参考怀化市实验学校少先队工作汇报材料(四篇).docx

演讲发言参考范本参考怀化市实验学校少先队工作汇报材料(四篇)目录：参考怀化市实验学校少先队工作汇报材料一参考春季开学检查工作汇报材料二参考校长学校工作汇报材料三参考申报优秀少先队集体汇报材料四- 1 -参考怀化市实验学校少先队工作汇报材料一分类：总结市实验学校少先队工作汇报材料一、夯实基础建设，工作稳中求新，不断创新少先队文化努力构建少先队文化，从文化的角度加强少先队的自身建设，整体的提高少先队工作水平。倡导人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素质教育所追求的文化，从机制的创新、管理的创新、组织的优化、制度的完善、活动体系的构建、管理的开放、评价的激励等方面实现少先队文化的创新。例如；在队干部的选拔上都是通过竞选演讲、全体投票、精心选拔、做到公平、公正、公开地选拔出有朝气、有能力、责任心强的干部。并且经常组织培训，每月定期召开例会进行工作总结和经验交流。每年轮换一次。为让低年级的同学能够得到锻炼，大队各部门设立了干事让低年级的同学有机会挂职锻炼，为培养更多的优秀队干做准备。对于新入队的少先队员在入队前都进行队前学习和教育。二、贴近时代，拓宽思路，大胆创新，发挥少先队育人作用（一）、推进新课程改革与少先队工作的有机结合，以探究性活动为突破口，配合新课改促进学习方式的改变新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。主要做法:1。紧密联系课堂教学内容开展探究性活动，例如:教学养花后，就组织开展“我是养花小能手”的活动，组织学生进行养花实践，要求学生写好养花日记。记录养花过程。交流养花经验。展示养花成果，使课堂教学在活动中延伸。2。引导学生从自身学习生活中选择和确定探究主题，开展探究性活动，例如：课堂纪律问题、校园环境问题、追星问题、零花钱问题、穿名牌问题、玩电游问题等。3。围绕培养动手能力和创新精神开展探究性活动，例如：“温馨自助餐”活动设计菜名菜形；“在创造的天地理翱翔”活动，展示自己的小发明，揭示创新的思维，组织学生用黄豆、棉花、蛋壳、树皮、羽毛、碎布和各种废旧物品等制作各种工艺品和想象画。探究性活动体现了新课改要求，以及多元的形式出现在学生面前，深得学生与家长的喜爱。（二）、在迈向新世纪的征程中，以培养民族精神为核心，着实提高学生的政治思想素质民族精神是民族文化的本质和灵魂，坚持和弘扬民族精神是少年儿童思想素质的重要组成部分。积极开展以“祖国的昨天”“祖国的今天”“祖国的明天”为主题的系列民族精神教育活动，努力配合新课改提高学生的政治思想素质。“祖国的昨天”活动的主旨在让学生了解祖国的历史和民族英雄，树立民族自尊心。活动内容有：1、举行读书征文活动。确定8本必读书，评选出100篇优秀读后感，红领巾广播站播出30篇。2、举行民族英雄故事会，分中队举行故事会，并评选10篇好故事交大队部，红领巾广播站播出40多篇。3、组织学生参观芷江抗日受降坊，写观后感，举办了图文并茂的专刊。4、组织学生观看爱国电影并写观后感。5、举行“爱我中华”黑板报评优活动。6、请光荣院的赵爷爷给同学们讲亲身经历的革命故事。“祖国的今天”活动主旨是让学生了解祖国改革开放以来的发展变化与成就，增强民族自信心和自豪感，活动的内容有：1、举行“今日中华”剪报比赛评优活动，2、组织北京旅游观光活动。3、组织社会实践调查，了解怀化的发展和变化，评选优秀调查报告。4、举行“祖国颂”黑板报的评优活动。5、组织社区服务活动。“祖国的明天”活动主旨是让学生憧憬祖国的美好未来，引导学生树立远大的理想、勤奋学习、立志成才激发学生报效祖国的责任感和民族责任心。活动内容有：1、开展理想储蓄活动，个人设计储蓄袋，存入各项荣誉、成绩、目标卡、优点卡、并进行评比。2、举行“祖国未来发展”报告会。3、逐级举行勤奋学习报效祖国演讲赛。4、开展“改陋习树新风争当文明学生”的活动。通过以上活动的开展，培养了学生的爱国意识、自强意识、调动了学习的积极性，促进学风的转好。弘扬民族精神培育爱国情怀民族精神活动,荣获全国民族精神活动评比二等奖.