岗位练兵总结16篇完整版.doc

岗位练兵总结16篇完整版 导读：岗位练兵总结岗位练兵总结（一）：岗位练兵工作总结在局党委的号召下，本着内强素质，外树形象的宗旨，会发中学一向如火如 荼地开展着岗位大练兵活动。透过岗位大练兵，教师的岗位练兵台图片岗位练兵总结岗位练兵总结（一）：岗位练兵工作总结在局党委的号召下，本着内强素质，外树形象的宗旨，会发中学一向如火如 荼地开展着岗位大练兵活动。透过岗位大练兵，教师的各项工作潜力得到了很大 提高，促进了教育教学质量的提高，促进了各项工作的发展。我们的具体做法是:一、提高认识，加强领导05 年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程， 首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的会发中学教职工岗位大练兵工 作领导小组，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方 案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量 化考核，做为考核教师工作的一项重要资料。使教师既在思想上认识到岗位练兵 的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长 效性。二、明确要求，量化管理为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务潜力，我校提出 了岗位练兵二十个一的具体要求，即:一天:1、上一节好课；2、写好一个课堂反 思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；5、阅读一段课改文章。6、写 一页钢笔字；一周:7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话； 10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。一个月:11、上一节公 开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。一学期:14、定一个练 兵计划；15、研究一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文； 18、读一本好书；19、写一篇读后感；20、写一份总结。并每周定期检查过程材 料，记入教师量化考核档案。同时，注重发挥教研组的职能，根据不同学科的特 点有针对性的进行练兵，收到了较好的效果。三、丰富资料、与时俱进随着教育的发展，教师的业务潜力也有了新的要求，我校不断地丰富岗位练 兵的资料，与时俱进，以提高教师的综合素质，适应新的教育教学的需要。1、坚持两笔字练习我校要求教师每一天练习钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周 展示。透过近两年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提高，有的教师还喜欢 上了书法。2、板书设计由于在教学检查中发现，老师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求教师 针对所教学科，每周上交一份板书设计，选取优秀的予以展示。透过训练，教师 提高了对板书的重视，也提高了板书的设计潜力。3、精彩导入为了提高教师的导入潜力，要求教师每周上交一份精彩导入，择优展示，并 记入量化考核档案，大大提高了教师的导入技能，精彩的导入层出不穷。4、解题本从 05 年起，我校就像哈市先进校园学习，执行解题本制度，要求教师每一天 解一道中考题、或中考模拟题，要求教师不但会解题，还要分析出题的目的，学 生易出现的错误和解题技巧等，从而提高教师把握中考题发展趋势的潜力，也提 高了教师的析题、解题的潜力。并且每年进行教师业务考试，成绩记入教师考核 档案。极大地促进了教师对所教学科的学习与专研。5、抽查课每一天随机抽查两节课，教师没有长时间的准备，既检查促进了教师提前备 课，也锻炼了教师对教材的驾驭潜力。6、案例分析、教学反思针对工作实际，要求教师每周写一个案例分析，每周写一个课堂反思，养成 教师自我总结、反思的好习惯，能认真总结工作中的成绩与不足，扬长避短，提 高了教师在工作中发现问题、处理问题、解决问题的潜力。7、教学大赛每学期都举行教学大赛，评选校教学能手、名师等活动，要求在赛课中使用 多媒体手段，提高教师使用现代教学手段的潜力，以适应现代教育的需求。8、理论学习为了提高教师的理论知识水平，我校定期组织业务学习，进行新课程教师 专业潜力培养与训练丛书的学习，魏书生的激发学习兴趣十三法，周弘的赏 识教育等专业知识的学习，从而培养教师新的教育理念，提高教师的理论水平。9、专题讲座针对校园工作中的问题和工作需要进行针对性的专题讲座，如:如何抓控辍；好何进行思想教育；各学年教学任务的差异；如何搞科研；如何自评等。从而提 升教师解决实际问题的潜力。10、师德论坛挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动的一项资料， 以使更多的教师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思想过硬、业务精良的教师 队伍。四、定期总结、阶段验收定期总结岗位练兵开展状况，找到差距与不足，在以后的工作中进行加强和 调整，对意识不强，参加不主动的进行批评引导，阶段性调整工作重点和布署， 使岗位练兵活动长期有效地开展。