高考英语一轮总复习（常考热点+经典欣赏）第8节 非谓语动词高效语法复习课件.ppt

高效语法复习篇第8节非谓语动词 不定式 高考湖南卷的单选题中动词不定式必考 每年1题 总计1分 1 只能后接不定式的动词和短语归纳 ask plan intend mean 计划 manage do tryone sbest makeanattempt 努力 learn 学习 hope desire expect long want wouldlike wouldprefer wish 希望 愿意 agree promise 同意 decide determine choose makeadecision makeupone smind 决定 offer 主动提出 apply 申请 help 帮助 fail 不能 没有 prepare 准备 pretend 假装 refuse 拒绝 happen 碰巧 afford 负担得起 等 2 某些抽象名词需要接不定式作定语 plan attempt decision determination intention courage ambition promise chance opportunity right ability effort等 3 序数词和last few等词后常接不定式作定语 heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave 他总是第一个来最后一个走的 4 主动表被动的不定式 1 不定式toblame tolet toseek用作表语时 通常用主动表被动意义 whoistoblame 该怪谁呢 abetterwayisyettoseek 还得找一种更好的办法 2 在 be 形容词 todo 的结构中 即不定式在作表语的形容词后充当状语 同时 主语是不定式结构的逻辑宾语 此时习惯上以主动形式表示被动意义 这些形容词通常有difficult hard cheap expensive enough sure fit nice dangerous comfortable exciting good important等 thetextiseasytounderstand 这篇课文容易理解 thechairisverycomfortabletositon 这椅子坐起来很舒服 englishiseasytolearn 英语很容易学 heisdifficulttodealwith 他很难打交道 3 不定式作定语修饰名词或代词时 此时不定式与其所修饰的名词或代词之间存在动宾关系 如果句子中的另一名词或代词 就是句子的主语 可以充当不定式的逻辑主语 即与该不定式之间存在逻辑上的主谓关系 则此时不定式用主动形式表示被动意义 ihaveameetingtoattend 我有一个会议要参加 其中i是不定式toattend的逻辑主语 haveyoualettertosend 你要去寄信吗 you是tosend的逻辑主语 但是 当不定式的逻辑主语与句子的主语不一致时 则不定式就需要用被动语态 haveyoualettertobesent 你有信要我去寄吗 该句中不定式tobesent与主句主语you之间不存在逻辑上的主谓关系 4 在 疑问词what which whom 不定式 结构中 有时以主动形式表被动意义 idon tknowwhichbooktochoose 我不知道选哪本书 5 在 too to 结构中 用主动形式表示被动意义 此时不定式前面可以加逻辑主语 theboxistooheavy forme tocarry 这盒子太重了 搬不动 englishistoodifficult fortheoldlady tolearn 英语 对这个老奶奶来说 很难学 知识运用 填空题 1 thelittleboyishard get alongwith 2 ihavealotofthings do soihavetoleavenow 3 nobodyisallowed smoke here 4 hegotupearly catch theearlybus 5 theteacherhadnochoicebut leave 答案 1 toget2 todo3 tosmoke4 tocatch5 toleave 1 consideringthedangeroussituation theyaskedfor anothermeeting a therebeb theretobec therebeingd therewas 分析 b此题很容易误选c 因为空格前有介词for 所以其后的therebe的非谓语形式应用therebeing 而不用theretobe 其实错了 正确答案应是b 在通常情况下 therebe结构出现在介词后时 要用therebeing的形式 但这有一个例外 就是在介词for之后只能用theretobe 2 ihaven theardfromhenryforalongtime whatdoyousuppose tohim a washappeningb tohappenc hashappenedd hadhappened 分析 c此题容易误选b 认为动词suppose后接动词用不定式 正确答案应是c 其中的doyousuppose是插入成分 v ing形式 高考湖南卷的单选题中v ing形式必考 每年1题 总计1分 1 只接v ing形式作宾语的动词或短语 can thelp feellike succeedin befondof objectto getdownto beengagedin insiston thinkof beproudof takepridein setabout beafraidof betiredof lookforwardto devoteoneselfto beworth bebusy payattentionto