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小班美术活动教案：蝴蝶印画教案(附教学反思)小班美术活动蝴蝶印画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称，迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蝴蝶印画教案吧。 活动目标：1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。3、大胆制作，体验成功的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。活动过程：（一）导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。（三）教师示范，提出活动要求。1出示一只黑色蝴蝶。教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。（四）幼儿操作，教师指导。1幼儿大胆制作任意形状的衣服。2教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。（五）教师讲评。教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！活动反思：教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全
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