湖北省麻城市集美学校七年级语文下册 6 黄河颂课件 新人教版.ppt

黄河源头 九曲黄河 浊流宛转 结成九曲连环 潼关 黄河公伯峡 黄水黄土奇观 黑三峡 洪水 黄河龙口 壶口瀑布 黄河 中国北部大河 全长约5464公里 流域面积约752443平方公里 世界第五大长河 中国第二长河 黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲 呈 几 字形 自西向东分别流经青海 四川 甘肃 宁夏 内蒙古 陕西 山西 河南及山东9个省 市 自治区 最后流入渤海 黄河中上游以山地为主 中下游以平原 丘陵为主 由于河流中段流经中国黄土高原地区 因此夹带了大量的泥沙 所以它也被称为世界上含沙量最多的河流 但是在中国历史上 黄河下游的改道给人类文明带来了巨大的影响 是中华文明最主要的发源地 中国人称其为 母亲河 黄河是中华民族的摇篮 是我们的母亲河 是我们的民族之魂 是中华儿女的骄傲和自豪 古往今来 有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它 多少仁人志士为它抛头颅 撒热血 多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐 黄河大合唱 曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗 今天 让我们吟诵着 黄河颂 走进它的词作者 著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界 导入课文 时代背景 1938年 抗日战争全面爆发后 日本帝国主义侵略了我国的华北地区 全国掀起了抗日救亡运动的高潮 许多进步作家 艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来 他们通过自己创造的形象反映现实斗争 激发全国人民的抗日热情 光未然1939年到延安 创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 1938年11月武汉沦陷后 我国现代著名诗人光未然带领抗敌演剧三队 从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河 转入吕梁山抗日根据地 途中亲临险峡急流 怒涛旋涡 礁石瀑布的境地 目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景 聆听了悠长高亢 深沉有力的船夫号子 次年1月抵达延安后 一直酝酿着 黄河 词作 并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇 冼星海听后异常兴奋 表示要为演剧队创作 黄河大合唱 并完成了这部大型声乐名作 4月13日在延安陕北公学大礼堂首演 由邬析零指挥 引起巨大反响 很快传遍整个中国 黄河大合唱 创作过程 文学常识 黄河颂 是著名音乐作品 黄河大合唱 第二乐章的歌词 同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读 这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象 语言和抒情方面浅显易懂 情绪慷慨激昂 始终通过奇特的想象和现实图景交织在一起 组成了一幅壮阔的历史画卷 歌颂苦难与抗争 反映中华儿女的真实场面 黄河大合唱 共有8个乐章 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧 黄河 黄河颂 在体裁上是一首颂诗 着眼于对母亲河 黄河的颂歌 在结构上与组诗第一章 黄河船夫曲 是紧密传承的 诗人作为时代的歌手出现 他站在高山之巅 代表祖国英勇的儿女 对着黄河唱出了颂歌 他歌颂黄河气势宏伟 源远流长 并且要学习它们的榜样 像它一样伟大 坚强 光未然 原名张光年 湖北光化县人 现代诗人 文学评论家 1913年出生 卒于2002年 1927年中学时代参加革命 四一二 反革命政变后辍学 做过店员 学徒 小学教师 1935年8月创作了 五月的鲜花 歌词 1936年抵达上海参加抗日救亡运动 并从事进步文艺活动 1939年到延安 创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 冼星海 祖籍广东番禺 现南沙区榄核镇 出生于澳门 中国近代著名作曲家 钢琴家 有 人民音乐家 之称 1926年入北京大学音乐传习所 1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴 并发表了著名的音乐短论 普遍的音乐 1929年去巴黎勤工俭学 1931年考入巴黎音乐学院 留法期间 创作了 风 游子吟 d小调小提琴奏鸣曲 等十余首作品 1935年回国后 积极参加抗日救亡运动 创作了大量战斗性的群众歌曲 创作了 救国军歌 游击军歌 茫茫的西伯利亚 在太行山上 等各种类型的声乐作品 并为进步影片 壮志凌云 青年进行曲 话剧 复活 大雷雨 等谱写音乐 1938年赴延安 