2019-2020年一年级语文上册n l教案 西师大版.doc

2019-2020年一年级语文上册n l教案 西师大版教学目标： 1. 学会声母n、l，能在四线格中正确书写。2. 能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。3. 借助儿歌，感受鼻、边音的不同。教学重点：读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母组成的音节。教学难点：区分鼻边音。教学过程：一、游戏引入。以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读相关韵母卡片。二、学习声母n、l1.学习声母n。（1）指导看图：图上画了什么？（2）出示n，范读，听音看口形。适当讲解发音要领。教读，指名读，抽读。（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。（4）总结学法。2.学习l（1）学习小组学习。运用学法，自学l。全班交流，老师点拨指导，读准l。（2）手捏鼻翼，分别读“n”、“l”，反复体会发音的不同。（3）识记l，读字形儿歌，相机书空。三、指导书写，完成“读读写写记记”四、学习“拼拼读读”1.（将书中的拼读练习变成两组射线图）以n、l为例指导拼读。2.分队赛读两组拼读练习，老师相机指导。3.同桌合作、“开火车”、分组交替等形式练读。五.学习“读读连连”1.以“泥土”一组为例指导：看图引出音节词“n t”，连一连；练读音节词；用音节词说话；总结学法。2.同桌合作，运用学法自主学习；全班交流，老师指导；多种形式练读。3.以“n、n”做音节四声练习。六、看图，学读儿歌七、指导读书八、巩固练习1.抽读卡片n、l，说发音要点，读儿歌。2.听读儿歌：“天蓝蓝，水蓝蓝，海是家，浪是伴，小小船儿当摇篮，白帆带我到处玩。”说说哪些字音有声母l。3.抄写音节。教学后记：附送：2019-2020年一年级语文上册保护器官教案 西师大版教学目标： 1、巩固汉语拼音，认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。 2、能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。教学重点：认识10个生字，会写5个字，认识3个部件。教学难点：能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。教学方法：讲解法学习方法：自主合作教学准备：生字卡片、可件教学时间：2课时教学过程：一、猜五官，引入新课 1、猜谜语，引入新课。 2、指导看图，说说口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。二、借助拼音，自主读词，读句，认识生字 1、检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。 2、用生字口头组词。三、反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途1、体会“说”、“听”、“视”、“咬”、“尝”、“闻”这几个表示不同动作的词。2、以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的作用。四、巩固识字，指导写字1、在游戏中巩固识字。教师出示“目”卡片，学生用手指眼睛，齐读“目”。用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。2、出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握8个生字的书写结构。3、学生描红书写，老师巡视。4、把自己想写的字在田字格练一练。五、扩展活动1、让学生上台介绍五官的作用