（三）、抓住时代的脉搏，与时俱进，坚持在不懈在体验教育活动中开创新局面体验教育为队员们提供了一个广阔的舞台，使之拥有去看、去想、去感受、去体验的机会，活动开展中充分发挥队员们的主动性、创造性，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展。大队部开展这项活动的主要形式：1、本体岗位体验，让队员在少先队的服务岗位承担某一项任务，以积极的心态实践体验；2、角色体验，引导队员以他人的身份去生活，以他人的视角去体验，学会换位思考;3、情景体验，引导队员进入特定环境和氛围体验，以境激情，以情育人；4、探究体验，引导队员带着问题进行研究。我从以下几个方面展开工作：1、引聚合力。学生的实践体验是全方位的，辅导员积极主动协调各方关系，争取各方支持，给学生创造良好的环境，使体验教育活动顺利进行。2、按需设计。从学生某一个方面发展需要来引导学生选择体验内容，设计活动方案。3、以点带面。分年级选择体验的内容，树立体验教育活动的典型。先后开展了医护体验、废品分类回收体验、园艺师体验、幼师体验、售货员体验、清洁工体验、与农村孩子同学习同生活同劳动体验、我是生活小能手体验、校园警察体验、售书员体验等多种形式的活动，使学生在体验种明理、激情、学知和习技，收到良好的效果，怀化时政频道大篷车节目几年来先后16次进行了专题连载报道。并有多篇在少年报上发表。如：第一次麦桔子、替妈妈卖保险、我跟妈妈学配药等。电视台对我们的体验活动总的报道达到几十次。（四）、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周五第六节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观摩交流，不断提高质量的作用，涌现了众人划桨开大船地球人类的家园今年我十岁相会在二十年后我与奥运XX等一批优质的主题队会，成为学校少先队的品牌活动，怀化电视台作了不少报道，赢得了广泛好评。我与储学德校长共同整理和编写的培养品德陶冶情操班队会活动集锦一书在全国发展与创新成果评比中荣获全国二等奖。主题队会活动地球人类的家园上了中央电视台少儿节目。三、通过“同学习、同生活、同劳动手拉手”互助活动，构建一代新人的精神力量新世纪的新发展要求参与竞争的个人必须以更高的眼界、更广阔的胸怀、更开放的意识、更完整的素质面向社会生活，从事工作。去年我们学校同县黄花树小学开展手拉手活动，他们学校只有十多个学生都是留守儿童，非常的偏远，儿童节我校学生捐款为他们买了几千块钱的文体用品与市妇联县妇联等一起给他们送去了。今年与花桥中心小学开展了手拉手活动。通过 “同学习、同生活、同劳动”手拉手互助活动，增加了学生对外面陌生世界的认识，开阔了眼界，激发了他们努力学习改变祖国贫穷面貌和实现共同富裕的信心。活动中，我们学校借助自身的物质、教育、科技等优势对“手拉手”的兄弟学校进行优势互补，实现资源共享，发挥龙头作用，带动广大农村、贫困地区的学校一起发展。四、走进社区广阔而美丽的社区天地谱写素质教育工作新篇章为了使社区的少先队活跃起来，我们确立了“立足学校，依托社区”的观念。然后有的放矢，根据本社区的具体情况，组织队员以年级为单位选定不同的主题，每月进入社区开展一次活动，学校教育与社会实践互动。通过社区少先队活动，使学校少先队活动得到延续、拓展，引导队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，既培养学生能力又增长了学生才干。同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，逐渐形成学校和社区少先队工作全面活跃。市电视台为每个年级都做了专题报道。推广和宣传了这一实效性活动。并且在省综合实践活动研讨会上，我做了经验介绍发言。这一活动获得了省活动研究成果奖。这些活动在我创建的市实验学校少先队网页上我都上传了视频，并且有不少文字的资料，大家有空的话欢迎登陆我创建的网页指导工作。我从事少先队工作已经10个年头了，组织我校少先队活动以来在怀化电视台报道过的活动达到8090次，怀化电视台时政频道为我们学校少先队大队部和我个人都做个专题报道。当然工作中还存在很多不足，希望能够多向大家学习，也希望进一步得到团市委对我们学校少先队工作的指导和支持！谢谢大家！