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文档简介

城关小学2017年教师跟岗学习实施方案一、指导思想为充分学习深圳地区的优秀优质教育教学资源，进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，我校和深圳凤岗、海岗小学在2016年9月开始举办手牵手交流学习活动，为使此次交流学习活动有声有色，成效显著，特拟定此跟岗学习方案。二、培训思路1.优秀教师引领为有效帮助我校教师提升教育理论修养和课堂教学水平，在深圳凤岗、海岗小学由各学科优秀教师对我校跟岗学习教师进行“1+1”优化辅导。2.课堂教学与研究每一位跟岗学习的教师听从深圳凤岗、海港小学的统一安排，和深圳凤岗、海港小学教师一同备课，上课或听课，并评课，每一个学习或讲授过程必须形成书面材料，最后交我校教务处，作为跟岗学习考核的依据。学习期间，跟岗学习教师必须从思想上和行动上高度重视，积极参加各项教研活动，充分利用深圳凤岗、海岗小学优质教学教育资源，最大限度的提升自己的教学水平。以研究学生为教学的出发点和设计基础，以改善学生学习方式和教师教学方式为手段，加强课堂教学的预设与生成的有机结合，将课堂教学改革推进到一个更高的实践层面，以促进教师课堂教学的实效性和灵活性。3同伴互助跟岗学习的教师进入深圳凤岗、海港小学跟岗学习，将采用“师徒结对”的模式由深圳凤岗、海港小学各学科教师担任指导教师，开展形式多样的传、帮、带活动。同时，指导教师与跟岗学习教师既是师徒关系，也是合作学习的伙伴，跟岗学习的教师和指导教师通过平等交流、相互讨论、合作研究、共同探讨等方式，在彼此影响、相互启迪中整体提升，以实现共同发展的目标。4.搭建平台在跟岗学习期间将尽力为跟岗学习教师搭建各种学习、实践和发展的平台。三、时间安排跟岗学习时间为：2017年3月至2017年12月，平均每月活动一至两次，每次活动两周时间，具体安排如下：1跟岗动员2017年2月，召开跟岗学习动员会议，号召跟岗学习教师制定跟岗学习计划。2跟岗结对2017年3月至2017年12月，跟岗学习的教师按指定日期前往深圳凤岗或海港小学跟岗学习。3实践探索2017年3月至2017年12月，组织跟岗学习的教师进行课堂教学、课题实验和专题研修等，并进行周期性和接力式专题研讨活动。4总结反思2017年4月至2018年1月，每批跟岗学习的教师跟岗学习结束后要总结研修得失成效，并进行反思与评价、收集材料；5展示交流2018年1月，学校将通过开展优质观摩课、跟岗学习成果交流等活动进行培训成果展示；6后续跟进继续跟踪跟岗学习的教师后续变化和成长。五、培训形式：（一）“1+1”辅导由深圳凤岗、海港小学相关学科的优秀教师近距离，全天候的辅导我校跟岗学习的教师。（二）课堂实践采用同课异构、专题研讨、课例开发等方式进行课堂实践活动，与深圳凤岗或海港小学优秀、骨干教师
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