每学期召开岗位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对教师的各项 潜力进行评价、验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、课堂导入、两笔字、 现场教学设计、案例分析、实验操作等，验收合格后颁发证书，全体教师轮流参 加各项验收。收到了激励先进，鞭策后进的作用，也给岗位练兵定下了工作目标。岗位练兵资料丰富，形式多样，涉及到教育工作的每个侧面，我们将用发展 的眼光对待这项工作，不断赋予岗位练兵新的内涵，为打造一支现代化的教师队 伍而努力。岗位练兵总结（二）：公安机关岗位大练兵总结今年以来，我局以二十公精神为指导，按照市局统一部署，着眼于民警执法、 执勤和实战需要，周密谋划，超前行动，精心组织，注重实效，用心探索和认真 实践战训合一、轮训轮值的科学练兵模式，妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵 活动向实战化和长效化方向良性发展，确保人人参加练兵，人人受到教育，人人 得到提高，取得了明显成效。现将状况总结如下。一、大练兵活动开展的基本状况今年以来，在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心 指导下，我局大练兵办公室和各单位按照部署扎实开展大练兵活动，在全市公安 系统持续着领先地位。全年共举办各类培训班 18 期、782 人次，其中执法培训班 4 期、警务实战技能小教官特训班 4 期、计算机技能培训班 5 期、行政许可法培 训班 2 期、政治理论培训班 2 期、宣传报道通讯员培训班 1 期；组织民警参加上 级公安机关举办的各类培训班 55 期 644 人次；举行警务实战技能战术综合演练 2 次、队列会操 1 次。我们还透过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标 等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。组织全体民警认真学习 20 公 100 问、大练兵 200 问等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题下载，供 民警练习测试；开展包括 100 米、410 米、男子 1000 米、女子 800 米、3000 米越 野、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑、跳绳等体能项目和警务技能战术的日常训练， 举行登山、篮球、拔河等项目的比赛；并且，适时组织相应的体能、技能达标验 收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局 303 名民警体能、 警务技能测试的参测率为 94。8%，达标率达 95。9。在大练兵办同志们和参赛民 警的共同努力下，我局还先后在全市公(请登陆政法秘书网)安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会操群众第三名，3 公里越野跑团体第三名，贯彻执行内务条令检查第二名，阅卷能手竞赛团体 第一名。透过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步构成了集中封闭练 兵与日常岗位练兵有机结合、抓好五个到位、采取一性三化组训法的实战练兵长 效机制的新做法，并在前不久召开的全省公安系统大练兵现场会上，作为全市唯 一的一个县(区)级公安局(分局)，被省厅练兵办编入妥善解决工训矛盾的七种 模式、建立大练兵长效机制举措荟萃等大练兵，典型经验材料中，供全省各 地公安机关学习借鉴。二、开展大练兵活动的主要做法今年以来，我们主要采取一性三化组训法，即对大练兵活动实行战略性投入、 实战化导向、模块化运作和规范化管理。(一)加强领导，超前行动，确立战略性投入的大练兵思路我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的塑警工程，提 出实施战略性投入、建设学习型警队的总体思路。一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一步提出要创平安， 先强素质的战略口号，做出强化教育培训，打造素质工程的战略部署，制定下发 民警集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自 3 月以来分期、 分批组织全局民警进行封闭式集中培训，掀起练兵热潮。4 月份，我局大练兵办 公室及时总结出透过思想到位、领导到位、资料到位、方法到位和奖惩到位的五 个到位抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝贵的组训经验。在公 安部、省厅、市局大练兵动员部署电视电话会议后，我局迅速将会议精神传到达 每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。6 月 18 日 召开别开生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期 集训成果的同时，进一步激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感， 使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和用心性空前高涨，全警大练兵的氛围日益浓 厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。由于我局开展大练 兵活动比较超前，比较扎实，市局将我局确定为大练兵活动定点联系单位，并将 全市公安机关大练兵活动交流会选取在我局举行。