中考生物复习方案 第二单元 生物圈中的绿色植物（考点聚焦+综合探究）课件 新人教版.ppt

生物学 新课标 rj 课件使用说明 本课件是由精确校对的word书稿制作的 逐字编辑 课件 如需要修改课件 请双击对应内容 进入可编辑状态 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态 请单击选中此公式 点击右键 切换域代码 即可进入编辑状态 修改后再点击右键 切换域代码 即可退出编辑状态 使用过程中 点击右上角的 可直接回到目录 点击下方的栏目名称 可直接回到该栏目第一页 第5课时生物圈中有哪些绿色植物第6课时被子植物的一生第7课时绿色植物与生物圈的水循环第8课时绿色植物的光合作用第9课时绿色植物的呼吸作用 第二单元生物圈中的绿色植物 第二单元生物圈中的绿色植物 第5课时生物圈中有哪些绿色植物 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 考点聚焦 考点1藻类植物 苔藓植物和蕨类植物 水中 根茎叶 海带等 水绵 衣藻 阴湿 茎叶 输导组织 墙藓 藓等 葫芦 阴湿 根茎叶 输导 卷柏 贯众等 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 孢子植物 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 中考热身1 与苔藓植物相比较 蕨类植物更适应陆地生活 原因是 a 具有根 茎 叶 体内有输导组织b 用孢子进行繁殖c 没有根 茎 叶等器官的分化d 植株矮小 茎和叶内没有输导组织 a 综合探究 2 对二氧化硫等有毒气体敏感 可作为监测空气污染程度的指示植物是 a 苔藓植物b 蕨类植物c 藻类植物d 种子植物 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 a 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 考点2裸子植物和被子植物 种子 种子 果皮 果皮 玉米等 油松 银杏 苏铁等 刺槐 小麦 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 d 中考热身3 2012 福州 图5 1是切开的苹果 从结构上可以判断这种植物属于 a 藻类植物b 蕨类植物c 裸子植物d 被子植物 综合探究 4 被子植物区别于裸子植物的主要特点 a 有根 茎 叶 花 果实和种子b 有种子c 种子外有果皮包被d 种子外无果皮包被 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 c 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 考点3种子的结构 两 一 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 思维警示 1 玉米 种子 严格地讲应该是果实 因为玉米的种皮与果皮紧密贴在一起 不易分开 习惯上我们把玉米果实称为种子 2 胚是幼小的植物体 所以胚是种子的主要结构 胚包括胚芽 胚轴 胚根和子叶 注意胚乳不是胚的结构 辨析 根据种子中子叶的数目 可将植物分为单子叶植物和双子叶植物 双子叶植物的种子有两片子叶 无胚乳 营养物质贮存在子叶中 如菜豆种子 花生种子等 单子叶植物的种子只有一片子叶 有胚乳 营养物质贮存在胚乳中 如玉米种子 小麦种子等 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 5 2012 涪陵区 制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的 a 胚b 胚芽c 胚乳d 子叶 6 不论是大豆还是玉米的种子 胚的结构不包含的是 胚芽 胚乳 胚根 胚轴a b c d c b 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 7 下列哪一组说法是正确的是 玉米种子的胚由胚芽 胚轴 胚根 子叶四个部分组成 胚是种子的主要部分 是新植物体的幼体 将一粒玉米种子纵切后 在切面滴碘液 整个切面都变得一样蓝 种子中的子叶发育为叶 胚芽发育为芽 胚轴发育为茎 胚根发育为根a b c d a 解析玉米种子纵切滴碘液后胚乳变蓝 种子中的胚芽将来发育成茎 叶 胚根发育成根 胚轴发育成连接根与茎的部分 子叶里的营养物质供给胚芽 胚轴 胚根发育 综合探究 例 2012 聊城 图5 2所示四种植物 据图判断下列说法正确的是 a 四种植物中最低等的是甲b 四种植物都有根茎叶器官的分化c 四种植物都能产生种子d 四种植物都能进行光合作用 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 d 综合探究 综合探究 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 综合探究 解析图中甲是蕨类植物 乙是被子植物 丙是裸子植物 丁是藻类植物 藻类植物结构最简单 没有根茎叶的分化 本题的易错点就在于此 海带的结构有根状物和叶状体构成 根状物只起固定作用 并不能吸收水分和无机盐 所以海带是没有根茎叶的分化的 蕨类和藻类植物都是靠孢子繁殖的 而裸子植物和被子植物是靠种子繁殖的 但是这四种植物都含有叶绿体 都能进行光合作用 变式题1下列生物中 最低等的是 a 海带b 墙藓c 肾蕨d 玉米 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 a 综合探究 解析植物类群中最低等的是藻类植物 海带属于藻类植物 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 综合探究 