七年级语文上册 第六单元 口语交际 名著阅读（六）课件 语文版.ppt

口语交际名著阅读 六 一 口语交际 交谈学习体会1 你们班组织了一次 语文学习交流会 活动 1 交流会上 老师让你组织一场即兴演讲 题目是 由方仲永所想到的 现在开始为自己设计一个简短的开场白吧 亲爱的同学们 在北宋时期 江西一个小村里发生了一件怪事 那里有一个叫方仲永的五岁孩子 小小年纪就能作诗 无论别人指什么 他都能立马写出诗来 但最后却落到 泯然众人 的地步 一位才华横溢的神童怎么会发生这么大的变化呢 下面 让我们一起来讨论吧 2 交流会上 同学们都赞同学习要勤奋的观点 古代有不少有关勤奋好学的成语典故 你知道多少 请写出成语 人物典故各两个 成语 典故 手不释卷 孜孜不倦 韦编三绝 悬梁刺股 3 方仲永天资聪颖却未能成才 请你举一个和方仲永相反的例子 示例 爱迪生先天不足 后天努力 终于成为举世闻名的发明家和科学家 贝多芬双耳失聪 但他勇敢扼住命运的咽喉 勤奋努力 终于成为音乐大师 2 期中考试后 班上组织学习经验交流座谈会 请你踊跃参与 并圆满完成下列任务 1 座谈会上 如果你被要求发言 请将你发言内容由一句话概括出来 示例一 巧记单词应从音标入手 示例二 学习兴趣第一 示例三 知识需要经常梳理 2 下面是一位同学在座谈会上的发言 请你帮他归纳一下他的发言要点 我认为 新学的知识是很容易遗忘的 如果不及时复习 用不了多久便会遗忘 所以我们学习的知识需要经常巩固强化 只有这样 考试才能得心应手 学习应各个击破 日积月累 不要梦想依靠考试前的加班加点来取得好成绩 如果可以这样 就不会有 少壮不努力 老大徒伤悲 之说了 经常复习重积累 各个击破显成效 二 名著阅读 童年 3 是俄国文学家 人名 的自传体小说三部曲的第一部 其他的两部为 4 童年 讲述的是 作者的乳名 三岁到十岁这一时期的童年生活 生动地再现了19世纪七八十年代 国下层人民的生活状况 5 童年 刻画了众多的人物形象 外祖父是一个 残暴的人 经常毒打外祖母和孩子们 狠心地剥削手下的工人 外祖母 对谁都很忍让 有着圣徒一般的宽大胸怀 作品中 乐观淳朴的 正直的老工人 献身于科学的知识分子 都给主人公以力量和支持 童年 高尔基 在人间 我的大学 阿廖沙 俄 吝啬 贪婪 专横 慈祥善良 聪明能干 热爱生活 小茨冈 格里戈里 好事情 6 下面对 童年 的理解有误的一项是 a 童年 阿廖沙 把白桌布扔进染缸 被外祖父打得失去知觉b 童年 主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家 饱尝了人生辛酸 生性暴躁凶狠的外祖父常毒外祖母和孩子们 阿廖沙因受表兄萨沙怂恿将一块白桌布染成蓝色而遭外祖父毒打 徒工 小茨冈 也是因故被外祖父活活打死 c 童年 主人公阿廖沙在外祖母的影响下 逐渐成长为一个坚强 勇敢 正直和充满爱心的人 d 童年 中的阿廖沙是个善于观察 非常敏感的孩子 在外祖父家里 他饱受欺凌 但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下 他成长为一个坚强 勇敢 正直和充满爱心的人 b 7 根据示例 完成 童年 中人物的相关情节概括与批注 8 读完这部小说后 你认为主人公阿廖沙是一个怎样的人 幼小的阿廖沙经历了许多生活的磨难 但是他性格倔强 懂事能干 吃苦耐劳