stickto等 2 既可以接不定式 又可以接v ing形式的有 1 意义基本相同 begin start like love hate prefer continue 接不定式多指具体的动作 接动名词多指一般或习惯行为 2 意义相反 stoptodo停止手中事 去做另一件事 stopdoing停止正在做的事 3 意义不同 remember forget regrettodo 指动作尚未发生 remember forget regretdoing 指动作已经发生 goontodo 接着做另外一件事 goondoing 接着做同一件事 trytodo 设法 努力去做 尽力 trydoing 试着去做 看有何结果 meantodo 打算做 企图做 meandoing 意思是 意味着 can thelptodo 不能帮忙做 can thelpdoing 忍不住要做 3 不定式与v ing形式用法比较 1 v ing形式着重进程 不定式着重结果 hehasbeentryingtosolvetheproblem 他一直在设法解决这一问题 yourworkneedscorrecting 你写的东西需要修改 2 v ing形式表示一般或抽象的多次性行为 而不定式则往往表示具体的或一次性的动作 toplaywithfirewillbedangerous 玩火会发生危险 teachingismyjob andtoteachthekidismytaskthisafternoon 教书是我的工作 今天下午去教那个孩子是我的任务 3 有的动词其后接v ing形式表示已完成的动作 不定式则表示未完成的动作 irememberclosingthewindow 我记得把窗户关上了 remembertoclosethewindow 记着要关窗户 4 v ing形式的逻辑主语可能泛指 人们 而不定式的逻辑主语则常常是句子中的名词或代词 ihateworkingonsundays 我讨厌星期日上班 ihatetosmoke 我讨厌抽烟 4 注意某些短语中的to不是不定式符号 而是介词 后面应该接v ing形式 请参阅介词讲解部分 知识运用 填空题 1 theholidayiscomingandwearealllookingforwardto go foranouting 2 thestoryofthefamouswriterisvery interest 3 hehated laugh atinpublic 4 teach isajobwhichrequirespatience 5 withhishardwork hesucceededin work outtheproblem 答案 1 going2 interesting3 beinglaughed4 teaching5 working v ed形式 高考湖南卷的单选题中v ed形式必考 每年1题 总计1分 1 v ing形式与v ed形式的用法比较 1 在时间上v ing形式一般表示正在进行的动作 v ed形式则往往表示已经完成的动作 thisismr smithspeaking 我是史密斯先生 thismachinepartisbroken 这个机器零件坏了 2 v ed形式可以作定语 表示被动 表示已经完成的动作 v ing形式的被动式也可以作定语 表示被动 但表示正在进行的动作 thebridgebeingbuiltwillbeimportantinthisarea straffic 正在建造的这座桥在该地区的交通中将起到重要作用 thebridgebuiltlastyearhasplayedanimportantpartinthisarea straffic 去年建造的这座桥在该地区的交通中起了重要作用 3 v ed形式可以作宾语补足语 表示被动 有时表示已经完成的动作 有时并不表示已经完成 v ing形式的被动式也可以作宾语补足语 表示被动 表示正在进行的动作 i llhavemybikerepairedafterschool 放学后我要去修自行车 thestudentsfoundtheirschoolbeingdecorated 学生们发现学校正在装修 4 过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受 而 ing分词作表语多表示主语所具有的特征 英语中这样的分词还有很多 amusing amused encouraging encouraged disappointing disappointed exciting excited puzzling puzzled satisfying satisfied worrying worried tiring tired pleasing pleased interesting interested astonishing astonished等 thechildrenareveryinterestedintheinterestingstory 孩子们对这个有趣的故事很感兴趣 2 动词have后所接的3种宾语补足语 1 havesomebody somethingdosth 不定式作补语必须省去to 不定式动作由宾语发出 表示一次性的动作 ihadtheworkersdothejobforme 我让工人们替我完成了工作 2 havesomebody somethingdoingsth ing分词作补语 分词动作也由宾语发出 强调动作的延续或正在进行 theyhadthetractorworkingallthetime 他们让拖拉机一直工作着 3 havesomebody somethingdone过去分词作补语 宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系 通常有两种情况 主语让别人做某事 强调主语的意志 