7 月 9 日，全市公安机关大练 兵活动交流会在我局如期举行，会上经过专门训练的我局 30 多名骨干做了警务技能战术表演，j 长做了大练兵典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在全市公安机关引起强烈反响，得到了区委、 区政府、市局领导、市局大练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。7 月 30 日， 我局举行全局队列会操，进一步对大练兵取得的初步成果进行检阅，将大练兵活 动推向新高潮。二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后，我局党组高度重视，迅即在 原有基础上进一步建立健全大练兵领导小组及其办公室，构成主要领导亲自抓、 分管领导具体抓、政工部门组织协调、业务部门密切配合的组织领导机构和协调 联动格局。局大练兵办不仅仅在原有的经验基础上制定科学的大练兵活动方案， 局属各单位也结合各自工作任务迅速制定详细的大练兵月计划和周安排。局大练 兵办的同志们职责心强，专门按照教学组、宣传组和督导组进行科学分工，充分 发挥规划、组织、协调、指导、管理、检查、督促和考核练兵工作的职能作用。 我局每组织一期集训班，均由局党组一名成员亲自带队，由大练兵办抽调政工、纪检、装 财科人员组成工作小组进驻教育培训中心，与全体参训民警共学习同生活，并做 好参训民警的管理考核和各项后勤保障工作。三是大投入长远打算。我局立足长远，结合实际，用心争取、多方筹措近 40 万元资金用于培训基地建设，于今年 3 月 5 日在后渚港区派出所内挂牌成立我局 民警教育培训中心，从此我局拥有了一个具有良好的教学训练和生活环境、拥有 标准的射击训练场、软硬件兼备的、每期可容纳 60 名民警参训的规范化训练基地。 在以上基础上，我局投入 10 万余元经费用于配齐配全民警集中轮训必备的警务实 战、体能训练器材和防护器具，为民警配发了汗衫、胶鞋等训练用品。紧之后又 投入 20 万元作为大练兵训练和奖励的专项资金，为各单位配发全国公安机关学 习二十公精神 100 问答、全国公安机关人民警察大练兵基本知识学习 200 问、 全国公安机关执法为民先进事迹续编等书和任长霞同志先进事迹报告会、 公安部计算机应用技能培训教材、加强内务管理，树立优良警风等光盘， 订购下发了公安民警执法为民教育读本、行政许可法、公安机关办理行政 案件程序规定、实战基础训练教程、擒敌拳、任长霞等练兵资料。四是重宣传大造氛围。为了让社会各界全面了解公安机关大练兵活动，充分 激发和调动广大民警参与练兵的用心性，我局用心与中央、省、市级主要媒体建 立良性互动的新闻稿件通联制度，大张旗鼓地不断向人民群众和社会各界宣传大 练兵活动和练兵成果，展现广大民警认真学习、刻苦训练的精神风貌，极大地鼓 舞了士气。截止目前，全局共悬挂张贴有关大练兵活动的宣传标语 260 余幅，制 作各种宣传栏、宣传橱窗及大练兵横幅 80 余块(面)；加强信息沟通和经验交流， 编发专题练兵简报 12 期，并被省厅、市局的简报刊载练兵信息 15 篇；在各级媒 体刊发刊播大练兵宣传报道稿件 40 篇(条)，其中在中央级媒体刊播 11 篇(条)， 省级媒体刊播 11 篇(条)，地市级媒体刊播 18 篇(条)。人民日报在头条位置点评 我局打铁还须自身硬，人民公安报以千字通讯阐析我局宝剑锋自磨砺出，福建电 视台实播我局大练兵热火朝天，泉州晚报盛赞我局学习型警队亮相泉州。强有力 的宣传工作，促使全局上下心向大练兵，情系民安宁，营造出浓厚的学业务、练 技能、强体质氛围，在全社会唱响了一曲执法为民强素质，励精图治练精兵的战斗凯歌，树立了丰泽警方的良好形象。(二)贴近实际，战训合一，推行实战化导向的大练兵模式我局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于一般理论学习 培训的特点。一是训练资料突出实用性。在集中训练中，围绕四大重点设置培训课程，即: 以三个代表为重点，注重提高民警对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性 的认识；以法律法规知识为重点，注重更新民警执法观念、提高民警的执法办案 水平；以警务技能培训为重点，注重提高民警执行勤务的实战潜力；以心理保健 知识为重点，注重培养和提高民警的心理素质。在岗位练兵中，则结合不同的岗 位实际对练兵资料进行细化，要求各单位组织民警加强本职工作最基本、最核心 的业务和技能的学习。岗位练兵总结（三）：教师岗位练兵活动总结近年来，南岗区按照市教育局和市教育研究院的要求，以构建有效课堂，提 高实践潜力为主题，以提高教师专业潜力为重点，以校本研修为主阵地，在全面 启动、整体提高的基础上，十二五期间又进一步深化了岗位练兵。一、打造专业团队，引领练兵方向教师岗位练兵是一项专业性较强的工作，我区始终将打造专业引领团队作为 开展全员岗位练兵的前提，着重抓了教研员、名师、校长这三支队伍的建设。1教研引领，专业指导教研员是全体教师的专业引领者。几年来，我校教研员透过思想境界练兵， 构成了严谨治学、诲人不倦的优良教风；透过教研论坛练兵，提高了理论水平， 拓宽了教育视野；透过跨学科、跨学段的听课评课练兵，提高了教学指导和教学 评价潜力；透过重返教学一线的引领课练兵，锻炼了执教潜力，掌握了师情学情。 在练兵中，新教研员重在实践锻炼，提高指导潜力；老教研员重在理论提升，总 结教研风格。他们带着新思路、新方法回到教学一线，身体力行地组织学科练兵 活动，开展学科专业知识和潜力测试、教学技能展示、课堂教学研讨，为岗位练 兵搭设训练与展示的平台，为全体教师指明了专业发展的方向。2。名师引领，示范辐射名师是学科教师的练兵带头人。在推进岗位练兵过程中，我区集聚各校名师 资源，组建了以小学语文学科为代表的区域名师工作室。