6 / 23参考春季开学检查工作汇报材料二XX年春季开学检查工作反馈材料 根据XX年春季开学检查工作安排和要求以及县局2月14日下午召开的开学检查工作会议精神，我们检查组于XX年2月15日20日赴xx镇各中、小学，对新学期开学各项工作进行全面、细致的检查。现将有关情况汇报如下：一、基本情况xx镇共有1所初中，11所小学（8所完小，3所初小），9所幼儿园（1所公办，8所民办），入园学生xx名，初中教师115名，小学教师xx名（其中学区管理人员x名）。初中学生总人数xx名，班级xx个，其中初一 4个班；初二4个班，初三5个班；小学共有xx个教学班，学生总人数xx名。二、亮点与成绩据检查获悉，新学期全镇各校办学方向正确，质量意识增强，管理目标明确，工作思路清晰，整个呈现出一种工作主动、管理科学、办学规范、质量意识不断提高的昂扬奋发的精神风貌和发展态势。1、领导思想重视，开学准备充分。通过检查，镇学区校长xx、初中校长xx主要领导思想重视，开学工作安排翔实，措施到位，责任到人，分工明确，包校包级到人，学区、初中校长与各校和班级签订了安全目标责任书，制定了开学工作思路，“蛋奶工程”实施方案、安全应急方案切实可行，安排科学，完全符合上级教育行政部门的有关规定，统一下发了作息时间表、课表。各校均能按照县局有关文件要求，班子成员提前到校，开学氛围浓烈，无乱收费现象，校园干净整洁，师生精神状态良好；开好了“三会”即领导会、教师会、学生会，认真科学合理研究各项工作，及时进行开学安排。各校全体教职员工均能按时到岗，打扫校园卫生、排除安全隐患、购买相关物品、搬运簿本教材、制定工作计划。值得一提的是上学期学区赵永刚校长在经费特别紧张的情况下，投资近10万元用于校园建设，其中xx学校硬化操场xx平方米，刷新教学楼，油漆门窗，更换学生桌椅,张贴名人画像及班级星级评比牌；xx学校硬化操场xx平方米，xx学校硬化路面xx平方米；纪村学校硬化操场1500多个平方米，八一学校刷新校门墙蹲，改写墙体标语，制作展板等，学校面貌焕然一新。2、严格依法办学，管理更加规范。1各学校都能严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，各种计划齐全，教师教案书写认真规范，导学案及时编发，初中理化生实验室设施到位、管理规范。2月16日，各校都能按照上级要求，课表、时间表上墙，升好第一次国旗、校长做好第一次国旗下讲话，教师写好第一节教案，领导做好了第一次教案签字，教师上好了第一节课，学生做好了第一次作业，开好了第一次班会，学校各项工作步入正轨。2执行教育收费公示、监督和责任追究制度，实行校务公开，民主理财。全镇各校均能按政策收费，做到透明、公开、阳光。3加强制度建设。新学期各校各种工作制度均已出台，而且针对性和操作性都比较强，部分学校还利用开学后很短的时间对有关制度和方案进行修订和完善，进一步细化、完备了制度建设，使各项制度方案具有了更强的合理性和科学性。3、构建高效课堂，深化有效教学。1立足乡校实际，理清高效课堂工作思路。各校积极完善制定了高效课堂实施方案、学生自主管理实施方案、阳光体育实施方案、校本研修方案、修订了学生自主管理实施细则、高效课堂实施细则等。开学第一节课大家都能按高效课堂模式上课，组织学生分组学习开展讨论，探究新知。为进一步深化高效课堂工作，学区赵永刚校长要求本期全镇采用手写教案，按照高效课堂模式备写，重视预习作业、教学环节、教学过程的设计，要求教师写好教学反思。并且每周从手写教案精心设计2节学案，下发学生。优秀的有xx学校，教师教案备写认真、规范，节次多（xx二语10节、xx五语7节）。中学三年级数学教师xx、英语教师xx、初二数学教师xx、初一生物教师xx等教案书写规范认真。另外各校都能开足开齐各类课程，特别是体、音、美按国家统一标准开设，关注阳光体育活动，坚决执行国家提出的“两操两活”。2转变作风、以身作则，领导听、带课做得实。全镇学区11名校长都能亲自带课，大部分校长一直带主课。并带头开展高效课堂，为全校教师带了好头。xx学校xx校长为进一步掌握教师开学第一节课的授课情况，16日早深入班级听课3节。3提升敬业精神，深化高效课堂教学。新学期，各校立足实际，走内涵发展之路，学校在计划安排内重点突出努力培养每一位师生自信心，发挥每位学生潜能，不断提升全体教师的敬业奉献精神，为全体教师潜心施教、创造优异的教育业绩，确立了更高、更新的目标。