变式题2仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图 据图回答 1 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是 和 2 图5 3中玉米和菜豆种子的胚包括 等 种皮 胚 4 子叶 2 胚芽 1 胚轴 3 胚根 3 如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液 变成蓝色的结构的是图中的 不属于胚的结构 种子萌发时 最先突破种皮的是 4 菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是 和 5 请你回忆自己实验时所观察到菜豆种子和玉米种子的结构 写出玉米种子与菜豆种子最大的区别是 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 综合探究 有两片子叶 玉米种子有胚乳 只有一片子叶 5 胚乳 胚乳 胚根 4 子叶 5 胚乳 菜豆种子无胚乳 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 综合探究 变式题3请观察图5 4中几种生物 并分析回答下列问题 1 图中不是绿色植物的是 填代号 d 2 终生生活在水里的是 这类植物结构 根 茎 叶的分化 3 a露出地面的器官是 和 地下有 固定身体 生殖细胞是 4 图中有输导组织的是 这是一种 植物 5 图中缺少四种植物类群中的 植物 第5课时 生物圈中有哪些绿色植物 考点聚焦 综合探究 种子 b 简单 无 茎 叶 假根 孢子 c 蕨类 第6课时被子植物的一生 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 考点1探究种子萌发的环境条件 考点聚焦 实验误差 适宜的温度 水分 空气 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 规律总结 本实验中 2号瓶子是对照组 1 2 3 2 4 2对照 变量分别是水分 温度和空气 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 中考热身1 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮 并做如图6 1的处理 在适宜种子萌发的条件下培养 其中不会发芽的是 b 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 解析种子要想萌发 应具备外界条件及内部条件 本题考察的是种子萌发需要内部条件 即胚是完整的 b无胚芽胚轴胚根 故不能萌发 a与c虽子叶只有一片或部分 但也能供给种子萌发的营养 只不过营养少 发的芽较弱小而已 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 2 将颗粒饱满的种子分为甲 乙两组 在25 左右温度下分别播种 甲组种在潮湿肥沃的土壤里 乙组种在潮湿贫瘠的土壤里 这两组种子发芽的情况是 a 乙先发芽b 甲先发芽c 同时发芽d 都不发芽 c 解析种子的萌发需要一定的水分 适宜的温度和充足的空气 不需要无机盐 所以土壤的贫瘠与肥沃不影响种子的萌发 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 3 2012 涪陵区 某生物兴趣小组同学做了 探究菜豆种子萌发的环境条件 实验 在1号 2号 3号 4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸 再将相同数量的菜豆种子放在上面 在不同条件下进行培养 数日后记录发芽情况如下 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 1 设置2号烧杯的作用是 2 3号烧杯与2号烧杯比 变量为 3号烧杯的实验结果是 3 分析实验结果 得出的实验结论是 种子萌发需要适宜的温度 和 等外界条件 充足的空气 氧气 对照 温度 种子不萌发 一定的水分 解析本题考查了探究种子萌发的环境条件 实验中2号烧杯起对照作用 1 2号对照 变量是水分 证明了种子的萌发需要一定的水分 2 3号对照 变量是温度 证明了种子的萌发需要适宜的温度 2 4号对照 变量是空气 证明了种子的萌发需要充足的空气 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点2植株的生长 考点聚焦 1 根的生长根生长最快的部位是 根之所以能生长是因为 细胞分裂 增加细胞数量 细胞生长使细胞体积增大 根吸收水分和无机盐的部位是 2 枝条由 发育而成 芽中有分生组织 分裂分化形成新的枝条 芽原基 芽轴 幼叶 3 植株的根向下生长 从土壤中吸收水和无机盐 由茎中的 向上输送到叶 同时植物通过光合作用制造有机物 由茎中的 向下运输以供茎 根生长发育 筛管 伸长区 分生区 伸长区 成熟区 芽 芽 茎 叶 导管 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 中考热身4 2012 泰安 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 这句诗所说的 绿丝绦 是下列哪一结构直接发育成的 a 种子b 芽c 叶d 花 b 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点3花的结构 考点聚焦 1 认识花的结构 雌蕊 子房 雄蕊 胚珠 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 雄蕊 点拨 有些植物的一朵花只有雄蕊或雌蕊 这样的花叫单性花 2 花是由 发育而来的 能保护花的内部结构的是 和 花的主要结构是 和 花芽 花瓣 萼片 雌蕊 