区域名师工作室主要开 展了三项活动:一是深入学习教育理论，交流教学经验，论证教学风格，提升教育思想，努力做教育家式的名师，实现自身专业水平的再提升；二是确立练兵专题， 开展深度研究，透过岗位练兵解决教学实际问题；三是帮带青年教师，培养教学 新秀，在送教下乡、乡村教师进名校等活动中发挥重要作用。短短几年来，名师 工作室对本学科的全员岗位练兵成功地起到了示范辐射作用，如南岗区小学语文 名师工作室多次在各级会议上展示练兵成果，还出版了名师在那里炼成一书。3。校长引领，全员推进中小校园长是教师岗位练兵的第一职责人。校长不仅仅是校园的管理者，同 时也是教师的培训者。我区教育局多年倡导建设学习共同体校园，强调校长对教 师的思想引领；进修校园定期开展校长观课议课活动，对校长进行听、评课方面 的培训，为他们带给了学科专业支持，提高了校长们的练兵执行潜力和业务指导 潜力。在校长们的推进下，各中小学的岗位练兵都做到了校校有方案，人人有计 划，实施有人抓，过程有人管、效果有人评。这三个引领团队的建设，既为全区教师岗位练兵带了头、打了样、引了路， 也使岗位练兵活动具有了较高的专业水准。二、加强研修管理，落实练兵任务岗位练兵是教师研修的主要资料，校本研修是岗位练兵的重要载体。要开展 好岗位练兵，务必立足教师岗位，坚持以校为本，深化对校本研修的管理，才能 将练兵工作落到实处。1。练兵计划管理分类指导，分层实施我区要求中小校园每学期都要制订校本练兵方案，教研组和个人要有练兵计 划，计划要做到资料具体、时间明确、任务到人，保证校本练兵的切实性。区里 对名优校园，要求进一步深化内涵建设，带动区域领跑；对一般校园，要求把握 重点问题，发挥教师优势，提升队伍层次；对相对薄弱校园，要求抓住队伍症结， 树立主动意识，敢于创新突破。各校园对不同层次教师的练兵要求也有所不同， 如青年教师以训练学科技能、精研课标、熟悉教材为主；骨干教师以探索教学方 法、发展专业特长、培育教育智慧为主；班主任教师以了解和分析班级学情为重。 从计划环节把握这些问题，就保证了岗位练兵的针对性和可行性。2。练兵过程管理记录过程，积累资源对教师个人，我区明确规定教师岗位练兵记实手册是本轮教师参加岗位 培训的学时学分记录工具，个人专业成长记录袋是教师参加校本研修的过程性依 据；对中小校园，我们要求校园运用多媒体记录练兵过程，每学期上交原生态的 教师研修现场的录像光盘，这样就避免了以文件落实文件、以会议落实会议的弊 病。在此基础上，我们倡导各校园逐步积累各学科、各模块的岗位练兵资源包， 如练兵问题归纳包、练兵资料扩展包、练兵过程视频包、练兵成果展示包等，积 累一个阶段后，汇编成册或刻录光盘，采取多种形式进行校际评比交流，共享练兵成果。3。练兵评价管理展示评估，以评促建进修校园按照南岗区中小学教师校本研修暨岗位练兵指导意见，制订了校 本研修暨岗位练兵检查评估细则，每年以分片交流展示的形式，对全区中小校园 的校本研修和岗位练兵工作进行检查评估。具体操作程序是:(1)校园提交自评报 告；(2)进行练兵汇报展示；(3)查看练兵档案；(4)评估小组根据细则量化打 分、构成评价意见；(5)向校园反馈评价意见，提出期望或推荐。透过展示和评估， 交流了练兵做法和经验，规范了校本研修制度建设，发现了优秀练兵典型，到达 了以评促建的目的。年底，区教育局根据评估结果，对表现优秀的校园和个人进 行表彰奖励。这些措施规范了校本研修制度，落实了练兵任务，使我区各层次校园的岗位 练兵都在原有基础上取得了实效，构成了特色。三、培育练兵文化，深化练兵内涵作为专业人员，教师的不就应只是制度管理层面下的教书匠，而就应成为文 化创造层面上的教育家。因此，如何使教师从要我练发展成我要练，如何将岗位 练兵从任务驱动转化为文化驱动，如何将教师的教学潜力训练提升到教育实践智 慧，是我们深入思考的一系列课题。为此，我们在三个方面做出了努力:1。建设草根社团，实现主动发展在练兵组织层面上，我区提倡建立教师草根学习社团。比较典型的教师学习 社团，如继红小学的红杉树团队、花园小学的青年教师沙龙、复华小学的教学专 业委员会、育红小学多赢教师团队、69 中学语文组等，都是在校园鼓励和支持下 成立的草根式的教师社团。这些社团既是教师开展岗位练兵的团队，也是教师健 康同乐的群体，具有志同道合、自愿参加、主动参与等亲和性，容易使青年教师 获得学习的成就感和职业的幸福感，具有一种传统教研组所不具备的文化内涵。 我们欣喜地看到，这些青年教师社团向我们展现了一种崭新的学习氛围。2。弘扬百花教研，鼓励多元发展在练兵活动层面上，我区重点弘扬百花教研文化。每年一届的教学百花奖是 我区的一项传统教研活动，至今已连续开展了 28 年。随着新课程的深入，我们更 加注重活动的群众性、过程性、研究性，逐步淡化等级评比、鼓励教师探索多元 课堂，力求将传统的赛课活动发展成为教师练兵的展示会场、成为教师专业交流 的盛大节日。第 28 届教学百花奖，就以改革教学方式打造高效课堂为主题，开展 了校、区两级课堂教学赛课、单项教学技能测试、教研组练兵汇报等研修活动， 参加活动的教师达三千多人次。课后还将参赛课视频上传到百花奖专题网站，受 到了区内外教师的广泛关注。3。基于问题练兵，促进内涵发展在练兵资料层面上，我区倡导校园和教师从教育教学实践中确立练兵主题， 寻找练兵切入点，开展基于问题的岗位练兵。如 69 中、17 中、继红小学、铁岭 小学、马家沟小学针对学生课业负担较重这一现实问题，开展了以减负增效为主 题的课堂练习与作业设计潜力练兵；花园小学重视以学定教思想，开展了课中学 情分析与反馈练兵。这些基于问题的练兵活动，都取得了相应效果，扩展了练兵 资料，深化了练兵内涵。四、打造练兵特色，展示练兵成果1围绕两个标准，凸显三大特色南岗区的各中小校园为了提高教师的专业素养，秉承学生为本、师德为先、 潜力为重，终身学习的教师专业发展理念，以减负、提质、增效为主题，围绕着 各学段的教师专业标准和新修订的各学科课程标准，不断深化岗位练兵资 料，创新岗位练兵形式，涌现出了一批岗位练兵特色校园、学习型先导团队和岗 位练兵研究成果，提高了教师的教育教学水平。