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2019-2020年三年级下册第六单元作业练习题一、抄写词语捕杀 葱绿 特意 消退 提防 传染 居然 血泊 二、多音字组词 d ( ) do ( ) b ( )提 倒 泊 t ( ) do ( ) p ( )三、把句子写完整。1. （ ）的狼，在（ ）的森林（ ）地奔跑。2. （ ）的小鱼，在（ ）的小溪间（ ）地嬉戏。四、读句子，联系课文内容填空。1. 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是 ，这里 是功臣。它们成为“功臣”的原因是 。2. 而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 “祸首”的意思是 ，这里 是祸首。它们成为“祸首”的原因是 。 这两句话中，引号的作用是 。第二部分 阅读理解几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,( )风调雨顺,( )不见起色。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。一、在文中括号内填上恰当的关联词。二、写近义词。收成（ ） 糟蹋（ ）三、（1）“老农把秘密说破了。”“破”指（ ）： A、东西受损伤变得不完整； B、使真相露出； C、打败。 （2）联系上下文，“秘密”指 。四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受？ 第三部分 拓展提高一、课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼 鹿 森林。这种生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。 二、要保持生态环境的平衡，必须使食物链完整。食物链中的任何一个环节遭到破坏，大自然就会遭殃。请以“生态环境”为主题，分小组出一份手抄报。20.放飞蜻蜓第一部分 基础知识一、抄写词语 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 成千上万 二、按要求写词语。1. 例：虫（ 蜻蜓 ） 扌（ 抚摸 ） 氵（ ） 木（ ） 亻（ ） 足（ ）2. 例：七嘴八舌 成千上万请写四个带数字的成语 三、根据课文内容，完成表格。蜻蜓形态特点功能尾巴眼睛四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。 第二部分 阅读理解 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可靠的资料。一、联系上下文解释：1.医生： 。2.助手： 。二、找出这篇短文的中心句。 。三、文章围绕中心句具体写了三个方面：（1）鸟使我们的环境优美。（2） 。（3） 。第三部分 拓展提高一、课文中写道：“据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。”真是这样吗？动物界有些有趣的现象，如：蜻蜓点水，壁虎断尾等等。请你查找相关资料，了解动物界的有趣现象，进行剪贴。附送：2019-2020年三年级下册第六单元测试卷word版听力部分：一听录音，标序号。 （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( )二听录音，选出你所听到的单词。（ ） 1. A. candy B. cant C. can( ) 2. A. biscuit B. but C. butter( ) 3. A. egg B. hen C. cat( ) 4. A. water B. what C. who( ) 5. A. juice B. jelly C. thirsty三听录音，在你听到的单词前的括号内打“”。1. （ ） A. bread ( ) B. bad2. ( ) A. juice ( ) B. water3. ( ) A. egg ( ) B. soup4. ( ) A. candy ( ) B. cant5. ( ) A. biscuit （ ） B. jelly笔试部分：一 看图写单词。 二 读一读，选出不同类的单词。（ ） 1. A. candy B. water C. juice( ) 2. A. sweet B. jelly C. milk( ) 3. A. lemon B. bread C. egg( ) 4. A. juice B. water C. ice cream( ) 5. A. apple B. lemon C. fish三碰碰车。（选出与所给图片对应的单词）1. ( ) A: juice B: water2. ( ) A: bread B: biscuit3. ( ) A: bread B: biscuit4. ( ) A: egg B: chicken5. ( ) A: juice B: milk6. ( ) A: water B: milk四读一读，画一画。1. a red ball and a blue ball2. an egg and a lemon3. juice and milk五看图，补全单词。I have some biscuit , some , some , some , some and some too.waterbreadjuiceapplesmilk六 看图，读一读，圈一圈。1. I have (a, some) balls, (a, some)kites and (a, some)robot.2. I have (a, some) bread, (a, some)biscuits and (a, some)juice.3. I have (a, some) milk, (a, some)ice c