福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文上册《第29课 盲孩子和他的影子》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

盲孩子 和 他的 影子 速读课文 看看文中讲了什么故事 用一句话概括文章的主要内容 初读课文 整体感知 盲孩子很寂寞 在他的影子和萤火虫的帮助下 看见了世界 看见了光明 影子同时也变成了一个美丽的孩子 研读课文 探究合作 1 找出文中表现盲孩子心情变化的句子 然后根据这些语句梳理文章情节 2 是什么使盲孩子的心情发生了变化 寂寞 快乐 感动 温暖 惊喜 惊奇 他的日子过的很寂寞 6 盲孩子似乎感受到了光明 看到了色彩 他很快乐 19 盲孩子很受感动 他觉得影子的话带给他友情 带给他温暖 24 啊 我看见它了 萤火虫 小小的萤火虫 它像一盏小小的灯 盲孩子几乎是在大声喊叫着 他从来没这样快乐过 48 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来 啊 我的影子 是你吗 我好象看见你了 真的 我看见你了 68 他看见了周围的一切 他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界 80 1 盲孩子的心情发生了哪些变化 文章的情节发展步骤 盲孩子很寂寞 影子 的陪伴给盲孩子带来快乐 带来温暖 影子 萤火虫 太阳 月亮的爱使盲孩子得到光明 因为盲孩子受到了 影子 萤火虫 以及太阳 月亮的关爱 帮助才感受到生活的光明和美好 是爱改变了盲孩子 快乐 寂寞 爱 2 是什么使盲孩子的心情发生了变化 关于课文的主题 可以从不同的角度来理解 下面两种说法你同意吗 还有别的看法吗 1 对于像盲孩子一样孤单弱小的人 我们应该关爱他们 这样他们才会感受到生活的光明和美好 2 盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命 变成了一个美丽的孩子 这说明给别人带来幸福 自己也能得到幸福 重点诵读深化主旨 分角色朗读一人读叙述语言 一人读 盲孩子 的话 一人读 一只萤火虫 的话 女生读 几只萤火虫 的话 全班齐读 好多萤火虫 的话全班齐读 月亮出来了 文末 本文是一篇美丽的抒情童话 它营造了一种纯真温馨的氛围 描绘了一幅美丽的画面 它美在什么地方呢 语言美 全篇几乎由短句构成 短小 活泼 好读 不拗口 它非常适合我们这般大的孩子阅读 叠音词很多 不仅形象感强 描写情态逼真 还可以舒缓语气 如 轻轻 咩咩 哞哞 潺潺 阵阵 飘飘忽忽 幽幽 缓缓 等 画面美 牛儿哞哞地叫 羊儿咩咩地叫 采摘野花野果 听潺潺的流水声 萤火虫 幽蓝 翠绿 的光 以及太阳 月亮 弯弯的彩虹 各色花朵 绿草 露珠 等 这一些就构成了一种绚丽的 诗情画意般的境界 课堂小结 1 学会用简洁的语言概括文章的主要内容 2 学会抓
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