南岗区在今年的教师培训中，凸 显出了三大特色:一是突出了学科名师团队工作室的示范引领作用，以名师带动教 师团队的共同发展；二是个性重视青年苗子教师的培养，为区域教育的可持续发 展培养后备人才；三是加强中小校园本研修制度建设，用心构建教师学习型先导 团队，将学科教研组从单纯的工作型组织，提升成为教师们工作、学习、研究一 体化的学习型组织。2三百成果显著，练兵初见成效在本次三百工程暨岗位练兵成果展示会上，马家沟小学语文教师团队运用案 例解析的方法，展示了细读文本，关注标点的练兵成果。细读文本是语文教师的 一项教学基本功，但是在平时教学中，老师们更多注重对字、词、句、篇的逐层 品析，对标点的教学法关注不够，因此，马家沟小学教师针对标点教学进行了更 深入的学习和研究，透过细读标点，引发了学生学习语文的兴趣，有效提高了教 学实施潜力；育红小学数学教师多赢团队是由六位骨干教师组成的一个学习型教 师团队，在长达九年的研修过程中，在学习中交流，在交流中反思，构成了共事、 共学、共创、共赢的团队文化，在会上，她们就如何渗透新数学课程标准中 的数形转化思想进行了课例研讨式的汇报展示；虹桥中学是一所比较年轻的校园， 为了迅速提高青年教师的教学设计潜力，校园每学期都开展梦想虹桥备课答辩练 兵活动，其中的二次备课方法是该校的探索创新。虹桥中学的化学教师团队针对 教学中学生提出的疑难问题，探索改善了化学实验，在会上展示了青年教师平时 进行二次备课的真实情景；继红小学科学教师团队向与会者汇报了他们研究构建 三段五步式科学教学模式的成果，他们在岗位练兵中，着眼于小学科学课与中学 物理、化学、生物等学科的学段衔接需要，着力培养小学生的动手潜力和探究精 神，引导小学生体验到了科学探索的乐趣，也使执教科学课程的青年教师迅速提高了驾驭课堂的潜力；第六十九中学的语文教师团队多次获得市级优秀教研组称 号，这天，语文教师们以教育叙事的方式，讲述了他们按照新课标的要求，树立 大语文观，带领学生开启名著阅读之门，自主开发研究性课程资源的辛苦历程。 多年来，69 中学的师生们共同走进文学名著这座宝山，培养了学生的人文精神和 语文素养，起到了为学生终身发展奠基的作用。南岗区的中小学音乐、体育、美 术和学前教育等学科的教师们也穿插展示了体育创编操、玻璃沙画、时装设计与 美术品制作、音乐剧合唱、创编舞蹈等学科专业技能，从中能够看出南岗区艺体 学科教师具有较高的人文素养和审美潜力，受到了与会领导和老师们的赞誉。几年来，我区开展教师岗位练兵已初见成效:一是提高了全体教师的潜力和水平。教师们的师德境界不断提升，专业知识 得到更新，教育教学和信息技术应用潜力稳步提高，教育科研成果显著；二是构成了一支名优、骨干教师队伍。迄今为止，我区共培养出了 41 名区级 名优教师，125 名市级学科带头人，2306 名区级骨干教师，867 名市级骨干教师， 141 名省级骨干教师，这些教师约占全区一线教师的 50%，在教育教学中起到了模 范带头作用；三是全面深化了课程改革。国家、地方、校本三级课程的开发与实施的水平 不断提升，普通高中课改顺利推进，在省、市课改总结会上，我区的新课程展示 多次受到领导和专家的好评，获得了省课改先进实验区称号。四是构成了区域岗位练兵的经验成果。2009 年，我区的岗位练兵成果获得了 教育部重点课题有效推进区域教师专业化发展课题成果一等奖，2010 年 3 月，我 区的岗位练兵经验发表在中国教师报上。教育教学实践告诉我们，岗位大练兵有利于促进教师专业发展，有利于提高 教学质量，有利于实施素质教育。今后，我们将坚定地沿着这条大道走下去，扎 实搞好教师队伍建设，为哈尔滨市基础教育的科学发展作出应有的贡献!岗位练兵总结（四）：岗位练兵个人总结本学期按照校园岗位练兵工作计划的要求，校园开展了教师岗位练兵活动。 校园努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。透过练兵活动，我的专 业水平与课程实践潜力有明显提升。一、透过技能大练兵，提高了我的教学基本功。在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达潜力（书面和口头）、书写 潜力（板书和硬笔）、沟通交流潜力训练。规范的语言和书写潜力，这是基础教育 阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在 推进新课程改革的这天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都务必 要具有沟通交流的潜力。只有具有必须的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、主角 转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能 实现和学生的有效教育教学活动，才能到达理想的教育教学目标。二、透过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业潜力素养。就学科知识素养来说，教师需要是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识 获取毕业文凭的老师，很难能够站在必须的高度上来完成对学生的相应的学业教 育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅仅要传授相关的 学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程 中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法， 培养他们包括创新思维潜力在内的多方面的潜力，这绝非是书本上能够实现的。