七年级语文上册 第28课《古文二则》课件 语文版.ppt

古文二则 徐珂 蔡勉旃坚还亡友财 介绍作品 本文选自 清稗类钞 敬信 清稗类钞 是一套笔记集 总共四十八册 分时令 地理 外交 风俗 工艺 文学等九十二类 约一万三千五百余条 采录数百种清人笔记 并参考报章记载而成 内容范围广泛 检索便利 但选录颇为芜杂 旃璘 敦立券 亡何辇 zh n l n d n qu n w ni n 读文正音 解释文言字词 亡友 敦风义 寄之 立券 亡何 愕然 未尝语我 致之 死亡 重视 寄存 票据 凭证 不久 惊讶 告诉 送还 2 古今意义区别较大的词 以千金寄之 亡何 不久且父未尝语我也 告诉而翁知我 你 你的卒辇而致之 卒 最终 终于 致 归还 送还 白银 不久 告诉 你 你的 卒 最终 终于致 归还 送还 白银 解释多义词 而翁知我寄千金而无券卒辇而致之以千金寄之至 右经一章 以下公亦以次自矜 你的 却 表修饰 把 连词 而 因 整体感知 根据课文注释猜读全文用自己的语言复述故事内容 课堂探究 券在心 不在纸 的含义 信守诺言重在内心和行动 而不在口头上或纸上 你赞不赞成 以千金寄之 不立券 法制社会 立券 可作凭据 免除纠纷 消除邪念 剖析重点文言句 嘻 无此事也 安有寄千金而无券者 且父未尝语我也 1 友人之子当时是什么表情 2 安有寄千金而无券者 这句话是什么语气 他为什么不相信这是事实 惊奇 诧异的神情 反问语气 父亲未有遗嘱 家中又无字据 3 父未尝语 是何原因 父亲相信蔡勉旃的人格 因为他特别讲信用 重诺责 蔡笑曰 券在心 不在纸 4 蔡勉旃的 笑 有什么含义 表现了他以诚待人 讲究信用 简析这篇文章篇幅短小 文字浅显易懂 讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下 坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友之子的故事 文章主要是围绕蔡勉旃 重诺责 敦风义 的为人来展开的 友人 以千金寄之 不立券 这是友人对他的绝对信任 也是他平时为人所赢得的信任 在友人 不立券 并且不久去世而其子又没有听说此事的情况下 蔡勉旃能够 坚还亡友财 更突出了他为人重诺守信的特点 课堂练习 1 重诺责 敦风义 情谊 2 亡何 其人亡 3 且父未尝语我也 4 而翁知我 5 卒辇而致之 崇尚 没有 去世 告诉 把 当作知己 最终 用车子运 况且 6 有友某以千金寄之 拿 将 白银 有一次 你正过河 小船超载 必须将船上的七件货物 健康 金钱 名誉 事业 诚信 自由 爱情 中的六件扔掉 只保留其中一件 你将如何选择 请说明理由 实话实说 第二课时 戴震难师 段玉裁 作家作品简介 本文选自 戴东原先生年谱 这是一部按年月记载戴震生平事迹的书籍 戴震 1724 1777 清代思想家 语言文字学家 字东原 安徽休宁人 四库全书 的纂修官之一 段玉裁是他的学生 段玉裁 1735 1815 清代文字训诂学家 经学家 字若膺 号懋堂 江苏金坛人 乾隆举人 官至四川巫山县知县 所著 说文解字注 是研究文字训诂学的重要参考书 是年 这一年乃 才盖 大概 表推测蕴蓄 蕴藏 积蓄就傅 靠近休 停 停止何以 以何 凭什么即 就 马上相去 距离几何 多少几二千年 差不多然则 既然这样 那么 非常 不寻常 多义词释义 先生是年乃能言 日数千言 此何以知为孔子之言而曾子述之 周朝 宋朝相去几何时矣 几二千年矣 说话 字 话语 多少 几乎 将近 找同学翻译 根据课文注释猜读全文 同桌之间互相讨论交流 戴震难师 表现了少年戴震的什么精神 戴震才刚会说话 在学习中就能不迷信权威 不迷信前人的结论 表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神 戴震能把老师问得 无以应 你从中得到什么启发 学习要开动脑筋 要多问为什么 才能真正学出成果 简析 这篇短文写了戴震读私塾时向老师提出疑问 难住老师的故事 一般来说 如果没有确切的记录 后人是不可能知道前人发生的事情的 尤其是不可能知道前人发生的事情的细节 戴震以此为出发点 来问老师有关孔子的事情 对于一个尚处于启蒙的儿童来说 这是难能可贵的 所以 老师也称他为 非常儿 我们学习本文 重在学习戴震的质疑问难的精神 从而培养独立思考的能力 课堂练习 难点字释义 先生是年乃能言 盖聪明蕴蓄者久矣 就傅读书 师应之曰 即问 周朝 宋朝相去几何时矣 然则朱文公何以知然 师无以应 此非常儿也 这 指示代词 大概 表推测 靠近跟随 师傅 老师 回应 回答 当即 就 互相 距离 既然 这样 没有 可以用来 不是 平常 l n ni n zh n d n w qu n y n sh y x 看重 重视 情谊 存放 票据 凭证 不久 惊讶的样子 怎么 哪里 告诉 父亲 古代对年轻男子的尊称 文中相当于 你 最终 终于 送还 归还 老师 文中指戴震 才 说话 