福建省厦门市集美区灌口中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
福建省厦门市集美区灌口中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
福建省厦门市集美区灌口中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
福建省厦门市集美区灌口中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
福建省厦门市集美区灌口中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 3有理数的加法 1 1 下列各组数中 哪一个数的绝对值大 1 5和3 2 5和3 3 5和 3 4 5和 3 2 说明下列用负数表示的量的实际意义 1 小兰第一次前进了5米 接着按同一方向又前进了 2米 2 北京的气温第一天上升了3 第二天又上升了 1 3 东方汽车向东走了4千米之后 再向东走了 2千米 3 根据上述问题 回答 1 小兰两次一共前进了几米 2 北京的气温两天一共上升了几度 3 东方汽车一共向东走了几千米 复习提问 5 3 8 5 3 8 结论1 同号两数相加 取加数的符号 并把绝对值相加 5 3 2 5 3 2 结论2 异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 a 西 问题2 小明在0点向东步行5米 再向西步行5米 这时距0点什么位置 问题3 小明在0点向西步行5米 再向东步行0米 这时距0点什么位置 5 5 0 5 5 结论 互为相反数的两个数相加得零 结论 一个数同0相加 仍得这个数 5 5 0 5 有理数加法法则 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数同0相加 仍得这个数 分析理解总结步骤 4 8 4 8 12 同号两数相加取相同符号绝对值相加 9 2 9 2 7 异号两数相加取绝对值较大绝对值相减 想一想 同号两数之和 这是名符其实的和 做加法 异号两数之和 表面上叫 和 其实是做减法 练一练 1 填表 18 8 26 16 9 7 9 5 14 12 3 例题 解 1 11 9 同号两数相加 11 9 取加数的符号 并把绝对值相加 2 3 5 7 异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 7 3 5 3 5 3 9 10 2 10 2 9 1 2 5 1 08 0 6 3 2 3 2 0 一个数与零相加 仍得这个数 互为相反数相加等于零 计算 1 5 3 8不写符号 正 零 大于或等于加数 2 5 3 8负小于加数 3 5 3 2正大于或小于加数 4 5 3 2负大于或小于加数 5 5 5 0零大于或小于加数 6 5 0 5负等于或小于结论 在有理数运算中 算术中的某些结论不一定再成立 比较有理数中的和与算术中的和有什么区别和的符号和与加数的关系 课程小结 1 本节课所学习的主要内容 2 运用有理数加法法则的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论