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 中考热身5 2012 南京 图6 3是桃花的结构示意图 与果实和种子的形成有直接关系的结构是 a 和 b 和 c 和 d 和 c 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 解析一朵花的主要部分是花蕊 包括雄蕊和雌蕊 因为只有雄蕊与雌蕊才和果实种子的形成有关 图中 是雄蕊 是雌蕊 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点4传粉和受精 考点聚焦 1 植物体的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫 植物体的传粉方式多样 根据传粉方式可把植物的花分为虫媒花和风媒花 虫媒花如油菜花通过昆虫传粉 其花色彩鲜艳 气味独特 往往在子房基部生有蜜腺 风媒花 如玉米的花 多而轻盈 易被风吹散 柱头常常分叉有黏液 2 绿色开花植物特有的受精方式是双受精 花粉落到柱头上 受黏液刺激萌生花粉管 花粉管穿过花柱 进入子房到达胚珠 花粉管中一个精子与卵细胞结合成受精卵 一个精子与极核结合成为受精极核 叫做双受精 传 粉 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 3 果实和种子的形成 受精完成后 花瓣 雄蕊 花柱 柱头都凋落 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 点拨 自然状态下常有传粉不足 此时应采用人工辅助授粉 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 注意 1 正常情况下 没有授粉 果实与种子无法形成 2 有些植物的子房里面有多个胚珠 则形成的果实中有多粒种子 3 有的种子内没有胚乳 是因为受精极核发育的胚乳退化消失了 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 中考热身6 根据花的结构示意图6 4 下列叙述不正确的 a 这朵花的主要部分是 雄蕊和 雌蕊b 受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳c 中的花粉落到 上的过程称为传粉d 子房由子房壁和胚珠组成 它将来发育成植物的果实 b 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 解析此题考查了花的基本结构以及果实和种子的形成 花的主要结构是雌蕊和雄蕊 雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上的过程就叫传粉 受精后 受精卵发育成种子的胚 子房发育成果实 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 7 甜美多汁的桃肉 西瓜子 葵花籽分别是由下列哪项发育而来的 a 子房 子房壁 胚珠b 子房 胚珠 子房壁c 子房壁 胚珠 子房d 胚珠 子房 子房壁 c 解析传粉受精后 子房壁发育成果皮 胚珠发育成种子 子房发育成果实 甜美多汁的桃肉属于果皮 由子房壁发育而来 西瓜子是种子 由胚珠发育而来 葵花籽是果实 由子房发育而来 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 例图6 5描述的是绿色植物 大豆的一生 根据图回答问题 1 图示 过程所需的环境条件有 适宜的温度 和充足的空气 一定的水分 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 2 大豆在生长过程中 根尖生长最快的部位是 3 从 过程中必须经过 和 两个重要的生理过程 4 果实 是由 中的 发育形成的 子房 伸长区 传粉 受精 解析此题考查了被子植物的一生 包括种子的萌发 植株的生长以及开花与结果 种子的萌发需要适宜的温度 一定的水分和充足的空气 根尖的结构包括根冠 分生区 成熟区 伸长区 根伸长最快的部位是伸长区 果实和种子的形成必须要经历传粉与受精的过程 最终子房发育成果实 胚珠发育成种子 受精卵发育成胚 综合探究 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 变式题1 2012 德州 某校初一学生王晓菲是生物科技活动小组的成员 为了研究光照 水分对植物生长发育的影响 她做了如下实验 取4个同样大小的花盆 分别装满同样的土壤 并编号 再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中 处于适宜的 相同的深度 将这4个花盆分别放在不同的环境中 按下表要求连续管理20天 进行观察并记录 请回答 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 1 生长状况最好的应是 号花盆的幼苗 2 将1号与3号 4号花盆进行比较 可以研究 对幼苗生长发育的影响 3 4号花盆中的幼苗最终死亡 原因最可能是 4 这个实验在设计上存在着缺陷 请指出 幼苗 量少 1 水 空气 根部不能 进行呼吸作用 样本 或大蒜 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 变式题2图6 6中的图甲是桃花的结构模式图 图乙是桃的果实示意图 请分析回答 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 1 从构成生物体的结构层次上分析 花和果实都属于 2 图甲中 和 组成的结构叫 结构 是 3 花粉从 落到 上的过程叫做 花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管 最后释放出精子 