三、透过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。透过参与岗位大练兵活动，我已能够更好的精细解读课标、系统掌握新教材、 正确使用新课程教学法，提高了课程实践潜力，成功构建了有效教学的行为模式， 切实提高了课堂教学的有效性。透过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的理解提高教学基本功指导、取长 补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业 务学习落实到实处。岗位练兵总结（五）：煤矿岗位练兵活动的工作总结进入 7 月份以来，根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划，于 2004 年 7 月 1 日至 30 日开始，我井在机电队的 4 个工种中， 开展了岗位练兵活动。现将活动的资料具体状况如下:经井工会研究，自 7 月 1 日 开始，我井工会在井属的机电队中开展了岗位练兵活动。为了使这次活动真正的 取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了开展岗位练兵的通知，对 这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责 这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导， 进行理论培训和现场指导。活动开始，为了营造全体员工学习技术的氛围，井工会组织了全井所有机电 方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习，井工会在机电 队特设了学习培训基地，聘请教师教课，对矿山电工、电工学、钳工、电 焊工四大类涉及 8 个工种的专业技术进行了系统培训，在这次活动全井 300 于 名机电方面员工参加学习，其中，机电队 200 于人全部参加了学习，占到总数的50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选，印发了学 习提纲，供员工课余时间进行学习。于 7 月 15 日，我们组织了井领导、机电专 业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的 技艺大表演，经过充分准备的 35 名机电方面精英，在我井机电队进行了现场演练， 演练的项目有 80n、120、300 真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电 焊工的焊接等资料才艺表演。井属 14 个连队的员工代表参观了这次表演。经过 1 天的表演赛，历时 30 天的岗位练兵圆满结束了。井工会针对在这次活动优秀的选 手，给予表扬，同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员 工学习技术的热情。二、岗位练兵的特点:1、员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运 通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演 赛，参加技术表演的 35 名选手，约占到我井技术人员总数的 30%，技术能量涵盖 到了 65%，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练 兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加， 全体人员都也能够去学习，理解培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人 士，包括井属 14 各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的 岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井 对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的潜力。在这次岗位练兵活 动中，我们个性增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。 最终到达保证生产、提高效率的作用。三、存在的问题及今后工作的打算:透过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，到达以学促的目的， 但是也发现个别问题值得我们认真地思考:一是仍有部分员工对学习技术认识不 够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术但 是硬，平时工作表现的能够，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏 锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作潜力低于理论考试水平，缺少现场方 面的锻炼。透过这次岗位练兵，我们在充分认真上述问题的基础上，认弥补不足，查缺 补漏。相信在矿、井两级的正确领导下，加强工会的职能作用，我井的各项工作 必须会做的更好。岗位练兵总结（六）：岗位练兵总结教师岗位练兵活动，旨在提高教师的教育教学水平。这也是时代发展的需要， 教师只有不断地学习才能适应当今的教学工作，作为一名中青年教师，我当然不 能错过这个难得的机会，期望透过此活动来完善自我。透过这一阶段的练兵活动 我感觉在新课标理论的把握和新课程理论的应用和课堂教学上有明显进步。岗位练兵着力提高教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进 学生的全面发展服务。