吉林省长市八年级语文上册 第4课《给女儿的信》课件 长版.ppt

听听音乐 说说你眼中 心中 的爱情是什么 背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝 什么是爱情 爱情是什么 爱情 究竟是什么 请倾听一位慈父的回答 爱情 爱是真诚 爱是心头的记忆 是美好的理想 共同的劳动 延续后代 忠贞不渝 是人类永恒的美与力量 苏霍姆林斯基 给女儿的信 苏霍姆林斯基 苏联当代最有名望的教育家 他在从事学校教育工作的同时 进行了一系列教育理论问题的研究 写有 给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子 怎样培养真正的人 等教育专著 他的著作被称为 教育百科全书 对各国教育有着深远影响 请大家速读课文 思考 我们在朗读时要以怎样的语气才能表现父亲写信时的心理呢 请大家速读课文 思考 我们在朗读时要以怎样的语气才能表现父亲写信时的心理呢 文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿 什么是爱情 这个问题 作者在回信时带着什么样的心情 激动欢快 书信含蓄 便于说理 作者在回信时带着什么样的心情 激动欢快 文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿 什么是爱情 这个问题 书信含蓄 便于说理 初读课文 如果你拿同样的问题问自己的父母 可能得到的答案是什么 文中的 我 对此的态度如何 文中的 我 把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志 同时 我 对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重 我 为何没有正面回答女儿的提问 却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事 这样写有什么好处 我 用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给 我 的巨大收获 引导女儿去思考 希望女儿重视 同时运用童话故事揭示这个抽象的概念 深入浅出 形象生动 易于理解 接受 1如果你拿同样的问题问自己的父母 可能得到的答案是什么 2文中的 我 对此的态度如何 文中的 我 把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志 同时 我 对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重 3 我 为何没有正面回答女儿的提问 却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事 这样写有什么好处 我 用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给 我 的巨大收获 引导女儿去思考 希望女儿重视 同时运用童话故事揭示这个抽象的概念 深入浅出 形象生动 易于理解 接受 给女儿的信 复述童话故事请勾画出文中上帝几次来到人间看见了什么景象 上帝从中领悟到了什么以及有什么反应 给女儿的信 复述童话故事请勾画出文中上帝几次来到人间看见了什么景象 上帝从中领悟到了什么以及有什么反应 给女儿的信 上帝三次来到人间看到的景象 领悟 反应 爱情 恼火 更加美丽和更加强大的力量 忠诚 更加恼火 心头的记忆 沉思 不可思议的美和一种从未见过的力量 不可思议的美和力量 再读课文思考 1 爱情 忠诚 心灵的追念 这三者之间有什么联系 2 上帝由 恼火了 更加恼火了 到 深深地沉思着走了 的变化说明了什么 三者有着紧密的联系 真正的爱情必然伴随着忠诚 是爱人之间的生死相依 永不背叛 相濡以沫 永不厌倦 真正的爱情也必然是心灵的交融与契合 是可以超越死亡的 追念 爱情终于战胜了上帝 讨论 上帝在沉思什么 为什么人就成了地球上的上帝 3 上帝站了很久 看着他们 然后深深地沉思着走了 从此以后 人就成了地球上的上帝 故事中 上帝自己没有创造爱情 起初 他仅仅把人看做一般的生物 是人类自己创造了爱情 爱情的无法毁灭使上帝 勃然大怒 怒不可遏 但最终 深沉地思索着离去了 这意味着爱情的力量征服了上帝 他终于意识到人与其他动物的不同 意识到人必须主宰自己的精神和幸福 这是上帝对人性力量的认可 所以说人 成了大地上的上帝 怎样理解 人成了大地的上帝 4 故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现 5 作者通过故事告诉了女儿什么是爱情 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的 真正的爱情是一辈子的忠诚 是即使一方死了另一方也会时时在心中追念 爱情是人类永恒的美与力量 真正的爱情包含着美好的理想 共同的劳动 延续后代 忠贞不渝 爱情只有是理智的 聪明的 审慎的 才是高尚的 才会使人感到幸福 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情呢 善待爱情 以人的方式去爱 人类的爱情 不仅仅为了繁衍后代 还要给对方幸福 因为爱情是人类永恒的美和力量 深化探究 朗读课文结合课文理解句子的深刻含义 1 然而只有你是一个明智的人 你才是幸福的 在异性或爱人之间的交往中 只有保持一定的理智 慎重和机警 才可以和谐相处 共创幸福 2 只有在他善于像人那样去爱的时候 他才是一个真正的人 如果他不懂得爱 不能提到人性美的高度 那就是说他只是一个能够成为人的人 但是还没有成为真正的人 真正的爱情远远高于生理需要 爱情中包含的 忠诚 心灵的追念 等人性的光辉 正是人之为人而不是动物的根本标志 朗读课文结合课文理解句子的深刻含义 爱情是一种持久而忠贞的力量 愿我们用爱闪过每一瞬幸福的时光 做一个真正的人 平平淡淡才是真 的确 生活中的爱情更多的是两个人相扶相持走过的岁月 是两颗心的相互依恋 在你生病时他递来一杯白开水和一枚药片 在你工作中遇到难题时 她关切地询问 在你兴高采烈时 他在望着你傻傻地笑 那么过早摘取爱情的果实 我们能收获甜美吗 请你就早恋现象谈谈自己的认识 如果你身边的一个好朋友出现了早恋的迹象 你能用一 两句富有哲理的话 对他 她 进行规劝吗 仁者见仁智者见智 假如现在 你收到一位异性同学的纸条 说喜欢你 要和你做朋友 你会怎样回答他 她 当我们在情感的门前徘徊时 我们需要反思自己的情感选择 在反思中学会选择 学会承担责任 学会保护自己 那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友 让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆 在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果 老师的话 真情告白衷心祝愿 短短的一节课很难说得明白爱情 如果你想知道爱情的力量 你可以读一读白朗宁夫人至善至美的爱情情书 如果你想知道爱情的忠诚 你可以读一读 梁