大概 表推测 蕴藏 积蓄 靠近 老师 字 停 以何 凭什么 记叙 学生 回答 相隔 多少 差不多 名词 父亲 名词 老头儿 连词 所以 旧知识 动词 说话 名词 字 动词 是 动词 题写 动词 距离 动词 离开 白银 黄金 你 你的 连词 而且 靠近 副词 表将在很短的时间以内发生 是两个词 非 表否定 常 是 平常 十分 极 形容词作动词 重视 名词作动词 用车子运 名词作动词 说话 名词作状语 每天 6 重点句子翻译 10分 1 重诺责 敦风义 他非常 在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责 重视情谊 2 有友某以千金寄之 不立券 有位朋友 在 他家存放了一千两百银 而 没有立下字据 3 券在心 不在纸 而翁知我 故不语郎君 字据在心里 而 不在纸上 你父亲把我当知己 因此没有告诉你 4 先生是年乃能言 盖聪明蕴蓄者久矣 戴震这年 十岁 才 会 说话 大概是聪明积蓄得久 的缘故吧 5 此何以知为孔子之言而曾述之 这里凭什么知道是孔子的话 而由曾子记述下它的 qu n y 2 翻译下列句子 4分 1 无此事也 安有寄千金而无券者 没有这件事呀 怎么会有寄放那么多钱却不立字据的人呢 2 卒辇而致之 最终用车子运着 银子 送还给了那人的儿子 3 文中的词 愕然 反映了人物当时什么样的心理活动 谈谈你的理解 3分 出乎意料 吃惊 4 选文赞颂了蔡勉旃怎样的高贵品质 这在当今社会有什么意义 3分 赞扬了他 重诺责 敦风义 的高贵品质 在创建诚信社会中 我们更需要蔡勉旃的这种坚守信义的品质 d 6 下列句子翻译有误的一项是 3分 a 日数千言不肯休 译文 每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来 b 问塾师 此何以知为孔子之言而曾子述之 译文 戴震 问私塾先生 这些话凭什么知道是孔子说的 又是曾子记述的 c 曰 几二千年矣 译文 私塾先生 说 差不多两千年了 d 然则朱文公何以知然 译文 然而朱文公凭什么知道是这样的 d 7 下列理解和分析不正确的一项是 3分 a 戴震很迟才会说话 但他很聪明 跟随老师读书 读过的文章都能背下来 b 戴震不仅勤奋 而且好问 遇上不明白的地方 喜欢寻根究底问为什么 c 私塾先生被戴震的问题问住了 不但不生气 反而赞扬他说 你真是个不寻常的孩子 d 戴震自幼读书即能不唯师 不唯书 独立思考 敢于质疑 很值得我们学习 c 靠近 完成 多少 差不多 不 没有 死亡 你 你的 却 9 蔡勉旃为人处世的准则是什么 他的这一准则是通过哪一个事件表现出来的 可用原文回答 3分 重诺责 敦风义 或看重诺言和责任 崇尚情谊 坚还亡友财 或坚决归还亡友的钱财 10 文中 券在心 不在纸 一句有什么深刻含义 这种做法在今天看来 是否妥当 请说出理由 3分 凭据更重要的是记在心上 而并不在乎是否写在纸上 说明了本质上的诚信是最重要的 今天则不妥 因为法治社会 一切经济往来都需要凭证 即使是熟人之间 有时也可能会因为某些偶然原因而引起纠纷 为了避免 还是应以 口说无凭 立字为据 为原则 11 戴震很聪明 过目成诵 日数千言 你认为这是他成为大学问家的关键吗 结合课文 谈谈你的看法 3分 除了戴震的聪明外 还有其 不肯休 的勤奋 以及大胆的质疑 不轻易盲从的精神 这些因素缺一不可 尤其是后两种精神更为重要 12 两则短文都给了我们深刻的启示 前一则告诉我们 后一则告诉我们 3分 做人要重视诺言 讲究信用和责任 学习要善于质疑 敢于质疑 三 课外阅读 一 子罕辞玉宋人或得玉 献诸子罕 子罕弗受 献玉者曰 以示玉人 玉人以为宝也 故敢献之 子罕曰 我以不贪为宝 尔以玉为宝 若以与我 皆丧宝也 不若人有其宝 相当于 之于 你 14 翻译下列句子 4分 1 以示玉人 玉人以为宝也 故敢献之 把它拿给玉匠看 玉匠认为是宝玉 所以才敢把它献给你 2 若以与我 皆丧宝也 不若人有其宝 如果把它送给我 我们都丧失了自己的宝贝 不如我们都拥有自己的宝贝 15 子罕弗受玉 献玉者作了解释 他解释的用意是什么 3分 说明这玉是块真玉 劝子罕收下 16 作者在文中褒扬的是谁 褒扬了他怎样的精神 3分 褒扬了子罕 褒扬他洁身自爱 不贪钱财的精神 二 晋文公攻原晋文公攻原 裹十日粮 遂与大夫期十日 至原十日而原不下 击金而退 罢兵而去 士有从原中出者 曰 原三日即下矣 群臣左右谏曰 夫原之食竭力尽矣 君姑待之 公曰 吾与士期十日 不去是亡吾信也得原失信吾不为也 遂罢兵而去 原人闻曰 有君如彼其信也 可无归乎 乃降公 卫 人闻曰 有君如彼其信也 可无从乎 乃降公 注释 原 原国 卫 卫国 a 解析 约定 b 攻克 下达 c 粮草 餐 d 投降 投靠 归宿 18 请用三条 给文中画线的句子断句 3分 不去是亡吾信也得原失信吾不为也不去 是亡吾信也 得原失信 吾不为也 19 如何看待晋文公 罢兵而去 的行为 请说明理由