虎门镇中心小学依法治校示范校自评说明.doc

.广东省依法治校示范校自评说明一贯以来，我校坚决按照上级教育部门的方针政策办学，依法治校。现申报广东省依法治校示范校，以下是我校的自评说明。一、 在章程建设方面：我校注重规章制度的制定和修订,学校制订虎门中心小学学校管理规章制度，内容合法、制定程序完备，都是教育行政部门核准的，目标性,指导性和操作性都很强。我们的章程在校园网、校园公示栏等公布，章程印制成册，发给每个老师。二、 在制度建设方面：我校制度健全，我们有虎门中心小学教工代表制度、虎门中心小学家长委员会代表制度、虎门中心小学教师绩效考评方案、虎门中心小学校本培训方案、虎门中心小学教师继续教育方案等一系列制度、方案,内容合法，不与法律、法规、规章和学校章程抵触。我们制订程序合法，先由学校行政部门起草，然后按规定，我们召开教代会，咨询意见，待审议后再在教师大会上宣布。我们所有制度汇编成册，在校园网、校园公示栏等公布。三、在文件审查和清理机制方面：我校有文件合法性审查机制，并按规定程序对规章制度定期清理，并向师生公布。但合法性审查机制用得少，自扣1分。四、 在依法规范管理方面：我校决策和监督机制健全，管理体制完善，职责明确和依法发挥作用。我校设置有校长室、副校长室、教导处三个机构，所有机构权利与责任对等，协调一致。我们实行层级管理 ，工作层层落实，责任到位。三位校长都经过校长岗位培训，符合任职资格，校长依章程履行职责，自觉接受党组织、教代会监督。我校建立重大决策实施效果评估和责任追究制度。但在一些重大决策，重要发展规划经校代会通过，我校有法律顾问，但涉及师生权益的决策部分未经审核，自扣1分。五、在办学活动依法规范方面：我校自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。注重学生素质的全面发展和个性特长的发展。校风淳朴教风严谨,师生素质普遍较高,教育教学有保障。全校95个教师都有教师资格证，符合任职资格，全体教师都能遵守教师职业道德规范，明确教师行为规则。招生方面，我校严格按照上级教育部门制定的招生制度进行招生。我们没有招生广告，没有收取学生任何费用。在选拔机制与程序上，我们公平公正；我校开设课程、教学时数、教材征订都严格按规定执行，并建立教育教学评价反馈机制；我校严格执行经费使用管理办法，财务监督机制发挥作用。六、在校务公开方面我校的校务公开制度符合广东省中小学校务公开暂行规定；招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算等按照规定的程序和方式公开。工会和教代会等组织对校务公开工作进行有效监督。七、在教职工民主管理方面:我们有虎门中心小学教工代表制度等，工会和教代会组织工作制度健全，工会和教代会会员由全校老师投票选出，我们按照章程一学期最少举行1至2次大会，学校重大决策我们都经过教代会审议通过，教代会等组织对校务公开工作进行有效监督，工会经常组织活动，如教师生日会、教师趣味运动会等，职工生病住院，我们工会一定会去看望，职工遇到困难，工会一定会想办法解决，有效地维护教职工的合法权益，让全体教职工感受到大家庭的温暖。八、在社会监督方面：我校家长委员会成立到现在已经8年了，8年来，我校的家委会发挥了很大的作用。我们有虎门中心小学家长委员会章程、虎门中心小学家长委员会委员职责。家长委员会有会长、有常委，有办公室，每天放学都有家委值班，他们按照规定定期开会和组织活动；我校还建立学校与社区、家长联系制度，学校定期听取他们的意见和建议，在家校合作，和谐发展方面，走出了可喜的一步。九、在学生权益保护我校学生权益得到尊重和维护，学生平等享受学校提供的各种教育教学资源；学生公正获得学业和品行评价，学校能够依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。我们长期开展敬业爱岗,尊师爱生活动,从外部渲染和强化融洽的师生关系。培养学生守秩序，遵守法纪意识。每个月都定期对学生进行法纪专题教育。聘请法制副校长给全校师生上法制课。邀请虎门交警中队的领导来上交通安全教育课。严格要求教师不准体罚获变相体罚学生，否则扣除绩效奖“师德”10分绩效分。我们开展各种有益学生发展的活动，如每年一度的体育文化艺术节，今年已经举办到第十届。十、在教职工权益保护方面：我校组织每位教职工认真学习和贯彻教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、义务教育法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法、中小学教师职业道德规范等，要求教职工要有法制观念和法制意识。我校教师聘用合同内容与形式合法；教师职务聘任、进修培训、分配制度合法，依法保障教师享有各种待遇，五险一金齐全；教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究等权利和工作条件得到保障；教师处分事实清楚、证据充分、依据合法、程序正当。充分保障教师陈述和申辩的机会。我们坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设,开展师徒结对的帮教活动，每二年组织全校教师体检，为教师举行庆祝生日活动，举办教师趣味运动会。增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。十一、在建立学校争议解决机制方面：我校有校内教师申诉制度和学生申诉制度，及时、公正、有效地处理教师和学生的申诉、争议。十二、在学校权益保护方面：我校在这方面做得不够，在对外协议、合同法律审查制度方面自扣1分。在配备专业顾问方面自扣1分。十三、宣传效果方面：由于我们的章程在校园网、校园公示栏等公布；章程印制成册。发给每个老师。所有制度汇编成册，在校园网、校园公示栏等公布，因此我校领导班子熟知章程和各项制度，教师也了解章程和各项制度；每个课室都有小学生守则等学生制度，所有学生都了解学生管理制度，学校经常利用升旗、红领巾广播站、班队会等对学生进行安全教育，强调各种安全管理，学生安全得到保障。十四、在制度实施效果方面：我校无违规作出重大决策的行为；学校招生活动无违规情况发生；学校教学质量实行有效投诉；订购教材无违规情况发生；学校无违规补课、随意调课行为。十五、在权益保护效果方面：我校根据基本需要和时事需要,组织全体师生员工认真学习教师法等教育法规。不断强化工会,教代会的地位和作用加强依法治校干部队伍的建设.在教职工政治学习的时间充分利用现代技术教育方式向全体师生宣传法律知识。学校形成了依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。我们没发现教师歧视、侮辱学生行为；学校是财政部门统发工资，从来没有拖欠教师工资或待遇未落实等违规行为；也没发现阻碍或打击报复教职工和学生表达利益诉求的违规行为；学校对外签订的民事合同合法，学校没有因合同违法承担经济赔偿责任。十六、普法工作效果：学校普法工作有计划、有措施、有检查、有总结以及任务到岗，责任到人；领导班子每年每个学年度学校都能结合本单位实际及年度依法治校