三、问题与困惑通过检查，我们在看到亮点与成绩的同时，也发现了一些不容忽视的问题县局需要支持协调的地方。1、进一步加强高效课堂教学工作的指导。部分老师教案学案不规范，备写环节不到位，缺乏教学反思；各校根据学生实际学习基础，教师要制定出更加适合自己学生的学习目标，合作探究题，检测题；要充分发挥教研组集体备课和校本研修的作用。2、中小学目前课题立项空白，部分小学实验室设备不到位，无专职实验员老师。xx初中因学校合并，一部分老师因为年龄偏大未上岗，物理、化学、音乐目前没有专业老师，学校用其他专业老师代替上课；3、xx学校的校舍问题，学校租用民宅上课，教学点分散，不好管理，教师住宿、生活困难。4、教师短缺，xx学校x个年级，全校只有x名教师（含校长）。1-6年级教师实行包班。5、xx村爱心双语幼儿园开设一年级（有学生xx人）。经检查评比学区优秀学校：中心校（校长xx），xx学校（校长xx）；相对差的学校：xx学校、xx学校；中学优秀班级：初一、二班，初三、五班；管理需要提升的班级：初二、三班。县局检查人：xx10 / 23参考校长学校工作汇报材料三尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我汇报的题目是常怀律己之心，奉献山区教育事业。未觉池塘春草梦，阶前枫叶已秋声！不知不觉，XXXX学年却走到了尽头。回顾过去的一年，我感慨万千。因为领导和同志们的信任，给予了我更充分地发挥管理才能、施展教育才华的阵地xx中学校长一职。XX年9月30日，走马上任的那一天，我意气风发，坚信自己定能带领xx教育工作者走出办学困境，在xx教育发展史上留下刻骨铭心的脚印。以满腔热情之心，扎根山区教育xx中学是一所山区农村薄弱校，不必细说学校1958年建造的土坯房，雨雪天气从二楼漏水至一楼、反复修葺的两栋教学楼，单是走上几里地到镇上才能搭乘公交车的诸多不便就叫师生有说不出的苦痛。师生对于调动、转学也都跃跃欲试。上任以来，我迅速对学校教育现状进行摸底：学校有教师38名，其中公办教师35名，代理教师5名，男50岁以上、女45岁以上的教师就有十余名，一线代课教师27名。学校400多名学生中，父母外出打工靠学校监护的、父母离异单亲家庭的、父母中有残疾抚养孩子经济困难的、特殊情况爷爷奶奶抚养的一系列不正常家庭背景的问题孩子很多。留下来工作的教师或者是极具奉献精神的、或者是实在没有办法无法调动的；能在xx中学就读的学生也都是因为家庭经济等原因只能在xx就读。面对此情此景，带着领导、同志们的信任，更坚定了我扎根山区、奉献教育的决心。不要亏待每一位教师、不能放弃每一位学生、不要失信于每一位家长、不能辜负每一位领导是我始终不渝的工作追求。以率先垂范之举，做好教育领头人xx中学由于特殊的校情：多年来，年轻教师夫妻两地工作居多、县城买房等现象普遍，年长教师单职工较多，家庭负担过重。学校住校教师较少，xx、xx、xx、谢会民、薛江磊夫妇、xx夫妇是守校较好的教师。教师们每天一来回的家校往来（甚至两三来回的家校往来）肯定会导致教师过多分心，关心学生不够，管理学生不到位，影响教学成绩。 起初，我想过下狠心扭转这种局面。但细想：大家都有不得已离校的理由，如果强制性要求教师都守校，大家肯定接受不了。我作为校长，工作中总能时时处处以身作则、率先垂范，试图通过自己的言行潜移默化地影响教师、感染教师。可以问心无愧的讲，一年来，我几乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。过年后，学校采取行动感化和制度约束（一天三签到、晚上守校签到）相结合的方法，规范教师的守校问题。全校教师尽管不能人人守校，但也取得了预期的效果。因为多方面原因，造成xx教育现状，秋季招生，生源流失严重。学校在招生问题一直处于不可松懈的状态。寒假期间，学校就下大力气在招生方面做好宣传工作。我亲自带领校领导，带着学校管乐队走街串巷、挨家挨户，到半年来在学校各个方面表现优异的学生家里敲锣打鼓，送花送匾。暑假职校招生、初一年级发放通知、初一年级招生动员学生，我都亲自开着车，到学生家里做宣传，希望在老百姓心中改变对xx中学的成见。也许效果甚微，但我问心无愧。以谦虚求教之行，提高教育教学质量听评课活动作为教师教研的一种重要形式，是我校一直以来坚持不懈的常态工作。