困地区的背煤民工 王致中 17岁 在贵州以背煤为生 一筐煤80斤 从煤坑向上爬100米 然後再走1000米山路 挣1元人民币 中国的现实背景 39 40 中国的现实背景 41 世界上大多的人是贫穷的 因而如果我们懂得了穷人的经济学 我们就懂得许多真正重要的经济原理 舒尔茨 改进穷人福利的决定性因素不再是空间 能源和耕地 决定性因素是人口质量的改善 是农业人口质量的改善 温总理号召中国经济学家读一点穷人经济学 很有道理 为什么提出科学发展观 中国的现实背景 发展的目标 一户农民 他的全部家当加起来不足50元 当然 这并不包括这位农民本人和他手中未成年的孩子 42 发展的目标究竟是什么 我们的发展目标出了什么问题 以下几个图片是哪里的建筑物 43 为什么提出科学发展观 44 重庆市忠县黄金镇政府办公楼 发展的目标的迷失 45 发展的目标的迷失 46 发展的目标的迷失 47 发展的目标的迷失 48 发展的目标的迷失 49 发展的目标的迷失 50 发展的质量 一个国家的生活发展有一个综合评价体系 最起码是9个子系统和34个指标 联合国的国家生活发展综合评价体系中 中国在42个国家中的排位情况 9个子系统34个指标 就业40位收入水平40位消费40位环境42位总评分41位 51 52 就业局面依然面临长期的困难每年需要就业人数为2500万 而社会只能解决900万 还有1500万的缺口 企业职工下岗 部队专业干部需要安置 700万学生毕业 1 5亿农民需要向城市转移 发展的质量 53 他说 在当代的世界 你必须努力开发人力资本 不掌握大量的知识没有一个国家会成功 中国和其他的国家一样 如果你只专门从事低质量产品的生产 你就不可能拥有有知识的人才 你干什么样的活就有什么样的人力资本 你干什么活就是什么人 你就不可能拥有知识密集型产品的机械 也就不可能提高劳动生产率 确实如此 诺贝尔经济学奖得主加里 贝克尔说 人力资本是经济发展的真正动力 54 一个国家的兴盛 不在于国库的殷实 城堡的坚固或者公共设施的华丽 而在于公民的文明素养 也就是人民所受的教育 人民的远见卓识和品格的高尚 马丁路德 55 人的可持续发展问题 在人类社会 每一个人是社会的一个细胞 社会要发展 离不开人的自身发展 不可想象 在一个快速发展的社会里 人的素质会是低下的 何为人的科学发展呢 科学的发展即为符合客观规律的发展 人的科学发展就是要寻找到目标 找到符合自身发展规律的科学发展方向 不断充实自己 提升自己 努力朝着目标前进 最终达到科学发展的目的 56 大学生的核心问题 发展问题 生存和发展 而核心是发展 即全人发展 whole persondevelopment 大学生的核心问题是今后怎么发展的问题 其发展包括三个层次 第一是生存性发展 第二是职业发展 第三是事业发展 读大学的目的 57 二 关注四个显著变化 1 随着生产力的发展和生活水平的提高 人的生存问题不再是人们的第一需要 因而 人们开始由过去视 生存为第一目标 逐渐转向将 发展作为首要目标 更加注重自身价值的追求和实现 对教育的需求也将不再停留于传统的学历教育 而是日趋全面化 多样化和个性化 58 2 加入世贸伴随加入WTO 教育作为服务贸易中的项目之一 必将走向内外市场的开放 从管理的角度看 中国的高等教育必将顺应市场规律而走向 以人为本 的管理模式 二 关注四个显著变化 59 3 高教改革教育更趋向成为一种服务 学生将从过去单纯的教育对象而转变为教育服务的对象 学生的权利将更多地得到尊重和保证 谁能提供更人性化 更符合国际标准的 更好的服务 学生就会选择接受它 二 关注四个显著变化 60 二 关注四个显著变化 4 人在社会历史发展中的主体地位和作用日益突出 国家强大的两大关键要素 人和钱 61 为 世纪培育人 认可的四条原则 教育连续性原则 教育的目的在于按照人们不断更新知识的需要 随时随地以至终身使个人得到不断发展 那种生活三阶段 学校生活 工作生活 退休生活的正统模式将会消失 机会均等原则 接受高等教育主要取决于个人的才能和抱负 与财产状况 社会地位 宗教信仰 性别 种族以及思想观点等因素无关 引导体系原则 人才的选拔将不再消极地通过正规和僵硬的考试 而是走更积极的路子 经由稳定的引导程序 特别是灵活多样的教育机构中的个别程序实现人才选拔 参与原则 每个学生都能认真负责地亲自参加各项教育和实践 有关的决策过程 62 政治信仰 幸福归属 时空视野 63 一个人的发展 离不开广博的知识 更离不开全面可持续发展的能力 包括自我学习 独立实践 适应社会 创新与发展的能力 大学生学习的可持续性是指要以学生未来的可持续发展为出发点和归宿 着力培养学生一种能使其在以后的人生道路上可以更好地不断学习和持续发展的素质和能力 从而为学生终身发展奠定基础 怎样做到可持续性的学习呢 三 大学生学习的可持续性原则 64 所有大学生都应当认真把握每一个 第一次 让它们成为未来人生道路的基石 在这个阶段里 所有大学生也要好好珍惜每一个 最后一次 不要让自己在不远的将来追悔莫及 在大学四年里 大家应该努力为自己编织生活梦想 明确奋斗方向 奠定事业基础 一 明白大学是人生的关键 65 第一次开始追逐自己的理想 兴趣 第一次独立参与团体和社会生活 这是你离开家庭生活 第一次有机会在学习理论的同时亲身实践 不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识 