小鲤鱼跳龙门(一).doc_第1页
小鲤鱼跳龙门(一).doc_第2页
小鲤鱼跳龙门(一).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吉林省编教材幼儿园主题活动课程语言课题: 小鲤鱼跳龙门（一）备课时间:2017.2.21上课时间:教学目标: 1、感受小鲤鱼坚持不懈的精神。2、初读故事，读好对话，能够读出问号、感叹号的语气。3、能够结合图片能够简单描述图片上的信息。教学重难点：初读故事，能够读出问号、感叹号的语气。学情分析： 幼儿已经对故事的内容有了一定的了解，因此将本节课的教学重点放在读好对话，体会人物表达的情感，并能读好问号、感叹号。教具准备: ppt 教 学 过 程教学内容教师活动学生活动活动目的一、导入新课二、初读故事（一）图片导入出示图片师导语：请你观察图片，看看你在图片上看到了什么。指名师：请你和你的同桌完整地说一说这幅图片。讲述课文第一自然段师：今天我们学的这个故事就是与这群小鲤鱼有关。板书课题（二）读好问号讲述第2、3自然段出示课件（什么好消息？）师：这里出现了一个标点符号，你认识吗。师：你懂的可真多！谁能读一读这句话。指名师：我注意到了，他的句尾语调上扬了，就能读出疑问的语气，谁再来试一试。指名师：请你自己在下面试一试。师：我的小鲤鱼们围拢过来问讲述第49自然段师：为什么会发出“啪”“咚”的声音呢？师：你可真有生活。出示第10自然段师：这里又出现了一个标点，你认识吗？师：当你看到感叹号时，语气就要更加强烈。谁来试一试。师：别忘了，这是可是鲤鱼奶奶说的话，读这段话的时候又应该是怎样的语气呢，谁愿意来试一试。指名讲述第11、12自然段出示“严肃”师：你什么时候会严肃地说话？师：请你严肃地说一说这段话。讲述1319自然段师：鲤鱼奶奶为什么不让他们去呢？讲述2038段出示“气势汹汹”师：谁能来做一做这个动作。讲述3045自然段师：小鲤鱼们终于找到了龙门，接下来会发生什么事呢？师：我们下节课继续学习。看图说话倾听书空生：这是问号。读句子练习读生：什么好消息？生：“啪”是小鲤鱼跳出水面的声音，“咚”是小鲤鱼落水的声音。生：这是感叹号。自由练习练读结合实际理解生：因为怕他们出危险。做动作展开想象激发幼儿表达的欲望，初步培养幼儿看图说话的能力初步掌握疑问的朗读方式，读好这
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 文化艺术

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论