与 内的卵细胞结合成受精卵 该过程叫 4 桃的果实中 我们食用的部分 是由图乙中 发育来的 结构 是由图甲中 发育来的 填图中代号 5 某种桃的果实个大 味甜 要保持这一优良特性 在生产实践中常采用的繁殖方法是 嫁接 器官 雄蕊 胚珠 传粉 受精 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 解析图甲中 柱头 花柱 子房 胚珠 花药 花丝 图乙中 果皮 种子 1 从构成生物的结构层次上分析 图甲花和图乙果实都属于器官 2 一朵完整的花的雄蕊由图中 花药和 花丝组成 雌蕊由 柱头 花柱和 子房组成 子房内有 胚珠 3 植物开花后 成熟的 花药自动裂开 花粉从花药里散发出来 通过一定的方式 落到雌蕊的 柱头上 这个过程叫传粉 花粉落到 柱头上后 受柱头上黏液的刺激开始萌发 长出花粉管 花粉管释放出精子 精子与卵细胞融合 形成受精卵 这个过程叫受精 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 解析 4 在果实的发育过程中 由于细胞不断分化 分裂和生长 子房逐渐膨大 其中子房壁发育成 果皮 子房中的 胚珠发育成 种子 5 绿色开花植物不仅能够进行有性生殖 依靠种子繁殖后代 而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体 嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上 使接在一起的两部分长成完整的植物体 嫁接可以把两种植物的优点结合到一起 桃 梨 苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 变式题3图6 7是绿色植物植株 花 果实 种子的示意图 请据图回答下列问题 1 2011年的连续干旱使湖北省农作物受灾严重 农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道 运输到植株各处的 导管 第6课时 被子植物的一生 考点聚焦 综合探究 2 图甲中的 是由图丁中的 选填图丁中的标号 发育而来 而图丙中的 是由图乙中的 选填图乙中的标号 发育而来 3 大豆油是烹调时常用的食用油 它主要来自于图丁中的 选填图丁中的标号 解析此题综合考查了种子的结构与萌发 果实和种子的形成以及水分的吸收与运输 种子的主要结构是胚 胚是幼小的植物体 其中胚芽发育成茎和叶 胚根发育成根 大豆种子中子叶储存着营养物质 种子萌发后 植物的根吸收的水分是通过导管运输的 植物生长到一定程度就会开花和结果 子房发育成果实 子房壁发育成果皮 我们平常吃的果肉就属于果皮 第7课时绿色植物与生物圈的水循环 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 考点聚焦 考点1绿色植物的生活需要水 1 是植物体的重要组成部分 2 植物体内水分充足时 植株才能 叶片才能 有利于光合作用 3 无机盐只有溶解在 中 才能被植物体的根吸收 并运输到植物体的各个器官 4 水影响植物的分布 比如沙漠上的不毛之地主要是因为缺 水 水分 硬挺 直立 舒展 水 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 中考热身1 图7 1为某地小麦不同发育期的需水总量的统计 下列有关分析正确的是 a 小麦在灌浆期需水量最多b 小麦在不同的发育时期需水量基本相同c 从图中可看出 小麦每天的需水量不相同d 返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用 a 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 解析此题是图表分析题 正确解读曲线图是解答本题的关键 图中直观地体现了小麦在不同的时期的需水总量是不同的 返青期需水总量最少 灌浆期需水总量最多 图中体现的是需水总量 而不是每天需水量 任何时期所吸收的水分大部分都是通过蒸腾作用散失 用于光合作用等生理活动的水分只有一小部分 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 考点2水分进入植物体内的途径 1 根吸水的主要部位是 其特点是该区生有 这大大增加了 2 将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后 观察茎的横切面被染红的结构是 成熟区 大量根毛 根吸收水分的面积 木质部 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 3 导管与筛管的区别与联系 自上而下 木质部 长形 管状细胞构成 上下细胞的细胞壁已经消失 水和无机盐 自下而上 韧皮部 有机物 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 中考热身2 2012 济宁 2014年山东省运动会将在济宁市举办 为当好东道主 园林工人正美化 绿化济宁城 图7 2所示正在给一些刚移栽的树木输液 主要成分是水和无机盐 为提高树的成活率 你认为输液管的针头必须插入到树干的 a 树皮b 木质部c 韧皮部d 形成层 b 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 解析导管是运输水分和无机盐的 筛管是运输有机物的 给移栽的植物输液 液体的主要成分是水和无机盐 所以输液管的针头应该插入木质部 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 3 小李同学做了如下实验 在甲 乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水 将芹菜的叶柄从基部沿中间切开 分别插入两个烧杯中 如图7 3所示 