第一次不再由父母安排生活和学习中的一切 而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题 支配所有属于自己的时间 一 明白大学是人生的关键 66 最后一次有机会系统性地接受教育 最后一次能够全心建立你的知识基础 最后一次可能是你可以将大段时间用于学习的人生阶段 最后一次可能是可以拥有较高的可塑性 集中精力充实自我的成长历程 最后一次也许是你能在相对宽容的 可以置身其中学习为人处世之道的理想环境 一 明白大学是人生的关键 67 新生的苦恼 刚进入大学的时候 那段时间我觉得自己是一只小船 用了12年的时间驶入了我梦寐以求的大海 我兴奋地向大海深处驶去 却发现自己已经迷失了方向 苦恼 郁闷随之而来 向前的动力也在一点一点的流失 怎样做到可持续性的学习呢 二 要有一个明确的发展方向 68 1 在进大学伊始为自己制定一份职业生涯规划书很重要 但是还是有很多同学不重视它 他们不屑地说 这只是在做无用功 一张废纸而已 要知道计划是赶不上变化的 罗曼 罗兰曾说过 一种理想 就是一种力 有了目标才会有前进的动力 大学生进行职业生涯规划其实就是明确自己的发展方向 让大学生在今后的发展中少走弯路 更好 更快地进步和发展 有的同学可能就要问了 我怎么知道怎样的发展方向才是科学的呢 这就需要同学们在不断的实践过程中 自我认识 自我剖析 自我反思 自我总结 怎样做到可持续性的学习呢 二 要有一个明确的发展方向 69 2 了解自己 要有主见 一个人在谋求进步时最怕什么 最怕没有主见 随波逐流 在复杂多变的社会状况 特别是金融危机的影响下 就业形势不容乐观 二专热 考研热应运而生 许多同学看着身边的同学都报了第二专业 不管自己的梦想是什么 也选择了一个毫无兴趣的第二专业 许多同学看着身边的同学都相继选择考研 认为自己也应该跟上 时代的脚步 他们中的大多数都不明白自己要什么 擅长什么 也没有放远眼光 做长久打算 他们只是根据眼前的情景 盲目地跟着其它人的脚步 这肯定不属于可持续发展 二 要有一个明确的发展方向 怎样做到可持续性的学习呢 70 三 大学生必须明白 学习的目的首先让自己有 用武之地 面对就业 大学生和用人单位出现了截然相反的两种态度 一方面 大学生抱怨 就业难 另一方面 用人单位哀叹 人才难求 企业单位招聘人才是不仅看中应聘者的专业知识 而且也看中其综合素质和职业精神 怎样做到可持续性的学习呢 71 如何让自己有 用武之地 呢 1 大学生应该首先要学好 学精自己的专业知识 不要满足和拘泥于书本 要把视野投向课外 充分利用学校里的人才资源 从各种渠道吸收知识和方法 每个人对问题的理解和认识都不尽相同 经常与老师同学交流 交换心得 相信会有新的收获 怎样做到可持续性的学习呢 72 如何让自己有 用武之地 呢 2 大学生应该充分利用图书馆和互联网 培养独立学习和研究的本领 为适应今后的工作或进一步深造做准备 经常查找书籍和文献 以便接触更广泛的知识和科研成果 借助搜互联网拓展专业视野 了解专业最新动态 把握时代脉搏 怎样做到可持续性的学习呢 73 如何让自己有 用武之地 呢 3 随着国际交流的日益密切和时代的发展 英语和计算机知识渐渐成为求职者必备的基本素质之一 在大学里应利用各种机会学习英语 比如尝试着跟外国人交流 每天坚持学一点英语 日积月累 便会水到渠成 平时多接触和应用计算机知识 掌握好英语和计算机知识 受益终生 怎样做到可持续性的学习呢 74 如何让自己有 用武之地 呢 4 有句谚语这么说道 我听到的会忘掉 我看到的能记住 我做过的才真正明白 这说明了实践的重要性 无论学习什么专业 如果能在学习中努力实践 融会贯通 我们就可以更深入地理解知识 牢牢地记住学过的知识 以后在工作中便会运用自如 怎样做到可持续性的学习呢 75 从小学到高中 大多学生的生活就集中在两个点上 学校和家 所以很多同学进入大学后仍然没有从以前的学习模式里面跳出来 比如外国语学院2007级的王同学 你若问他学习的问题 他可以对答如流 若涉及到社会上的一些热点新闻 他基本上是一无所知 我们不否认 大学里最主要的任务仍然是学习知识 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 这句话仍然是真理 但大学是我们人生中重要的一个阶段 它仿佛是一座桥 把我们从幼稚驾往成熟 在这个期间我们必须要全面的发展 我们所需要的知识不仅包括书本知识 还需要社会知识 实践知识等 社会实践的重要性 怎样做到可持续性的学习呢 76 进入大学 进入一个新的学习环境 以前 两耳不闻窗外事 的学习模式已经不再适合 有一天我们必将踏入社会 热身运动 是不能忽略掉的 所以我们不能只躲在 象牙塔 里面做着习题 而对外面的世界漠不关心 不关注社会 我们如何知晓社会需要什么 不知道社会需要什么 我们将如何明确自己该如何前进 关注社会 怎样做到可持续性的学习呢 77 请勿只立足于考试 请努力扩充自己的视野及知识面 多关注社会 多关注社会上的一些新闻 关注社会动态 通过互联网 报纸了解时事 多做思考 上论坛发表一些自己看法 你一定会发现 相比于那段只读书的日子 自己看待问题会更加的全面和成熟 关注社会 怎样做到可持续性的学习呢 78 在发展的过程中 大学生还需要把握发展规律 创新发展理念 转变发展方式 不断探索发展规律来实