透过岗位练兵活动，期望自己在新课程要求的专业潜力方面有进一步提高。 能更好的适应当今的教学，能够更好的提高了课程实践潜力，成功构建了有效课 堂教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。真正的构成自己的教学风格。 在教育教学质量进一步提高，促进了个人教育水平的更持续、更稳步方向发展。在学习课标理论的同时校园经常组织教师分析教材，提高教师对教材重难点 的把握和驾驭教材的潜力，深度的挖掘三维目标，为教师的今后的教育教学潜力 的提高打下了基础。立足课堂、研究教学，用心参加校园开展的说讲评课活动，微课活动，加强 与其他教师的交流，使自己的素质得到了不断地提高。充分利用网络进行课件制作，对自己的教学是一个很大的补充，同时也课堂 增加了一些新的亮点，激发了学生学习的兴趣。认真书写教案和板书提高自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为提 高课堂效率打下基础。这是在岗位练兵上取得的一些经验和小结，岗位练兵是一个长期而不断内练 的过程，只有自己的教育教学水平提高了才能更好的适应当今的教学，作为一名 中青年教师我还有很长的路要走，还要不断的学习。岗位练兵总结（七）：个人岗位练兵活动总结本人按照县司法局的统一部署，于 2007 年初，参加了县司法局召开的司法助 理员岗位练兵活动动员会，学习了省司法厅关于开展司法助理员岗位练兵活动 意见，并参加司法所组织的干警学习，研读了岗位练兵大纲的具体资料和要求。 上半年本人参加县司法局组织的业务培训:包括公文写作，调查报告撰写、文件归 档、人民调解协议书的制作等。司法所将任务分步骤、分阶段落实到我们每一位 干警工作的每一个环节，透过近大半年的努力到达了预期的目的，下应对我岗位 练兵活动总结如下:第一，在本次活动中，由于活动时间较长，司法所的工作比较繁忙，我们一方面抽出必须时间集中学习，使活动有足够的时间保障。(如:我们星期一和星期 五集中参加活动。)另一方面结合本职工作把大练兵的具体资料和工作有机结合起 来，收到良好的效果。第二，我们所每个干警都参加了函授学习和考试，都在法律大专以上文化水 平，本人在基层司法行政战线上工作了十年以上，有较高的业务素质和丰富的工 作经验，所有这些都有力地促进了基层司法行政工作的健康开展，第三，在法制宣传和青少年法制教育方面，我担任镇中学和小学的法制副校 长，每半年一次为中、小校园学生集中上一次法制教育课，张桥司法所青少年普 法及维权工作受到滁州市有关部门的表彰，在矛盾纠纷排查调处工作中，上半年 成功调处了十几起土地承包纠纷和可能易激化的民事纠纷，受到当地百姓和张桥 镇党委、政府的好评，年年被评为人民满意司法所。第四，用心参与社会治安综合治理工作和张桥镇中心工作，如上半年县综治 委和政法委的调研活动中，我们用心参与，并结合自身业务特点和目前农村不稳 定因素，向上级领导用心献言，并提出了有效的解决方案，为上级领导的正确决 策带给了参考，我所矛盾纠纷排查调处工作得到了县综治委、政法委的肯定和赞 赏，县委、县政府、县综治委率先在张桥司法所开展为综治办、司法所、矛盾排 查调处中心，三办合暑办公。土地、城建、派出所、信访、民政、纪检等部门参 加，以司法所为依托，开展矛盾纠纷大调解的工作方式，正确处理当前农村热点、 难点矛盾纠纷。我们还配合张桥镇党委政府中心工作，从而使镇政府在日常中心 工作中做到依法行政，热情服务，密切干群关系。透过干警的辛勤工作，司法所 得到了镇党委、政府的高度重视，在镇财政困难的状况下，拔款贰万元为司法所 办公室装修一新，更换了档次较高的办公桌椅、档案柜等，为司法所值班室装上 空调和电视，司法所的办公室设施和办公环境已经焕然一新，目前，成为全县司 法所设施一流，工作成绩第一的人民满意司法所。透过在岗位练兵活动的开展，使我们基层司法助理员在思想上更加坚定，工 作上更加努力，业务上有了更进一步的提高。透过这次活动，使我们清醒地认识 以当前的形势和我们肩上的职责，我们更加有信心，也有潜力把本职工作做好， 期望自己在以后的工作中用心主动，凝心聚力、克服困难、不断进取，争取把我 们的工作推向一个新的高度。岗位练兵总结（八）：教师岗位大练兵活动开展几年来，我校在领导班子的带领下始终以校本研修 为主，狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，立足实际，按需 练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络 培训与远程交流相结合等形式，使我们在校领导的带动下，不断提升教育教学质 量。下面我对本学期岗位练兵活动做以下总结。一、我校建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透 到教学中去，落实到每位教师的业务考核中来。二、采取多种形式岗位练兵活动，使活动更具实效性1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。教师基本功训练包括三笔字、 简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。这些基本功训练主要采取自学 自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，为使我们具有过硬的 教学基本技能，校领导每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件 制作等专项训练活动，。每月要写出两篇阅读性学习笔记和四篇反思性随感，根 据所教学科的资料来进行填写，校园领导要定期进行检查和指导。透过几年来的 练兵，我的业务技能有了显著的提高。2、以课堂教学为突破口，用心主动地提高教学技能。