一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色 右侧的叶片显现出红色 请分析回答 1 在y处将叶柄横切 观察到横切面上有许多的红点 这些红点出现的部位就是导管所在的位置 说明导管的作用是 运输水和无机盐 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 2 若在x处将叶柄横切 横切面上看到的现象是 选填一项 a 左边蓝点多红点少 右边红点多蓝点少b 周围的一圈是蓝点 中间是红点c 蓝点和红点混合 均匀分布d 左边是蓝点 右边是红点 3 小李同学继续进行下列实验 在甲 乙两烧杯中加入等量的红墨水 将两烧杯放在温度较高的同一地方 但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜 一段时间后 液面下降较快的是 烧杯 该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了 作用 蒸腾 d 乙 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 考点3绿色植物参与生物圈的水循环 1 叶片的结构 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 2 图7 5表示植物吸水到失水的全过程 请标出根毛 导管 叶脉 栅栏组织 表皮的位置 根毛 表皮 栅栏组织 叶脉 导管 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 3 蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的 带动 和 的运输 降低植物体的温度 对自然界的意义在于能提高大气的 增加降水 参与了生物圈的 水循环 吸 收 水分 无机盐 湿度 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 4 叶是植物体进行光合作用的主要器官 以下对叶的相关描述错误的是 a 叶片阔而扁平 有利于进行光合作用b 叶表皮上有气孔 是气体交换的门户c 叶脉具有支持和输导作用d 海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多 d 解析海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的少 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 5 2012 泰安 将刚摘下的叶片放入70 的热水中 如图7 6 会发现叶片表面有许多小气泡产生 并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多 这种现象说明了叶片的 a 下表皮光照较强b 下表皮气孔较多c 下表皮颜色较深d 上表皮生命力弱 b 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 6 如图7 7所示 将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后 发现天平明显向右倾斜 产生此现象的最主要原因是 a 蒸腾作用b 光合作用c 呼吸作用d 分解作用 a 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 综合探究 例 2012 聊城 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内 图7 8甲所示 并向锥形瓶内滴加几滴红墨水 将该装置放在阳光下3 4小时后 取其茎进行横切 如图乙所示 观察并回答下列问题 1 图甲中变红的结构是 图乙中变红的结构是 这一实验说明了植物根吸收的水分是通过 输送到植物的各个器官的 叶脉 或叶片 2 或5 导管 或木质部 2 导管 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 2 图乙中的 3 是 从植物体的结构层次看 属于 组织 该组织细胞经过分裂向外可形成 3 该实验中 将带叶的茎放在阳光下照射 其目的是叶片上的气孔 以利于水分的散失 从而提高植物的 作用 缩短实验时间 蒸腾 形成层 分生 4 韧皮部 张开 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 解析此题结合实验 考查了水分的运输途径 木本植物茎的结构包括 4 韧皮部 3 形成层和 5 木质部 木质部中有 2 导管 是运输水分和无机盐的 运输方向是自下而上 韧皮部中有 1 筛管 是运输有机物的 运输方向是自上而下 形成层属于分生组织 能不断分裂产生新的韧皮部和木质部 从而使树木逐年加粗 草本植物没有形成层 所以草本植物的茎不能无限加粗 把一段带叶的茎插到红墨水中 红墨水就会沿着茎中的导管 叶脉中的导管向上运输 叶片的气孔是水分散失的门户 蒸腾作用就是通过气孔散失水分的 这样就促进了红墨水的向上运输 所以不久就会发现叶脉变红 切开茎 就会发现茎中木质部的导管也变红 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 变式题1水分吸收的主要部位 散失的门户依次是 a 气孔 根毛b 根毛 导管c 根毛 气孔d 生长点 叶肉 c 变式题2 2012 广东 关于植物吸收 运输和利用水分的叙述 错误的是 a 吸收水分的主要部位是根尖的成熟区b 茎内运输水分主要靠导管来完成c 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成d 植物吸收的水分大部分用于光合作用 d 解析植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 