上学期，xx副校长、办公室主任xx、教导主任xx、政教主任xx带头做公开示范课，这对教师有很强的辐射引领作用。通过骨干教师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等多种形式促进教师相互启发、相互学习。面对全校一线教师兼职、各学科组人数极少的现实，为了使教研工作落到实处，学校采取包科领导包学科的方式，文理科、小三科教研通过“调配教研时间、包科领导负责落实”的方式分开进行，使教研切实有效，高效显著。由于小三科全部是兼课教师，教师对教材教法生疏，我们采取“走出去，请进来”的教研模式，聘请xx二中xx老师对生物学科教师进行培训、聘请xx中学xx老师对地理学科教师进行培训，使小三科教师对课标、教材教法有更深入的了解，确保更有效地进行教学。学期初，学校领导班子针对教师素质，选拔出潜力型教师作为课改培养对象，成立“课改研究小组”；筹集资金4000余元，带领包科领导、课改教师到x县xx中学学习观摩；在学校初一年级中推行课改模型，改变传统学习方式，希望提高课堂教学效率。很可惜，由于学生的基础问题，这一举措受到阻力，没有进行到底，初一年级的教学成绩仍然很不理想！但新的教学理念已深入人心，教师的眼界开阔了，教师的教育教学思路更丰富了。 以特色教育之路，另辟xx教育蹊径针对地理条件限制，教学环境落后、生源严重流失、教师队伍人心涣散等原因造成的xx教育现状。我深感责任之重。与其他学校比师资力量、比生源素质、比设施条件，我校的整体状况无法相比。作为新任校长，如果继续墨守成规，如果不能另辟蹊径，xx教育之路只能是死胡同。办特色教育是xx中学发展的必由之路。每个学生的性格、兴趣爱好、认知基础是有所差异的，特色教育无疑能促进学生的全面发展，促进一切学生的发展。创办特色教育是学生和学校发展的需要，是适应基础课程改革的需要，是实现义务教育均衡发展的需要，更是顺应时代潮流的需要。我校确定了“以教学工作为重心，但要兼顾特色，以特色保稳定、以特色求发展、以特色求品牌的”发展思路。我们的办学理念是：让山区的孩子也成才，让山区孩子也能享受到与城里孩子同样的优质教育资源。1、我校校刊春蕾的发行开创了初中学校创办刊物的新纪元，得到领导、群众的极力支持与赞扬作文教学作为语文教学的一个重要方面，我校创办校刊春蕾，现已发行六期，为学生写作搭建了广阔的平台。我校两名教师、八名同学的作品现已被古魏文学转载。我校创办校刊独树一帜，受到省政府督导团、教育局领导、教育界同行的一致好评。我校校刊邀请毕业于xx中学的知名学子，“以怀念母校”为话题撰文写稿。学校老领导贾文科、漫画家许创哲两位前辈已经为校刊留下了深情厚谊。暑假期间，我校149班的一位家长带着自己平时写的一本随笔找到149班班主任杨芙蓉老师，说：“老听说你们的校刊，孩子一直没拿回来，假期真看见书了，我一口气看完了三本。我喜欢写点东西，赶忙找了四篇，希望在你们的校刊上发表。”暑假期间，碰见东关中学的两名学生，说：“我们都知道你们的校刊春蕾，也都传阅你们的校刊，你们学校有一个叫xx的老师，写的文章非常好！”“金杯银杯，不如老百姓的口碑”！新学期，我们定将校刊创办的更好！2、舞蹈艺术课的开设为学习成绩较差的学生搭建了广阔的发展平台，提高了学生的综合素质我校开设的舞蹈艺术课，是在响县教育局“艺体战略”的大背景下、结合我校校情，开创的特色教育之路。我校舞蹈班学生在xx联校“庆五四、庆六一”活动中，在xx镇政府“党旗飘飘”文艺汇演中，特别是在XX年4月22日“省政府督导团来我县视察教育工作”中，几个舞蹈小节目和基本功展示，凸显了舞蹈特色教育的成果，得到了社会各界的一致好评。3、书法特色提升了学生的审美情趣，营造了浓浓的校园文化氛围，提升了办学品位在练好钢笔字的基础上学习毛笔字是我校师生必修的一门课程。我校书法教师每周要用一个课时的时间向师生公开讲授书法基础知识，辅导师生练写毛笔字、钢笔字。XX年4月17日，xx集团总裁xx等县书协领导在原教育局局长xx局长的陪同下，来我校免费进行“题字赠字活动”，并作书法现场指导，为我校开设书法特色教育的举措预于全方位的肯定和支持。