hehadhishaircutyesterday 他昨天理发了 主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境 说明宾语的一种无意识的被动行为 hehadhislegbrokeninthematchlastmonth 他在上星期的比赛中摔断了腿 3 分词的独立主格结构 分词短语作状语时 其逻辑主语就是句子的主语 否则 就必须在分词前另加上自己的逻辑主语 名词或主格代词 的这个结构叫独立主格结构或分词的复合结构 1 独立主格结构常放在句首 表示时间 条件 原因时 其作用分别相当于一个时间 条件 原因状语从句 表示伴随方式时 相当于一个并列句 supperfinished aftersupperwasfinished westartedtodiscussthepicnic 吃完晚饭 我们开始讨论野餐的事 alltheticketshavingbeensoldout asalltheticketshavingbeensoldout wehadtowaitforthenextweek sshow 所有的票都卖出去了 我们只好等着看下周的演出 2 表示独立主格结构中的being常省略 thefootballmatch being over crowdsofpeoplepouredoutintothestreet 足球赛一结束 人群便涌到大街上 3 表示伴随方式的独立主格结构 有时可用 with 宾语 宾语补足语 的结构来替换 helaytherethinking hishandsbehindhishead withhishandsbehindhishead 他双手放在头下 躺在那里思考着 theriverlooksmorebeautiful flowersandgrassgrowingonbothsides withflowersandgrassgrowingonbothsides 这条河看上去更加漂亮 因为两岸长满了鲜花和绿草 4 with 宾语 宾语补足语 的结构是英语中常见的结构 其宾语补足语可以是现在分词 过去分词 不定式 形容词 副词 介词短语等 在句中可作定语 也可作状语 表示原因 方式等 thechildrenlookedatus withtheireyesopeningwide 孩子们眼睛睁得大大地看着我们 iwouldmissthetrain withnoonetowakemeup 没人叫我 我会错过火车的 withtheexaminationsover wehadalongtimetorest 考试结束了 我们有一段长长的时间可以休息 5 垂悬结构 有些惯用的分词短语在句子里可以没有逻辑上的主语而独立存在 它们往往作为句子的独立成分来修饰全句 如 generally strictly roughly broadly narrowlyspeaking judgingfrom by considering supposing providing provided等 talkingofthecomputer ilikeitverymuch 谈到电脑 我非常喜欢 consideringthetime wehavedecidedtostartearlytomorrowmorning 考试到时间 我们已经决定明早一早出发 generallyspeaking ilikeexcitingsports 一般来说 我喜欢刺激的运动 知识运用 填空题 1 weareall disappoint withthebadnews 2 withallthework do theyleftforaholiday 3 lastweek henoticedawoman rob byabadman 4 ihavetoraisemyvoicetomakemyself hear 5 inform ofthelatestnewsforsometimes wehavetotakesomenecessarymeasures 答案 1 disappointed2 done3 robbed4 heard5 havingbeeninformed 1 eachofthestudents workinghardathisorherlessons togotouniversity sodoi a hopeb hopesc hopingd hoped 分析 b此题应选b 句子的真正主语是eachofthestudents 空格处填的hopes是句子谓语 其中的workinghardathisorherlessons是插入成分修饰主语 2 thehusbandadvised tothesouth buthiswifeadvisedhim uptheidea a moving givingb tomove togivec moving togived tomove giving 分析 c此题容易误选a 因为许多学生都记住了 advise后接动词要用动名词而不用不定式 这一搭配规则 但此 规则 的表述是不准确的 准确的说法应该是 advise后接动词作宾语时 要用动名词 不用不定式 但若其后接的动词前有宾语 此动词用作宾语补足语时 则此动词要用不定式 即说advisedoingsth 建议做某事 或advisesb todosth 建议某人做某事 分析 类似情况的还有allow 允许 permit 允许 forbid 禁止 等动词 即 allowdoingsth 允许做某事 allowsb todosth 允许某人做某事 permitdoingsth 允许做某事 permitsb todosth 允许某人做某事 forbiddoingsth 禁止做某事 forbidsb todosth 禁止某人做某事 顺便说一句 要特别注意以上各句型后一结构的被动语态形式 如 wedon tallowsmokinginthelab 我们不