课堂教学是教师岗位练 兵活动主阵地，校园始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范 课、引领课、优质课、科研课等有效形式，校领导组织我们全体教师人人要上一 节公开课，由校园教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、 公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做 到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师 提高课堂教学水平和效率。3、开展课题研究，努力提升教师的科研潜力校园坚持以教育科研为先导，牢 固树立以课题推动课改的科研理念，结合校园教师学生在发展中存在的共性问题 确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点 落实科研为教学服务，教学提升科研潜力这一理念。对课题组成员加大理论培训 力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相结合，让岗位练兵在 科研领域突出实效。4、鼓励教师用心参加各级各类教研活动，搭建教师展示的平台在教师岗位大 练兵培训的这段时间里，我校的教师的教育教学潜力有了很大的提高，在课堂教 学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的用心性。同时我们也利用校园网 络这个平台来参加区里组织的 UC 教研活动，使我们足不出户就学到了先进的教育 理念，学到了外地同行们的教学方法，与名优教师零距离沟通，从而提高了我们 的教育教学潜力，本学期我们还参加了阿城区举办的语文知识素养大赛对教育教 学均起到了良好的效果。总之，努力提升教师自身的专业素质，用建设人的精神，为我们的学生奉献 着自己的光和热。岗位练兵总结（九）：基层司法所岗位练兵活动总结2014 年全省司法所大练兵活动中，我所在县局的正确领导下，按照上级安排 部署，结合自身工作实际，认真学习，刻苦训练，坚持不懈，狠抓落实，较好完 成了领导交办的各项任务。一、端正思想，充分认识开展大练兵活动的重要性。在练兵活动中更要先学 一步，学深一层。透过学习省厅大练兵视频会议精神，深刻领会开展大练兵活动 的重要好处。思想上的提高促进行动上的进步，透过学习，进一步端正态度，提 高认识，更加用心的投身到大练兵活动中去。二、精心组织，切实提高大练兵活动的效果。1、今年的重点工作是开展深化 三项重点工作实战大练兵活动，XX 司法所在深入领会这一活动的实质后，成立了 大练兵活动领导组，印发了 XX 司法所实战大练兵活动实施方案，并将实战大练兵 活动融入到司法所的各项基础工作当中。2、扎实开展人民调解及矛盾纠纷排查工 作。司法所制定了每周一次定期进行矛盾纠纷排查，对排查出来的矛盾纠纷，逐 一建立台账，会同村调委会及相关部门及时进行依法调解，对排查出来的重大矛 盾纠纷，及时报党委政府协同处理。今年以来，我所共进行矛盾纠纷排查 20 次， 排查出矛盾纠纷 14 起，全部进行了调处，目前调结 12 起，2 起正在调处中，制 定调解协议书的均得到了很好的履行。个性是一齐涉及 30 多人的农民工讨薪案件 在司法所的调解下成功结案，赢得了镇党委、政府的高度评价也深得群众的赞誉。 3、建立健全社区服刑人员的教育矫正工作制度，扎实开展社区矫正工作。2014 年我所共接收了 6 名社区矫正对象，期满解除 2 名社区矫正对象，所有矫正对象 均已实现人档齐全。对每一个矫正对象，我们都根据其自身特征，认真制定矫正 方案，严格按照社区矫正的相关规定对其进行教育改造。XX 司法所自开展社区矫 正工作以来无一名社区矫正对象重新犯罪 4、深化刑释解教人员安置帮教工作。推进刑释解教人员过渡性安置基地建设， 帮忙两名安置帮教人员落实刑释解教人员低保、救济、医疗和养老保险政策。2014 年 11 月 XX 司法所无一名安置帮教对象重新违法犯罪。三、用心参与，圆满完成各项练兵任务。XX 司法所同志透过开展大练兵活动， 全面提升了工作潜力，完成了各项任务，司法所采取有效的工作方法，结合创先 争优活动，强化服务意识，全力打造人民满意的基层站所，并用心争创市级示范 司法所。岗位练兵总结（十）：岗位大练兵总结本学期校园为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实新课程思想， 促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据管局教育局文件 精神要求，我校开展了教师岗位大练兵活动，透过岗位大练兵在本学期我也有了 自己的收获，在此，对本学期岗位大练兵活动作如下小结：一、认真研读了新课程标准校园教研室布置了个人岗位练兵手册，我认真填写，我对新课标理论进 行了认真地研读，并保质保量的完成理论的学习，使自己对课标的学习提升到了新的一个新的水平。二、适应新的教学环境，教学理念本学期我教小学六年级的数学，和初中数学相比较小学数学在教学中有很大 的不同，在小学教学中就应更加注重知识点的总结与归纳，在教学中更就应反复 强调知识点，以便加强记忆和理解，在小学的教学中更就应有耐心，小学生理解 力还很差，还就应更加细致形象的解释知识点。二、坚持课改，认真上好每一节课本学期校园继续进行课改，在本学期中一向在坚持使用课改教学模式，每次 都认真的备课，只有认真的备好课才能够更好的在课上传授好知识点，在课堂上 主要以学生小组合作为主要学习方式，透过课改我渐渐的感觉到了新课型的好处， 在新课型中讲课方便快捷，单刀直入，对于数学方面个性的受用，上课的小组合 作也是由师徒互帮为原则，这样课上就能够解决大部分问题。三、认真做好课后反思作为一名教师就要学会反思，并且每节课都要反思，因为只有这样才能才能 更好的