后担任鲁迅艺术学院音乐系主任 教学之余 创作了不朽名作 黄河大合唱 和 生产大合唱 等作品 1940年去苏联学习 工作 1945年10月因劳累和营养不良 他的肺病日益严重 无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科 由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献 赢得了 人民音乐家 的光荣称号 冼星海的四部大合唱 生产运动大合唱 黄河大合唱 九一八大合唱 牺盟大合唱 其中 黄河大合唱 最为出名 也是最重要的和影响最大的一部代表作 磅礴 澎湃 气魄 高山之巅 狂澜 哺育 浊流 屏障 p ngb p ngp i p di n l nb zhu zh ng 生字生词 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗 朗读 激昂 雄健 悲壮 本课题目 黄河颂 哪个词是关鍵 也是题眼 颂 自由朗读整体感知 歌词部分并没有立即开始歌颂 在 颂 之前有一个蓄势阶段 如果在文中找出一个字来统领这一部分 应该是哪个字 统领到哪 这些句子对黄河进行了一番描绘 你认为是从哪些角度写的 表现了黄河的什么特点 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 从昆仑山下奔向黄河之边 把中原大地劈成南北两面 近镜头 俯瞰全景 纵向描写 横向展开 望 统领 根据 序曲 主体 尾声 三个部分 划分层次并能概括大意 序曲黄河伟大坚强 主体望黄河 颂黄河 尾声学习黄河精神 颂黄河 这一环节也有明显的外部标志 是哪句话 这句话把内容划分为几个层次 每个层次的主要内容是什么 啊 黄河 反复出现 把歌词主体部分从 啊 黄河 你是中华民族的摇篮 到 将要在你的哺育下 发扬滋长 分为三个层次 依次是 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励着中华民族 由实到虚 环环相扣 逐步深入 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概 黄河的自然特点 黄河的地理特征 黄河的历史贡献 一往无前 无坚不摧 摇篮 养育 屏障 保卫 臂膀 激励 6 如何理解黄河是 摇篮 是 屏障 如何理解黄河 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 1 这是个比喻句 诗人将黄河比喻成一个巨人 黄河的主流是巨人的躯干 黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条 铁的臂膀 2 联系全诗来看 如此比喻 形象地体现了黄河气势磅礴 锐不可当的气魄 可以更好地激发民族精神和民族信念 问题探究 歌词反复出现 啊 黄河 有何作用 1 使得歌词主体部分层次分明 结构清晰 即 颂黄河 部分可清楚地划分为 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励着中华民族 三个层次 由实到虚 逐步深入 2 有利于直抒胸臆 直截了当地表达对黄河的礼赞之情 问题探究 简而言之 加强了抒情语气 又体现了诗歌的内容层次 诗人借黄河表达了什么感情 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族 激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心 激励着中华儿女像黄河一样伟大坚强 以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河 保卫祖国 黄河颂 语言上有什么特点 这首歌词语言明快雄健 节奏鲜明 音节洪亮 歌词长短句结合 自由奔放并且错落整齐 韵律自然和谐 问题探究 你认为这是一条怎样的黄河 雄伟壮观 气势磅礴 勇往直前 坚不可摧 这首诗的结构 序曲黄河伟大坚强 主体望黄河颂黄河 尾声学习黄河精神 在漫长的历史岁月里 伟大的黄河 哺育了中华民族 英雄的儿女 维护了祖国尊严 我们为民族自豪 为祖国歌唱 让我们以黄河为榜样 团结奋斗 为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量 今天学这首诗有什么现实意义 有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 黄河落天走东海 万里写入胸怀间 李白 赠裴十四 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 白日依山尽 黄河入海流 王之涣 登鹳雀楼 九曲黄河万里沙 刘禹锡 浪淘沙 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 李白 行路难 古往今来 黄河以其雄壮的气势 奔腾的英雄气魄 就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活 但是 今