变式题3 2012 盐城 下列做法不利于移栽植物成活的是 a 带土移栽b 选择阴雨天移栽c 剪去部分枝叶移栽d 选择光照最强时移栽 d 解析光照越强时植物蒸腾作用越强 移栽的植物的根毛吸水能力较差 植物会失水萎蔫 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 变式题4图7 9表示发生在绿色植物体内的某些生理过程 其中 代表氧气 a b c分别表示生理过程 请据图回答 1 c代表的生理过程是 能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是 2 生物生长 细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于 所释放的能量 光合作用 蒸腾作用 呼吸作用 考点聚焦 综合探究 第7课时 绿色植物与生物圈的水循环 3 植物根部吸水的主要部位是 4 农业生产中 采取间作套种 合理密植是为了提高 的效率 5 某生物研究小组进行了以下实验 某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜 再将植物置于光下一段时间 然后摘下一片叶子 用酒精脱去叶绿素 漂洗后滴加碘液 叶片呈蓝色 该实验能得到的结论是 气体是如何进出叶片的呢 某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察 结果发现 是植物进行气体交换的 窗口 气孔 成熟区 光合作用 绿色植物 在光下产生淀粉 考点聚焦 综合探究 第8课时绿色植物的光合作用 第8课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 考点1光合作用 氧气 叶绿体 光能 二氧化碳 水 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 中考热身1 2012 济南 图8 1是绿色植物光合作用的知识体系图 请根据图回答下列问题 1 图中的 分别表示光合作用的 原料 条件 产物 场所 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 2 在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中 人们总结出了许多提高光合作用效率的方法 如 等 3 绿色植物的光合作用具有重要意义 绿色植物为生物圈中的其他生物提供 绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对平衡状态 合理密植 间作套种 食物 氧气 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 2 2012 潍坊 豆粮间作 瓜类和豆类轮作 的种植方式能够提高作物产量 主要原因是该方式 a 通过增加种植密度 抑制杂草生长b 能够利用植物固氮 提高土壤肥效c 通过调整害虫的食物链 减少病虫害d 通过增加单位土地的有效光合面积 提高光能利用率 d 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 3 绿色植物光合作用的意义是 为所有生物提供氧气来源 促进水分和无机盐的运输 降低叶片温度 为其他生物提供食物来源 满足自身生长 发育 繁殖的需要a b c d d 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 4 2012 义乌 下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是 a 低温 干燥条件下贮存种子b 春季播种时用地膜覆盖c 温室栽培作物时白天适当升高温度d 移栽植物时剪去部分枝叶c c 解析贮存种子的条件是低温 干燥 春季播种覆盖地膜是为了提高种子萌发时的温度 移栽时剪去部分枝叶是为了减少蒸腾作用 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 考点2有关光合作用的实验 1 探究绿叶在光下制造有机物 使叶中的淀粉耗尽 碘液 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 2 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 没有变蓝 色 二氧化碳 蓝 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 中考热身5 2012 嘉兴 如图8 2所示 将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光 再经光照 脱色及碘液处理 结果叶片边缘与遮光部分不变蓝 通过该实验不能得出的结论是 a 光照是植物进行光合作用的必要条件b 通过光合作用能够合成淀粉c 光合作用发生在叶片的绿色部分d 光合作用需要消耗二氧化碳 d 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 6 绿叶在光下制造有机物 实验步骤的正确顺序是 将叶片放到酒精中隔水加热 把天竺葵放在阳光下照射 将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液a b c d b 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 7 如图8 3所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后 脱色并用碘液处理 结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色 