以点滴教育工作，打造优秀团队1、一年来，我校荣获“中考体育先进单位”、“特长生选拔先进单位”、“教育教学先进单位”、“中小学防震减灾知识竞赛优秀奖”、“中小学党旗飘飘演讲赛二等奖”，“品格教育演讲大赛一等奖” 等多项殊荣；2、xx、xx、xx四位教师被评为“XXXX年度教育教学工作模范教师”；3、xx、xx、xx等教师在“xx县XX年教育教学工作会议”上获得多项殊荣；4、xx、xx两位体育老师获得“中考体育成绩优异”荣誉证书；5、xx刚老师获得“xx县第三届中小学生信息技术技能大赛优秀辅导教师”荣誉证书；6、xx老师被xx县教育局评为“XX年度初中数学骨干教师”；7、XX年6月，在xx县教育工作会议上，芮称县人民政府授予：xx、xx、xx三位教师“先进教育工作者”荣誉称号。8、XX年11月5日，在xx县教育局举办的全县中小学生“品格教育”演讲东片区比赛中，我校145班xx同学、144班的xx同学分别荣获冠、亚军；9、xx、xx两名同学分别荣获“XX年中小学生书画大赛绘画类三等奖”；10、xx、xx、xx等同学在“金丰瑞”杯“我爱xx”书法摄影艺术展大赛中荣获各类荣誉证；11、XX年2月，我校149班xx同学荣获“xx县第三届中小学生信息技术技能大赛电脑动画制作第一名”；12、XX年4月13日，在县教育局组织的初中生防震减灾知识竞赛中，我校代表队三名同学xx、xx表现突出，以小组第一名的成绩进入决赛，最终取得决赛组第四名；13、XX年5月31日，我校关于“创新作文教学”课题的经验，作为xx县唯一代表在在市课题推进会上现场发言，这是我校二十多年来未有的殊荣。14、XX年6月20日，在县教育局举办的“党旗飘飘”演讲赛中，我校初一年级xx同学取得全县第二名的好成绩。常怀感动之心，事事在心工作虽然我们的教学成绩不尽人意，虽然学校的各方面工作还存在着较大的差距和很多的问题，但教师实实在在的付出我不得不提。后勤服务人员薛治元、燕定国、薛活泼、尉兆祥在杨自力主任的带领下，为学校的后勤服务工作尽到了应尽的职责。一线代课教师董普法、杨帅、陈霜、方娟、董亚波、王晋，虽然有很多实际困难，但也能顾全大局，较好的完成了学校的工作。年轻的领导班子成员，虽然管理经验缺乏，但在工作中也能够尽自己最大的努力，完成学校布置的任务，创造性的工作。正是由于全体教师精诚团结、顽强拼搏，才使我校的教育教学工作，在稳定的基础上取得了一些微不足道的成绩。教师们的辛勤工作，我时刻铭记在心，感动于心。设身处地的、尽可能的为教师谋福利是作为校长的我义不容辞的责任和义务。在学校经费一直处于紧张的状况下，去年元旦，我咬紧牙关，给每位教师发福利50元钱；春节前，考虑到全校教师队伍中有子女多的、单职工家庭的、家庭负担重的、代理教师等特殊情况的，我主动向镇政府争取面粉9袋，发给有特殊情况的老师，希望尽微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老师们都很辛苦的工作，为了让大家散散心，以缓解紧张疲劳的身心，学校为每位教师出资100元，带领教师登华山。在生活问题上，学校补贴教师灶费，每位教师只需5毛钱就可以到学校灶房吃上一顿饱饭。这些尽管是生活中的一些琐碎之事，但能为教师尽微薄之力，我深感欣慰。xx教育能不能办得有声有色，我作为上任不到一年的校长，不敢妄断，既然领导、同事们信任我，我定会排除万难、全力以赴为xx教育贡献力量。尽管xx镇的生源岌岌可危，我仍然不遗余力的，辅助局领导筹建教学楼，筹建学生宿舍楼，硬化校园广场，希望学校的办学环境能更好一点，希望能给广大师生提供更舒心的工作学习环境。过去的一年，是满载硕果的一年，也是值得反思的一年；过去的一年，是充满惆怅的一年，更是催人奋进的一年。在新的学年里，我将以更加饱满的热情投入到学校教育教学工作中，以更加昂扬的斗志带领xx中学的全体师生奋勇前进！我的发言完毕，谢谢大家！17 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23参考申报优秀少先队集体汇报材料四xx乡中心小学现有一到五年级，六个班级，学生336人，专任教师6人。本年度，我校深入贯彻全国第六次少代会精神，以争当“四个好少年”为培养目标，以“文明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线，坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针，认真实施少先队辅导员工作纲要（试行），将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为县优秀少先队集体后，以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。