七年级生物上册 第三节 绿色植物的光合作用课件2 济南版.ppt

复习回忆 观察下面 绿叶在光下制造淀粉 实验操作环节示意图 回答下列问题 1 步骤 的作用 2 步骤 中酒精的作用 3 将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组实验 这组实验的变量是 4 结合你在此实验中的操作过程 将图中操作环节正确排序 5 请说明出现图 现的原是 1 2 5 6 7 4 3 将叶片内的淀粉运走耗尽 溶解叶绿素 脱色 光照 8 见光部分进行光合作用形成了淀粉 遮光部分没有进行光合作用 没有形成淀粉 第三节绿色植物的光合作用 2 学习目标1 分析范 海尔蒙特的柳树实验 知道光合作用的原料 2 说出光合作用的概念 公式 理解光合作用的实质 重点 3 通过探究活动说明绿色植物通过光合作用制造有机物 4 了解绿色植物与人类生存的关系 培养自己爱绿 护绿的责任意识 探究一 水是绿色植物进行光合作用的原料 a b ab形成对照实验变量为有无水分 现象是 a为黄白色b为蓝色 切断主脉 光合作用需要水 探究二 二氧化碳是光合作用的原料 a b形成对照实验 变量是二氧化碳的有无 温馨提示 氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用 实验现象 滴加碘液后 不能变蓝的叶片是 说明它没有进行光合作用 变蓝的是叶片 说明进行光合作用产生了 由此可以得出光合作用需要 a b 淀粉 二氧化碳 光合作用的原料探究试验 1 海尔蒙特实验 植物的重量增加了很多 但土的重量减少的非常少 为什么 植物重量的增加是因为进行了光合作用 制造了有机物 而它的原料是水和空气中的二氧化碳 土壤减少的重量是植物吸收了其中的无机盐 光合作用需要水 光合作用需要二氧化碳 光合作用的原料 绿色植物利用光能 通过叶绿体 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 主要是淀粉 并且释放氧气的过程就叫光合作用 光合作用的概念 光能变成化学能贮存在有机物中 光合作用的反应式 制造有机物储存能量 光合作用的实质 含叶绿体的细胞 必须有光 二氧化碳和水 有机物和氧 制造有机物 储存能量 小结 套种 棉花与草莓 合理密植的意义 思考 在农业生产过程中如何提高农作物的产量 1 增施二氧化碳 提高光合作用的强度 2 合理密植 提高单位面积产量 3 增加光照时间 快乐分享 1 下图表示把银边天竺葵 叶片边缘部分细胞中无叶绿体 放在黑暗处一昼夜后 用黑圆纸片将c处两面遮盖 移入光下几小时 再经酒精脱色后滴加碘液 请分析回答问题 1 经酒精脱色后 叶片b处变成了什么颜色 2 滴加碘液后只有b处变蓝 证明光合作用的产物是 叶片a处不变蓝的原因是 3 b c构成一组对照实验 变量是 得出的结论是 变为黄白色 淀粉 没有叶绿体 无法进行光合作用 光照 光是进行光合作用的必要条件 达标检测 2 据下图回答问题 1 本装置的实验目的是 2 经过一段时间光照后 挤压塑料袋 石灰水无变化 这是因为 3 将实验装置放置黑暗中数小时 挤压塑料袋 石灰水变浑浊 这是因为 4 若从该植株上摘取一片新鲜的叶 放在黑暗中几小时 称其重量减轻 造成此现象的原因是和 验证植物的呼吸