而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色 该实验可以证明 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉a b c d c 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 8 图8 4是一个实验装置 先将整个装置放在暗室中48小时 然后移到阳光下 数小时后 对瓶内外叶片进行碘实验 该实验要证明 a 光合作用需要光照b 光合作用有淀粉产生c 光合作用需要二氧化碳d 呼吸作用能产生二氧化碳 c 解析naoh的作用是吸收二氧化碳 故此实验的变量为二氧化碳 c正确 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 9 二十世纪 科学家希尔曾做过图8 5这个实验 有关该实验的分析不正确的是 a 装置b中气泡内的气体是氧气b 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳c 实验表明光合作用的场所是叶绿体d 实验表明光照是光合作用的必要条件 b 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 综合探究 例 2012 聊城 在 绿叶在光下制造有机物 的实验中 将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜 选取其中一个叶片 用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来 如图8 6甲所示 置于阳光下照射一段时间后 摘下该叶片 去掉黑纸片 经过酒精脱色 漂洗 最后用碘液检验 请分析回答 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 1 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 2 叶片的一部分遮光 一部分不遮光 这样处理可起到 作用 3 图乙是对叶片脱色的装置 正确的是 图中标号 代表的是酒精 4 脱色过程中 盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 脱色后的叶片呈现的颜色是 5 在脱色后的叶片上滴加碘液 图甲中 部分变蓝 说明该部分含有 6 通过该实验可以得出的结论是 是绿色植物进行光合作用的条件 光 通过呼吸作用 将叶片中的有机物消耗掉 或消耗掉有机物 对照 b 3 绿色 黄白色 未遮光 淀粉 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 解析此题考查了 探究绿叶在光下制造有机物 的实验过程 实验的步骤可以概括为 暗处理 选叶遮光 光下照射 酒精脱色 碘液显影 观察等 暗处理的目的是将原有的淀粉运走耗尽 选叶遮光后 就形成了见光和遮光的对照 脱色时我们一般是用酒精隔水加热 因为酒精能溶解叶绿素 同时还能避免酒精燃烧 发生危险 脱色后 酒精变成了绿色 而叶片变成了黄白色 加碘液后 见光部分因为进行了光合作用 制造了淀粉 所以会变蓝 而遮光部分因为没有见光 没有进行光合作用 所以没有淀粉的产生 故不变蓝 实验充分证明了光是光合作用的条件 也证明了光合作用制造了淀粉 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 变式题1根据光合作用的有关知识 回答下列问题 1 上面式子中a表示 b表示 2 光合作用需要的水是 吸收的 需要的二氧化碳从 进入细胞 叶绿体 氧气 根 气孔 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 3 生物圈已经受到碳 氧平衡失调的威胁 主要原因是 的排放量大量增加 人类活动造成植被大量的破坏等 应该采取什么措施 谈谈你的看法 至少两条 要寻求国际合作 限制二氧化碳的排放 植树造林 保护植被 二氧化碳 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 变式题2 2010 包头 图8 8中甲表示发生在槐树叶片内的某些生理过程 乙为植物细胞结构示意图 请据图回答 中填数字或字母 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 1 取一片经过阳光照晒的槐树叶片 进行酒精脱色 碘液处理后 撕下一块表皮做成装片 在显微镜下观察 可清楚地看到 气孔的保卫细胞有变成蓝色的小颗粒 这些蓝色的小颗粒是乙中的 填结构名称 这说明不是细胞中的任何部分都能形成 这一生理过程是发生在甲中的 2 槐树在生长过程中 要消耗大量的能量 能量来自于甲中的 这一过程主要发生在乙的 填结构名称 中 3 槐树生长所需要的无机盐是由根运输到叶片的 其运输的动力来自于甲中的 叶绿体 淀粉 c 光合作用 a 呼吸作用 线粒体 b 蒸腾作用 考点聚焦 综合探究 第8课时 绿色植物的光合作用 4 人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时 首先要在载玻片中央滴一滴生理盐水 其目的是 细胞形态 为了保持人体细胞的生活状态 或为了维持 解析甲图中a表示的是呼吸作用 呼吸作用的场所应是乙图中的 线粒体 b表示蒸腾作用 c表示的是光合作用 光合作用的场所是图乙中的叶绿体 考点聚焦 综合探究 第9课时绿色植物的呼吸作用 第9课时 绿色植物的呼吸作用 考点聚焦 考点1呼吸作用 考点聚焦 综合探究 二氧化碳 氧 有机物 第9课时 绿色植物的呼吸作用 规律总结 如果没有光合作用制造的有机物 呼吸作用就无法进行 这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物 呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量 