一、领导高度重视，建立有效的保障体系xx中心小学作为一所乡镇中心小学，一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作1、以文明礼仪规范为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还队班上的课间文化进行了监督。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文明督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。三、加强队伍建设、重视理论指导实践1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，6名中队辅导员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的关协先进人物作为校外辅导员，如谭泽良等。2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。今年下半年我校大队辅导员还参加了由教育局组织的在教师进修学校考试的大队辅导员知识竞赛。学校还下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。 四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能1、队室 学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：中国火炬、辅导员等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。少先队员个人的队报队刊订阅率也达到了30%以上。2、队报 每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，大队每学期编4期，中队每学期编8期，并进行评比。3、广播站 学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，进行养成教育。认真安排好每周一的国旗下讲话内容，由各班推荐，大队部选拔的广播员主持的“雏鹰展翅”红领巾广播站准时在每周一和周四中午12：0012：30播出，主要安排了以下栏目：励志故事，校园七彩树，每日一歌，鼓励队员们踊跃投稿，充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。4、号鼓队 继往开来，精心训练鼓号队。鼓号队以前是我校少先队的一个常抓项目，不管是否需要参加比赛，我们都对这项训练常抓不懈。我校鼓号队在学校领导地大力支持下，便开始进行训练。无论条件怎样艰苦，队员们始终坚持训练，每次训练下来，在全体队员的努力下，取得了不错的成果。5、劳动实践基地我校以花明楼少奇故居为主要德育实践基地，每年组织高年级学生去进行一次德育教育。以三仙坳茶林为主要的劳动实践基地，主要是去摘茶叶，了解农活。还辅以学校周围的农田地为实践基地，拾麦穗，野炊等6、少先队还设立了图书馆，在教室宿舍楼二楼的最左边。供学生阅读。班级教室还设立了队角，展示队员的优秀成绩，宣传队知识，宣传当月主题知识，或宣传队员们喜欢的，应当注意的知识，根据不同班级的特点，中队小家务还设立了种子角，图书角，评比栏等。五、开展丰富多彩体验活动，提高队员的综合素质1.抓好常规活动，形成良好的生活习惯结合上级部门精神，从学校大局出发，每一个月确定常规活动的主题，并开展形式多样，内容丰富的活动。围绕“弘扬和培育名族精神活动月”、“爱国主题月”、“安全月”“少先队员展现自我风采月”活动，学校大队和各中队开展校内外的实践活动。为加强行为规范的养成教育。大队开展小学生日常行为规范的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