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文档简介

圆柱与圆锥 冀教版小学数学六年级下册第三单元 1 第三单元 2 第一部分 说课标 3 数学课程的阶段目标 第二学段目标 图形与几何 问题解决 数学思考 知识技能 情感态度 4 内容标准 5 第二部分 说教材 6 教材编写的特点 在解决问题的过程中体会数学的价值 重视操作与思考 想象相结合 发展空间观念 加强了所学知识与现实生活的联系 加强学习方法的指导 鼓励独立思考 培养学习能力 返回 教材的编写特点 7 内容结构 内容结构 经历观察生活中典型的圆柱形与圆锥形实物的过程 认识圆柱圆锥 了解基本特征 探索圆柱侧面积的计算方法 计算圆柱的侧面积和表面积 解决实际问题 了解圆柱体积 容积的含义 经历 类比猜想 验证说明 的过程 掌握计算方法 了解圆锥的体积 容积的含义 掌握圆锥体积计算方法 通过探索活动获得经验和方法 培养应用能力 8 立体式整合 一 知识与技能的横向整合 二 知识与技能的纵向整合 9 铺垫 形状 曲面图形 10 第三部分 说建议 11 返回 教学建议 注重知识与实际生活的联系 让学生经历自主探究知识的过程 对比练习 加强认知 尊重个体差异 满足不同层次学生的要求 12 返回 评价建议 教师评价 13 尊重课本资源 挖掘生活资源 利用网络资源 利用学生资源 课程资源的开发和利用建议 补充教师资源 14 谢谢 返回 作为一名教师 在新课程理念下 更要立足于课标 认真钻研教材 我们不仅要让学生掌握知识 还要让学生掌握科学的学习方法 使学生

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