如果没有呼吸作用 光合作用也无法进行 这是因为植物进行光合作用的时候 原料的吸收和产物的运输所需要的能量 正是呼吸作用释放出来的 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 中考热身1 关于呼吸作用的叙述正确的是 a 分解有机物 储存能量b 合成有机物 储存能量c 吸收二氧化碳 放出氧气d 吸收氧气 放出二氧化碳 d 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 2 2012 赣州 夜间 菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度 其主要目的是 a 可以减少蔬菜病害b 降低呼吸作用 减少有机物的消耗c 降低蒸腾作用 减少水分的散失d 增强光合作用 增加有机物的积累 b 解析夜间 蔬菜不能进行光合作用 还要进行呼吸作用 菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度 使蔬菜的呼吸作用减弱 以减少呼吸作用对有机物的消耗 提高了蔬菜的产量 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 3 以下对绿色植物各种生理活动的叙述 正确的是 a 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 在黑暗中只进行呼吸作用b 根对无机盐的吸收 不消耗能量c 蒸腾作用产生的蒸腾拉力 促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输d 气孔是植物体与外界进行气体交换的 窗口 d 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 4 光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动 图9 1中若甲代表水和二氧化碳 则 a 是光合作用 乙是水和二氧化碳 是呼吸作用b 是光合作用 乙是有机物和氧气 是呼吸作用c 是呼吸作用 乙是水和二氧化碳 是光合作用d 是呼吸作用 乙是有机物和氧气 是光合作用 b 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 考点2呼吸作用的演示实验 氧气 能量 二氧化碳 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 思维警示 在上述实验中 也可以用新鲜的豆苗来代替 但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验 目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用 影响实验结果 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 中考热身5 下列根据图9 2中装置所描述的四个选项 其中错误的是 a 甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳b 乙装置可以用来验证光合作用是否有氧气的产生 此装置必须放在有光环境中c 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料d 丁装置如果用来验证蒸腾作用 需要修改此装置的一个错误 应把袋口扎在最下面一片叶以下 土壤之上 c 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 解析丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验 种子萌发时 有机物彻底分解产生二氧化碳 将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水 变浑浊 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 6 2012 南京 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用 某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用 提前一天的下午两节课后到实验室准备实验 他们选用黑色和透明塑料袋两个 制作的实验装置如图9 3所示 并放置在靠窗口的准备台上 24小时后 同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中 挤出袋内的气体 观察变化情况 请分析回答 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 1 小刘同学选择甲袋做实验 根据对照实验的原则 应选择 袋与之作对照 2 甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是 3 甲乙丙丁四个袋中的气体 最可能使澄清石灰水变浑浊的是 4 同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少 由此说明 植物呼吸作用消耗氧气 丙 为了避免光合作 用对本实验的干扰 甲 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿色植物的呼吸作用 综合探究 例图9 4表示的是能量流动方向的示意图 请据图回答问题 1 图中 表示 作用 它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量 这个过程在细胞的 选填 叶绿体 或 线粒体 中进行 叶绿体 光合 考点聚焦 综合探究 第9课时 绿